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　　友谊的小船翻了，该如何弥补

　　生活小场景

　　欣欣和燕燕是很要好的一对小伙伴，平时经常在一起玩。有一天接欣欣回家的路上，欣欣对妈妈说：“我不想跟燕燕玩了。”

　　妈妈问为什么，欣欣便气呼呼地说：“妈妈，您知道吗？我和燕燕是最好的朋友，在学校里经常一起玩，可是，她今天竟然不理我。”

　　“哦，她为什么不理你呀？你有没有问她是为什么呢？”妈妈问道。

　　欣欣皱了皱眉说：“早上玩积木的时候，我差一块就要搭好了，就拿了她一块积木，然后她就不理我了，也太小气了。”

　　“哦，欣欣，你想想如果别人拿了你一块积木，你会高兴吗？”妈妈反问道。

　　欣欣支支吾吾地低下了头。

　　妈妈接着说道：“燕燕不理你，可能是因为她心里也不高兴。这样吧，明天上学的时候，你向她道个歉，她一定会再和你玩的。”

　　欣欣只好点了点头。

　　小故事·说道理

　　幼儿园阶段，孩子能够认识很多小伙伴，这个阶段也是孩子正式开始交朋友的阶段。对于即将向外发展的孩子来说，这也是很重要的社会化历程。这个年龄段的孩子，通常比较容易交到朋友。

　　不过，孩子之间的关系有时也会出现一些问题。比如案例中的欣欣和燕燕，因为一点小事而把友谊的小船弄翻了。她们本来是非常要好的朋友，会在意对方的反应、看法，但还难以用成熟的态度去面对友情所产生的问题，甚至还会因与对方争吵而影响心情，然后出现“我再也不理你了”“不想跟你玩了”的负气想法。

　　因此，父母必须积极地引导孩子之间的关系，尤其是在孩子和小伙伴发生矛盾时应及时给予正确的指导。对于认识不到问题的孩子，我们可以讲一些身边的故事来影响孩子，让孩子改正自己的行为。

　　彼此误会的好朋友

　　张莉和小雪是一对非常要好的朋友，她们在同一所幼儿园上学，如今又一同升入同一所小学，从开学第一天起，她们就无话不谈，两个人有同样的喜好，比如爱看卡通漫画，喜欢听音乐等。两个人在一起，很开心。

　　然而，没过多久，情况就发生了些变化。

　　有一次放学了，张莉在校门口等小雪，等了好久也不见她来，张莉心想或许小雪有什么事情被耽搁了，于是就去了小雪的班上，没想到她却和小兰在聊天。张莉看见了，心里非常生气，头也不回就走了。

　　后来，张莉就不怎么理小雪了，总是借故说有事不和小雪一起上下学，下课也是找别的同学一起玩或是写作业，不再和小雪一起。

　　小雪不知道为什么张莉不理她了，感觉再也找不到之前在一起玩的那种快乐了，于是感到有些难过。

　　小雪把这件事告诉了妈妈。妈妈问道：“你是不是做了什么事让张莉不高兴呢？”

　　小雪想来想去，突然叫了一声：“啊！难道是上次我和小兰在一起聊天，把她晾在校门口了，所以她很生气？”

　　妈妈若有所思地说：“很可能就是这个原因，你可以主动去问问她，然后跟她道歉。如果你实在不好意思，不妨写封信给她。”

　　于是，小雪密密麻麻写了两大张信纸，在第二天上学时把信交给了张莉。

　　张莉看完信后，才知道小雪那天是在教小兰做题目，她不禁想起妈妈和她说的话：“给彼此空间，学会接受彼此的不同，这才是真正的友谊。”

　　后来，张莉找到小雪，说明是自己误会了她，二人的关系又恢复到了从前。

　　关系再好的朋友，也会有发生误会的时候。孩子之间的关系相对于成人来说要简单一些，但这并不意味着孩子能够很好地处理。很多时候还是离不开父母的引导。

　　面对不断闹矛盾的孩子，我们除了可以列举身边的例子来开导他们外，还可以帮助他们分析他们不断闹矛盾的具体原因，引导他们真正解决问题，告诉他们与人相处要懂得尊重、关怀他人。对于自己的错误要勇于承认，只要坦诚地对待朋友，就一定会获得对方的原谅，这样友谊才会长存。

　　教养小贴士

　　在交朋友的过程中，孩子总是会遇到各种问题。我们不妨找个家庭时间，与孩子讨论在与朋友相处上，自己最在乎以及最会被影响情绪的情况是什么。通过讨论来了解孩子对友谊的看法，并鼓励孩子分享自己的想法，在这个过程中给予孩子一定的指导。 聪明妈妈的故事教养法