卢伟终于可以亲自去拜访关萍萍的母亲和爷爷了。初次以未来女婿的身份拜会，给关家人留下的印象还算不错。由于去年冬天在医院里，卢伟是看望过关母的，所以这一次见面，关萍萍的母亲显得很惊讶，但是她马上会意，并且理解了他的好意，也没有多说什么。而关萍萍则心照不宣，为卢伟的表现感到欢喜。全场只有一个人不高兴，那就是关萍萍的爷爷，他没有说什么，只是一直板着脸。当卢伟向他打招呼的时候，他也只是冷冷地应了一声就走开了。

　　经过一段并不长时间的交谈，卢伟从关萍萍的母亲的话中听出了她的一点忧虑，虽然她没有明说，但是卢伟还是能听得出：关萍萍的母亲对自己还是不够信任，而这主要的一点就是卢伟还没有固定的工作，她们家是不会把女儿外嫁的。尽管卢伟一再向关萍萍的母亲保证自己一定会对关萍萍好的，绝不会亏待她，并且以后还会照顾她的家人。但是对于关萍萍的母亲要他在这里找一份工作的事，卢伟还是很为难。因为在这里生活了将近一年了，卢伟渐渐发现，这里不但经济落后，信息封闭，人的思想也很保守。这里的人似乎不愿意外地人来插手本地的事务。确切地说是他们担心外地人进来与他们竞争本来就不多的工作岗位和就业机会。他们似乎满足于自身，认为只有自己人才会管好本地的事，所以他们不希望外地人来这里工作。其实这里的经济状况决定了这里不会有很多的就业机会。本来人口就少，还要靠劳务输出来解决经济问题。而这里的政府机关、企事业单位里的人基本上是本地人。在这里有一个不成文的规定：只要是本地人，不管是那个学校毕业的，只要回来，就能给分配到某个部门工作，而外地人，不管你多少能耐都别想进来。所以卢伟对自己能否在这里找到工作心存疑虑。

　　卢伟并没有把心中的困惑告诉给关萍萍，因为他怕她知道后又要为她们的未来担忧了，还怕她的家人知道后更加对他不放心，又反对他们在一起了。卢伟把这一切告诉了李站长，他是想让李站长帮忙为他在这里找一份工作。此前，卢伟也曾在李站长面前表示过自己愿意在这里工作，但是李站长没有明确表态。而这次李站长对他明说了。他说在他们系统内部确实有编制空缺，但是那是预留给干部子弟的。再说这里每年也有几个大学毕业的学生要分配工作，以卢伟的身份要想进机关很难。而卢伟要是走关系的话，李站长在这里的关系也不是很牢靠，怕他即使送了钱也没有人敢要的，所以这条路几乎是走不通的。这令卢伟很愤慨，他是不会为任何事情走后门的。

　　还有一件事更加令卢伟苦恼，那就是：卢伟是家里的独生子，如果他一辈子呆在这里的话，他的家人是一定会反对的，而如果他要回城里，关萍萍的家人又要反对了。他明白，自己是不会永远在这里呆下去的，他在这里找工作只是暂时的，只是为了和关萍萍在一起而作的权宜之计，总有一天，等他和关萍萍的关系稳定了，他会带着她到外面发展的。这不是他对这个地方有什么偏见，而是他认为在这里没有发展的空间，要想干出一番大事业，必须到外面的大世界去闯荡。虽然爱情很重要，但是那不是人生的全部，一个人除了谈恋爱，还有很多事情要做。况且就算是他们将来结了婚，他还得照顾她及她的家人，而这里的物质条件是绝对做不到这些的。他面对的不只是爱情，还有两个家庭的重担。

　　但是李站长最终还是想出了办法。他听说这里的部分村子正在尝试公开招聘村官，这可是卢伟留在这里的好机会，他可以去试试。但是到了报名的时候，才发现人家只要本地人，外地人是不允许报名的。卢伟磨破了嘴皮子，都无济于事，最后还是李站长出面说情，人家才勉强答应让卢伟报名，但是最后能不能被录取，就要看考试的成绩和村委会及上级部门的意思了。

　　考试分为笔试和面试两部分。笔试很简单，主要是一些政治和法律方面的知识，卢伟以前学过这方面的知识，自我感觉答的还不错，就等着面试的通知了。

　　这天，袁鹭打来电话请卢伟去给她的学生们讲课。卢伟一想反正也没有什么事可干，就答应了。由于卢伟并不是师范院校毕业的，更不是专业的教师，自己的专业也和药教学生的完全不同，加之事前也没有准备，所以讲课是完全是兴趣所致，即兴演讲，没有一般老师讲的那样有固定的内容和形式。他讲课的目的并不是要教给学生们什么知识，而是交给学生自己总结学习的方法和激发学生学习的兴趣。还好，这种打破常规的学习方法反倒引起了学生们极大的学习热情。经过几节课的培养，学生们的学习积极性和主动性大大地被提高了。

