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　　7．责任感养人，罪恶感毁人

　　有段时间，一段关于一位英国爸爸教育孩子的视频在网上很热门。孩子从超市“偷”了巧克力，爸爸拉着孩子向超市的收银员道歉，孩子非常羞愧，但爸爸一定要孩子道歉。

　　很多人都表示这位爸爸做得很好，给予点赞，但我看完视频后很替孩子难过。有位爸爸看了视频后留言说，小时候在邻居家玩耍，偷偷将一把小刀拿回家，“我特别喜欢那把刀，后来被奶奶识破，告诉了妈妈，并拉着我送回去。我好难堪，恨不得钻进地缝里，后来很长一段时间我都觉得好像每个人都知道这件事，我是个坏孩子，煎熬了好长时间。‘我是不好的’，这样的生命底色伴随了我很长时间”。

　　是的，难堪正是视频中的孩子展现出来的感觉，他捂着脸，难过地哭了。父母们不妨把自己代入孩子的角色，看看当自己被那样对待时，会是什么样的感受。

　　而这位爸爸不但这样教育孩子，还特意拍了视频放到网络上。可见，他认为这么做是应该的，是正确的，是对孩子好的，是值得所有人学习的。

　　我相信这位爸爸绝非有意羞辱或伤害孩子，他可能真的是“为孩子好”。托马斯·戈登博士说，父母应该被培训。我深以为然，很多时候身为父母的我们是无知的，我们以为这样是为孩子好，殊不知这样的做法会给孩子心理上带来极大的负面影响，有时这样的影响甚至是长久的。

　　视频中，当孩子意识到自己的行为不当并愿意把巧克力还回去时，爸爸要他当面还给超市的收银员。那一刻，孩子愣住了，一脸惊恐，然后爸爸说：“你害怕了吗？我才不管。”并硬拉着孩子把巧克力当面还回去。

　　这样的做法满足了父母教育孩子的用心，但也让孩子在那一刻充满惊恐、害怕、无助、难以面对的难堪和随之产生的罪恶感，以及在他人面前抬不起头的低自我价值感。

　　其实，这位爸爸可以有另一种做法和选择。假设不是对儿子，而是对一位好朋友，我们会怎么做呢？可能会跟朋友表达，对这样的行为感到不安，无法接纳。有人可能会说，这不是大人，是孩子啊。可是，难道孩子就不值得尊重吗？一个没有被尊重过的孩子，将很难学会尊重自己和他人。

　　父母可以跟孩子表达，无法接受这样的行为，然后倾听孩子的想法，跟孩子一起商量如何处理此事。在照顾孩子感受的同时，协助孩子把东西还回去。

　　父母还可以跟孩子分享这样的做法给超市带来的损失或麻烦，让孩子了解事情的后果。这样一来，在他心里产生的将会是责任感，而不是深深的罪恶感。责任感能养人，而罪恶感能毁人。

　　在雨果的《悲惨世界》里，贫苦的冉·阿让为了挨饿的孩子去偷面包，结果被判处19年苦役。出狱后，走投无路的他偷走了收留他过夜的主教的银器并潜逃，被警察捉回。主教声称银器是送给他的，才使他免于被捕。主教的言行感化了他，他化名马德兰，从此洗心革面，奋发向上，开始了新生活。

　　成都的一位妈妈因为孩子在商场里拿了头饰没有给钱来找我咨询，一开始她很慌张，这件事情对她来说太严重了。我请她坦诚地告诉我，她小时候有没有偷过东西，她说有。那长大后还有吗？她说，当然没有了。

　　所以，担心孩子会一直偷东西的逻辑是不成立的。我继续跟她探讨孩子这么做的原因。原来，当孩子几次提出要买时，她告诉孩子，这个东西不值得买，不要买。孩子实在太想要了，所以就偷偷拿了。我请她给孩子一些自主权，让孩子自行决定她可以买什么样的头饰。果然，孩子这样的行为消失了。

　　《道德经》有言：“善者吾善之，不善者吾亦善之，德善。”真正有智慧的人，就是在他人做出不善之事时，我们仍能善待他。暴力只会带来暴力，视频中的爸爸这样对待孩子，孩子的内在除了无助，更会有愤怒。或许有一天，愤怒的孩子会开始指责和攻击他人。

　　就像现在的网络暴民、“键盘侠”、道德卫士们，但凡谁做错点儿事，简直就是千夫所指，污言秽语不断。事实上，这些人只是在发泄心头恨，他们的恨和愤怒又是从何而来呢？或许当年他们就是视频中的这个小男孩，曾被这样对待过，长大后就会用这样的方式对待他人。

　　诚然，我们做不到别人打自己的左脸，把右脸也送上去，但是至少对不善者，可以善待之。每个人内在都有择善的良知，你我都曾经是孩子，孩子并不是不懂好坏对错。

　　孩子不需要惩戒，需要的是尊重和同理。被尊重和同理的孩子，自然知道对错，也能友善地对待外界。 在远远的背后带领