一节特殊的作文课
武汉枫叶国际学校 向丹娟
“丁零零——”一口水还没喝下去，又得进教室了。说实话，进这个班的教室，我既期待又无奈。期待的是，孩子们思维活跃，常常能有一些让你惊喜的表达；无奈的是，有些孩子过于活跃，插嘴成风，总要不断地整顿纪律。
“这节课讲作文，讲讲你和朋友之间发生的让你印象深刻的事情。希望大家记叙的时候注意通过人物的动作、神态、语言和心理活动描写来将文章写得具体生动。”我讲了这节课的任务。是的，我想强调一下，描写得具体，这一点，孩子们一直做得不够好。
突然，孩子们提议让我讲讲和朋友之间的故事，也好，抛砖引玉吧。酝酿一下情绪，我开始回忆，边讲边观察，发现孩子们的眼睛都追随着我，坐姿也格外端正，显然，我讲的内容吸引了他们。
正讲到动情处，小胡开始插话了。他总是能把话题扯到千里之外，我看了他一眼以示警告。可他仿佛没看到，还继续摇头晃脑地自说自话，嘴里念念有词。其他同学听不下去了，纷纷提醒：“小胡，你听老师说！”“要尊重老师！”他收敛了一下。可是我一开口准备说时，他又开始跟后面的同学讲话，甚至离开座位躺到了地上，和别的同学打闹起来。上节课已经因为随便插话、扰乱课堂警告过他了，而且多次利用下课时间专门找他谈心，希望他改掉这个坏习惯。这个熊孩子，太过分了。
我心头的怒火一下子被点燃了，噌噌噌地往上蹿：“小胡，给我出去！”一个尖厉的声音穿破了教室！天哪，谁！我吗？这是我的声音吗？可以想象，当时我的脸一定涨得通红，眼睛都快要鼓出来了，脸部都扭曲了。整个教室瞬间安静下来了。大家都放下了手里的东西，坐得端正了，脸部的表情也都僵硬了。小胡也不情愿地走出了教室。
我一向以性格温和受到学生的喜欢，以有耐心受到了家长称赞。好吧，这一次我的形象尽毁。此时的教室依然鸦雀无声。大约10秒之后，我摊开手，轻松地耸了耸肩：“好生气。不过，我刚才的样子，大家看到了吧。我刚才的心理活动，小胡的心理活动，你的心理活动，我想已经在大家的头脑里了。写人记事需要的是我们的观察和真实的感受，开始吧。”
留下一脸诧异的学生，我走出了教室，开始了和小胡的单独沟通。我告诉他，其实老师一直很喜欢他，因为他思维活跃。语文是个多彩的课堂，思维活跃才能展开想象的翅膀，体会语言之美、画面之美、情感之美。可是，过了度，就会影响其他同学。这是对老师和同学们的不尊重。小胡含着泪点了点头。唉！我心疼地摸了摸他的头，带他走进了教室。
这是昨天上课的一幕，我发火了！10年教书生涯，我从不轻易地和学生发脾气，总觉得一个人大发雷霆时真的是颜面扫地、风度尽失，而且我擅长以柔克刚。
老师在行动中、在生活中，教会孩子什么是真正的尊重。
女汉子也有一颗玻璃心，在某些时候难以控制，在某些时候不得不拿出威严。不过，发火过后该怎么办？吼一通就算了？发泄一下就行了？其实我自责了一晚，也思考了一晚……
今天，当我走进教室时，看到大家都坐得整整齐齐。面带微笑地看了看每张面孔，我开口了：“昨天，老师发脾气了，对不起。但是我想知道大家事后想了些什么。”孩子们一听，纷纷举手。有的同学说：“向老师从来不发脾气，昨天一定是气极了！”有的同学说：“我当时以为老师真发脾气，可后来那样一说，原来是帮助我们学会观察和思考，太惊讶了。”
听完了大家七嘴八舌的分享，我顿了顿，缓缓地说：“有的同学说老师太能演了，我只能说半真半假，当时真的很生气。但是，我自己也惊呆了，因为我从不发脾气的。昨天回去，我的内心也不平静，想了很多。我想说的是，第一，昨天看到我发脾气的样子了吧。我想，一定是很丑的，面目狰狞吧。”有的学生点头，有的学生说“脸好红”。
“是的，所以，看看我发脾气的样子，大家也应该想想自己平时跟同学产生矛盾时怒发冲冠要一决高下的样子，那个样子，真的不好看。人与人之间，友好相处，才能互相展现最美好的一面。所以，我把丑陋的一面展示给了你们，不要学我。”我看了一下平日里几个喜欢闹腾的孩子，都没有吱声，似乎在想什么。
“第二，老师不发火，不代表没脾气，一直不管你是纵容你。之所以半真半假也不全是为了教大家写作文的方法，而是要让大家学会，如果你不尊重别人，别人也不会尊重你！每个人都会碰到挫折，不是一辈子在蜜罐和呵护中长大的。那是温室里的花朵。”孩子们点了点头。
“第三，其实昨天回去我很难受。不要以为老师发脾气了，发泄了，心情就好了。就像你们的父母打了你们，其实他们心里是很难受的。因为你们是他们的心头肉。老师对你们，同样如此。所以，昨天我很难受，是因为我狠心地这样做了。所以，希望同学们能体谅父母，体谅老师对你们的爱护之情。”
说完这一席话，我想，效果应该是收到了。课堂继续活跃着，更多的是思维的活跃。作文完成了，小胡交上来的文章细致而深刻，真情实感跃然纸上。每个有感情的人都会有怒气，老师偶尔发发脾气也不要紧。但我想，关键是发火之后如何做。枫叶的孩子是自由的，但这种自由是有边界的；枫叶的教育是倡导尊重的，作为老师更要在行动中、在生活中教会孩子什么是真正的尊重。也许这就是枫叶教育真正的魅力所在吧。 枫叶百人故事