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　　四、结 语

　　团结统一的中华民族是海内外中华儿女共同的“根”，博大精深的中华文化是海内外中华儿女共同的“魂”，实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女共同的“梦”。华文教育是广大海外侨胞学习民族语言、传承民族文化、保持民族特性的根本手段，也是维系海外华侨华人与祖(籍)国感情联系的心灵依托和精神纽带。全世界华文教育工作者所从事的，正是广育中华民族之“根”，塑造中华民族之“魂”，实现中华民族复兴之“梦”的伟大事业。

　　大力拓展华文教育，不断加强与国家海外华文教育工作联席会议各成员单位的协同配合，开展华文教育情况综合普查和华文教育理论研究，制定华文教育发展规划。加强与华文教育重点国家政府教育部门的交流沟通，争取当地政府和民众的理解与支持，逐步形成多层次、多形式的华文教育合作机制。加强与重点华教组织的交流合作，加大对海外华校的支持力度，推进海外华教事业发展。

　　参考文献：

　　陈 蕾：《华文教育在新加坡》，《八桂侨刊》2006年第4期。

　　董立平、潘懋元：《高等教育管理的价值问题研究》2011年第9期。

　　郭 熙：《海外华语教学研究的现状与展望》，《世界汉语教学》2006年第1期。

　　贾益民、 熊玉珍：《现代教育技术应用与华文教育变革》，《中国电化教育》2008年第1期。

　　贾益民：《海外华文教学的若干问题》，《语言文字应用》2007年第3期。

　　廖新玲：《东南亚华文教育发展现状及趋势研究》，《八桂侨刊》2009年第1期。

　　吴应辉、 牟 岭：《汉语国际传播与国际汉语教学研究》，《汉语国际传播与国际汉语教学研究(上)——第九届国际汉语教学学术研讨会论文集》，2011年。

　　郑通涛：《社会语言学视角下的对外汉语教学改革》，《国际汉语学报》2011年第2辑。 海外教育六十年