耕耘十七载 固守枫叶情

　　王金英

　　光阴似箭，转眼间我加盟枫叶教育已近17载。17年来，我见证了枫叶国际教育的日益壮大与成熟；见证了一批批国有体制考试成绩优秀的学生如何发展为素质更全面、学业更优秀的国际人才；也见证了国有体制下的平凡学生，甚至有“问题”的学生是如何获得成功的……这是枫叶“中西教育优化结合”的独特模式体系和先进教育理念的优势所在，也是全体枫叶人怀揣梦想，不畏艰难，持之以恒努力创造的结果。至今，我仍矢志不渝，乐此不疲，同枫叶同人一同创造一个伟大的奇迹。

　　中西融合的课程体系——枫叶教育成功的关键

　　国家一直在提倡办有特色的学校，尤其是民办学校，如果没有自己的特色，很难生存下去。我认为一所学校，如果课程没有特色，就谈不上学校有特色。枫叶教育的课程体系非常科学，符合枫叶国际人才培养目标。

　　枫叶高中开设中加两国课程，采用中英双语教学。中国课程开设语文、政治、历史、地理、人文等文科课程，使用国本和校本教材，由中方教师用汉语教授；加拿大课程开设数学、物理、化学、生物、信息技术、英语等学科，选用BC省原版教材，由加拿大教师用英语教授。无论是中方课堂还是加方课堂，氛围宽松和谐，教师会充分调动学生的思维，发挥他们的主观能动性，给予学生足够的思考空间，让学生敢于表达、学会表达。我曾听过一节高三年级的人生规划课，感触颇深。高三学生下学期即将毕业，外教给学生布置了一个课题，让每一名学生为母校做一件有意义的事情，要求以小组为单位设计方案，然后请学校领导到班级听课，评价方案是否可行，并帮助学生提出修改意见。我当时听课的班级共分四个小组，第一小组设计了为学校生物实验室外墙做彩绘，他们根据达尔文生物进化论内容设计了图片；第二小组准备为图书馆后墙做文化布置，他们选取了几个世界闻名的大城市作为背景，预示着枫叶学子将要实现步入全球的梦想；第三小组设计了为小学同学做课外英语、手工、绘画等辅导；第四小组准备为新同学做一本社团介绍手册，因为社团是枫叶学生很重要的活动课程，新生来校对有些社团不了解，所以他们想做本手册帮助新同学尽快融入枫叶。学生将所有的设计方案包括内容、实施时间、资金来源等都做成PPT向大家汇报，各组之间没有重复内容。看着每个小组全体同学站在讲台前，用PPT落落大方地展示着他们的构想，我心情非常激动。外教们不是空洞地说教，而是以课程的方式让学生们开动脑筋，去发挥他们的创造力，为学校做有意义的事情，且是主动用心去做并不是被动接受。枫叶教育培养学生的自主学习、独立思考、团队合作能力，就是通过课程潜移默化地进行的。

　　枫叶模式使学生在学习西方先进学科知识、方法的同时，保留了民族的优秀文化和价值观。学生既能掌握中英双语，也拥有了东西方两种思维能力，这就是未来世界最为需要的人才素质。

　　尊重个性的办学理念——实现教育真正的平等

　　枫叶尊重学生的成长规律，尊重个性差异，满足不同学生的学习需求。枫叶高中课程有工科、商科、文科、理科、艺术和体育等多个专业方向，可供同学们自主选择。教师指导学生按英语能力分层选课，学生一人一个课表，走班上课。能力强的学生可以提前完成毕业学分，去选修更多大学前置课程（AP）；基础相对薄弱的学生可以一边强化英语，一边修得加方学分，学制可以延长为3.5年至4年。

　　枫叶学生无高考束缚，个性发展有体制保证。枫叶教育集团每个校区各个学部都有几十个社团，高尔夫球社、马术、模拟联合国、文学社、街舞社、西点社等能够满足学生需求。有领导能力的同学可以自己组织社团，也可以参加社团，学生每天下午保证有一小时的社团活动、社会实践课程。通过活动培养学生的动手能力、合作能力、沟通能力，增强社会责任意识、感恩情怀。这是目前高考制度下的高中学生难以企及的事情。看到学生们在活动中快乐地成长，作为一名教育工作者，我由衷地感到欣慰，这才是真正的教育。

　　枫叶是一个快乐而具有多元文化的大家庭，师生来自全球，大家彼此尊重，互相帮助，共同汲取中西文化的精髓。2012年寒假，我在大连枫叶高中女校工作时，曾经与加方校长共同面试一位患有脑瘫后遗症的学生。她在公立学校读书压力很大，得不到应有的尊重。但是，到了枫叶学校后，大家不是歧视她而是给她更多的帮助；渐渐地，她有了自信，生活非常开心，学习也很努力，半个学期高中预备班课程结束后，她顺利升入枫叶全加方课程班。之后3年，圆满完成高中学业，2015年，该生申请到伦敦艺术学院，家长的感激之情无以言表。我想这就是枫叶教育的魅力，如此简单的关怀，温暖着所有枫叶学子。

　　多年来，国内教育一直提倡尊重学生，与学生做朋友，“蹲下来”与学生讲话。可是，无论在思想上还是行动上，又有多少教师真正做到了呢？枫叶的教师真正做到了，尤其让人感动的是很多加方教师的授课方式方法。体育课上，教师会针对体形稍胖的学生量身定制体育运动项目；当学生在学习上遇到问题时，他们会真正地蹲下来，甚至“跪下来”给学生耐心讲解。无论大连校区还是重庆校区的课堂上，我都亲身经历着这感动人心的一幕幕。