　　这节课卢伟给同学们讲授中国古代史，学生们的反响还不错，课堂上很少有开小差的，有的学生还主动提问题了。在下课后，还有的学生追着老师要给他们讲历史故事。

　　放学后，袁鹭请卢伟一块出去吃饭，他们边走边聊。此时已经接近夏天了，中午的阳光火辣辣的，他们沿着道旁的林荫下走着。

　　“想不到你还蛮有做老师的天赋的嘛，才上了几节课，就能把这些调皮的学生调教的这么听话，简直比我们这些科班出身的老师强多了。”袁鹭不时地夸奖卢伟。

　　“那里的话？其实我根本就不知道怎么教学生，我只是陪他们玩罢了，根本就没有交给他们什么有用的东西。”卢伟笑笑说。

　　“怎么能说没有用呢？其实你能够激发他们的学习兴趣，这已经是很了不起了。”袁鹭说。

　　“其实这些孩子都是可教之才，他们不缺乏才智与热情，只是缺少关爱与引导。只要他们得到好的关怀和教育，他们并不比咱们城里人学的差。但是这里的教学条件个教学模式都太落后了，那种传统的强迫式的教学方式只能让他们厌倦学习，自暴自弃。而要提起他们的学习兴趣，就要引导、鼓励。”卢伟说。

　　“你倒是挺有耐心的，可以和他们打成一片。”袁鹭说。

　　“我哪能跟你比啊，我才给他们上了几节课？全凭一股热情，哪有什么耐心可言？你都教了他们一年了，你才是真正有耐心的，而有耐心恰恰是一个老师应当具备的素质。学生们能有你这样既有爱心又有耐心的老师课真是有幸啊。我发现他们很喜欢你，甚至有些崇拜你了。”卢伟说。

　　“哪有啊，我怎么没有发现？你又在夸我了，让我有一种想飞的感觉。袁鹭打趣地说。

　　“你可不敢飞啊，你要是飞了，谁来给这里的孩子们上课呢？”卢伟开玩笑似的说。

　　“你不用担心我还要在这里再教一年，再过一年，我们班上的学生就应该毕业了，到时候大家都散了，也就没有什么好牵挂的了。至于后面的学生，自然会有人来教，我就不用操那份心了。倒是说说你，你马上就要离开了，今后有什么打算？”袁鹭问。

　　“现在还没有什么打算，在这里呆不下去，只好回城里找工作了。但是具体到那里找工作，我现在还说不清楚。我打算五一回家和家里人商量一下。”卢伟叹了一口气说。

　　“那么你打算连你的女朋友一起带走吗？我可是听说你们已经订婚了。”袁鹭有些不好意思地说。

　　“没有那么夸张吧？我只是去了人家家里一次，去看望她的母亲。人家总算是肯让我登门了。但是人家大人现在还没有表态，既不说反对，也没有说支持，我能不能把她带走还是未知的事。”卢伟说话的时候眼神依旧很茫然。

　　“为什么呢？”袁鹭不解地问。

　　“从她家的大人的话中我感到，他们不希望我把关萍萍带到外面去，而是让我在这里找一份工作和他们一起生活，好像只有这样我们才能在一起似的。这一点我理解，毕竟人家家里只有一个女孩子，没有男孩子，她走了，谁来照顾她的家人呢？”卢伟苦笑着说。

　　“那你是怎么打算的，你就甘心在这里呆一辈子吗？”袁鹭问。

　　“一辈子是不可能的，因为人是会变的，我不知道自己下半辈子会是什么样子的。但是呆上十几年应该是没有问题的，毕竟我得照顾她的家人啊。况且这里没有什么不好的，在这里打造一片天地未尝不是一件好事，我何必一定就要回城里那种竞争激烈的环境中去和别人争得头破血流的呢？那也不是我要的生活。”卢伟故作轻松地说。

　　“既然你有这种想法，就应当争取啊。你没有在这里找落脚的机会吗？”袁鹭鼓励他问。

　　“我找了，但是不一定成功，前些日子这里的几个村子招聘村官。我去报了名，笔试都过了，但是怕面试会被刷下来。”卢伟摇摇头说。

　　“不会吧，你这么优秀，面试一定会没有事的，你就不要太担心了。”袁鹭安慰似的说。

　　“我倒不是怕面试过不了关，我只是怕他们会因为我是外地人而排挤我，你知道这里的人是很保守的。”卢伟严肃地说。

　　“是有点，但是你不用担心，毕竟村官是公开招聘的嘛，不会那么黑的。只要你面试的成绩比其他人高出一大截，他们就不会拿你怎么样的。”袁鹭还是对卢伟抱很大信心的。

　　“你说的也有道理，但愿如此吧。”卢伟若有所思。

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