友谊的小船翻了,该如何弥补
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友谊的小船翻了,该如何弥补
生活小场景
欣欣和燕燕是很要好的一对小伙伴,平时经常在一起玩。有一天接欣欣回家的路上,欣欣对妈妈说:“我不想跟燕燕玩了。”
妈妈问为什么,欣欣便气呼呼地说:“妈妈,您知道吗?我和燕燕是最好的朋友,在学校里经常一起玩,可是,她今天竟然不理我。”
“哦,她为什么不理你呀?你有没有问她是为什么呢?”妈妈问道。
欣欣皱了皱眉说:“早上玩积木的时候,我差一块就要搭好了,就拿了她一块积木,然后她就不理我了,也太小气了。”
“哦,欣欣,你想想如果别人拿了你一块积木,你会高兴吗?”妈妈反问道。
欣欣支支吾吾地低下了头。
妈妈接着说道:“燕燕不理你,可能是因为她心里也不高兴。这样吧,明天上学的时候,你向她道个歉,她一定会再和你玩的。”
欣欣只好点了点头。
小故事·说道理
幼儿园阶段,孩子能够认识很多小伙伴,这个阶段也是孩子正式开始交朋友的阶段。对于即将向外发展的孩子来说,这也是很重要的社会化历程。这个年龄段的孩子,通常比较容易交到朋友。
不过,孩子之间的关系有时也会出现一些问题。比如案例中的欣欣和燕燕,因为一点小事而把友谊的小船弄翻了。她们本来是非常要好的朋友,会在意对方的反应、看法,但还难以用成熟的态度去面对友情所产生的问题,甚至还会因与对方争吵而影响心情,然后出现“我再也不理你了”“不想跟你玩了”的负气想法。
因此,父母必须积极地引导孩子之间的关系,尤其是在孩子和小伙伴发生矛盾时应及时给予正确的指导。对于认识不到问题的孩子,我们可以讲一些身边的故事来影响孩子,让孩子改正自己的行为。
彼此误会的好朋友
张莉和小雪是一对非常要好的朋友,她们在同一所幼儿园上学,如今又一同升入同一所小学,从开学第一天起,她们就无话不谈,两个人有同样的喜好,比如爱看卡通漫画,喜欢听音乐等。两个人在一起,很开心。
然而,没过多久,情况就发生了些变化。
有一次放学了,张莉在校门口等小雪,等了好久也不见她来,张莉心想或许小雪有什么事情被耽搁了,于是就去了小雪的班上,没想到她却和小兰在聊天。张莉看见了,心里非常生气,头也不回就走了。
后来,张莉就不怎么理小雪了,总是借故说有事不和小雪一起上下学,下课也是找别的同学一起玩或是写作业,不再和小雪一起。
小雪不知道为什么张莉不理她了,感觉再也找不到之前在一起玩的那种快乐了,于是感到有些难过。
小雪把这件事告诉了妈妈。妈妈问道:“你是不是做了什么事让张莉不高兴呢?”
小雪想来想去,突然叫了一声:“啊!难道是上次我和小兰在一起聊天,把她晾在校门口了,所以她很生气?”
妈妈若有所思地说:“很可能就是这个原因,你可以主动去问问她,然后跟她道歉。如果你实在不好意思,不妨写封信给她。”
于是,小雪密密麻麻写了两大张信纸,在第二天上学时把信交给了张莉。
张莉看完信后,才知道小雪那天是在教小兰做题目,她不禁想起妈妈和她说的话:“给彼此空间,学会接受彼此的不同,这才是真正的友谊。”
后来,张莉找到小雪,说明是自己误会了她,二人的关系又恢复到了从前。
关系再好的朋友,也会有发生误会的时候。孩子之间的关系相对于成人来说要简单一些,但这并不意味着孩子能够很好地处理。很多时候还是离不开父母的引导。
面对不断闹矛盾的孩子,我们除了可以列举身边的例子来开导他们外,还可以帮助他们分析他们不断闹矛盾的具体原因,引导他们真正解决问题,告诉他们与人相处要懂得尊重、关怀他人。对于自己的错误要勇于承认,只要坦诚地对待朋友,就一定会获得对方的原谅,这样友谊才会长存。
教养小贴士
在交朋友的过程中,孩子总是会遇到各种问题。我们不妨找个家庭时间,与孩子讨论在与朋友相处上,自己最在乎以及最会被影响情绪的情况是什么。通过讨论来了解孩子对友谊的看法,并鼓励孩子分享自己的想法,在这个过程中给予孩子一定的指导。 聪明妈妈的故事教养法