　　诚信自信的评价体系——枫叶教育成功的根基

　　枫叶建校25年，由14名学生发展到现在的41000多名学生，由1所学校发展为100所学校，枫叶持续发展的根本原因是诚信办学。枫叶诚信制度自成体系，拥有教师聘用考核制度、学生成绩评价制度、师生行为自律规范、失信惩戒制度等，枫叶厚重的诚信文化使枫叶师生诚信做事成为习惯，诚信做人成为自觉。在枫叶，学生平时课堂、作业、小考综合成绩平均占70%，期末考试占30%,“情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力、习惯培养”四维目标完成之余，更加注重过程性评价，使学生的潜能得到全面开发。教师评定学生平时作业和小考成绩，秉着公平、公正、真实、严格、诚信的原则，做到用数据说话，量化考核。枫叶学生不抄袭，不投机，不弄虚作假。枫叶教育置身于全球大学诚信体系之中，学分得到全球认可，国外大学录取放心。诚信文化，已然成了枫叶享誉全球的口碑与招牌。

　　诚信不是口号，不是立于教学楼墙面的宣言，而是枫叶人铭记心中践行于实际的不变信念，是我在枫叶17年的见证与坚持，是枫叶教育走向成功的基石与根本。

　　独具优势的育人体系——枫叶教育成功的特色

　　枫叶一直提倡严格管理，宽松学术，实行“教管分离”。专职领事管理团队为学生学习提供最坚实的保障，独创的“领事课程”把人生与设计、理想与规划、规则与自由等重大课题引入课程，使学生思想更趋成熟，人格更加完整。

　　枫叶学生的家长初闻“领事”，不太了解，甚至将领事与班主任完全等同。其实不然，领事不仅是班主任，更是学生的课程指导教师、心理咨询教师、德育教师等角色的综合体。“领事课堂”便是领事教师施展才能的舞台。不同于固守课堂的常规课程，我们的领事课可谓千姿百态，精彩无限。高一年级在操场上进行以班级为单位的趣味比赛——那是以“团结”为主题的领事课程；校园里各个办公室莫名拥进了自愿搬水、扫地的同学——那是以“志愿者”为主题的领事课程；家长们走进校园为学生开办专题讲座——那是以“安全”为主题的领事课程；加方教师走进领事课堂为学生解惑答疑——那是以“留学”为主题的领事课程。如此种种，不胜枚举，贴近学生实际，真正解决学生问题，为管理服务，为教育践行。

　　独有的“枫叶制造”成就了枫叶别具一格的育人体系，也正是这样富于特色的育人体系让枫叶的品牌屹立不倒，薪火相传。

　　留学无忧的绿色通道——全方位提供教育服务

　　枫叶留学服务中心作为常设机构，对学生和家长提供选课指导、网络申请、签证服务、后续准备等全程留学服务。凭借着良好的国际信誉以及与国外大学建立的长期合作友好关系，枫叶留学中心成功为枫叶学子开辟出专享绿色通道。2015届重庆校区高三一名学生因之前期末考试成绩不好，面对心仪的西安大略大学信心不足，没有报名。当了解到西安大略大学对枫叶学校实施免语言政策（高三年级英语过50分即可，不用提供雅思或托福成绩）后，这位同学不再报考任何语言考试，而是抓紧时间集中精力攻克学校的课程以提高成绩。虽然已经过了西安大略大学的报名截止日期，但凭借留学服务中心的积极沟通，最终他以平均分84.75的优异成绩圆梦西安大略大学。

　　每年11月，独家枫叶国际教育博览会真正实现了无缝对接海外名校，成就无数学子的锦绣前程。2019届枫叶高三毕业生共2116人，枫叶全球名校百强榜大学录取已超过73.3%，其中113名毕业生被帝国理工、伦敦大学学院等全球前十大学录取，部分国际学生被清华大学、香港中文大学、上海交通大学等中国知名学府录取，累计奖学金高达772.6万元。学生开心鼓舞，家长满意欣慰，枫叶成就了无数学子的留学梦。

　　一届届学子在枫叶的保驾护航下远赴国外，逐梦未来。学生们的成功是我们最大的成就和欣慰，枫叶的教育梦依托在枫叶学子的留学梦中得以发展前进。

　　埋头书案浑不觉，时光荏苒又一年。不知不觉枫叶教育已经走过了25年。25年，对于一些人来说，不过是时间流转中的弹指一瞬、历史长河里的沧海一粟，但在无数枫叶人眼中，是实实在在25年的风雨兼程。我有幸成为枫叶大家庭中的一分子，与大家携手并肩耕耘了17年。从大连枫叶初中的临危受命、大连枫叶园区质量提升、上海枫叶校区创建、重庆枫叶校区千人规模突破，到担当第一个枫叶教育大区海南总校长的重任，每一串坚实的脚印里都浸透了辛勤与喜悦的汗水。

　　感谢董事长任书良博士，感恩枫叶教育平台给了我成长、成功的机会。一路走来，无论顺境逆境，我信念坚定，枫叶道路曲折但前路光明；我始终坚信，层层篱障后繁花似锦，到如今，已是无法割舍、铭刻于心的“枫叶情怀”。龙步青云酬壮志，鹏飞碧宇览神州。枫叶人用汗水与智慧创造的奇迹正在延续，25年的积淀与开拓定会厚积薄发，铸就更大的辉煌！ 枫叶：从1到100