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　　五、主持人要明了采访对象的回忆方式

　　在访谈活动中，采访对象一旦理解了主持人的提问信号后，就会开动其思维机器，在其记忆中寻找以往储存下来的各类信息资料，“把以前产生的对事物的反映重现出来”，这就是采访回忆。心理学上把人的回忆分为有意和无意两种。其中无意回忆没有预定的意图和目的，是在自然状态下对某些旧经验的回忆，而有意回忆则是在某种规定目的的指示下展开的，按照规定指向去回忆某些已有的经验，其回忆的难易程度与回忆的方式、印象的深浅、时间距离的长短及回忆内容的程度有关。此外，回忆还有直接与间接之分。其中直接回忆是由眼前事物唤起的对某些旧经验的回忆，内容多为特别牢固且印象十分深刻的东西。间接回忆则由中介性联想才能达到回忆旧经验的目的，但它不是对经验进行消极、简单、单一的重现，而是动员起相应的有关经验，去积极选择，以逐步作出对过去事物的回忆。

　　新闻作为“新近发生的事实”，这一解释本身就意味着事实已经发生或正在发生。在通常情况下，无论主持人多么敏感、机动、神速，他也无法亲自察看新闻事实的全部发生、发展及运动变化的过程。主持人对新闻事实进行访谈，目的就在于依靠采访对象的回忆描述对新闻事实提供材料。由此得出的结论是，采访对象记忆力的好坏、回忆方法正确与否，就成为了访谈活动所获得的事实材料是否正确、丰富、细致的关键因素了。所以，主持人在其访谈活动中，应该根据人的记忆特点，来改进自己提问的方式，旨在帮助对方正确的回忆事实，提高自己的访谈效果，以弥补不同类型采访对象记忆上的差异与不足。

　　采访对象的回忆多为主持人提问后，他再按照规定任务去进行有意回忆，其中多数是可以立即记忆起来，并作出回答的直接回忆，而少数则需要由别人提醒后，或者借助于某种中介引起联想后，才能产生的间接回忆。但主持人也不能因此而忽视无意回忆的作用。采访对象在思维定势的作用下回忆某件事实时，各种规定情景可能启发他偶然想到同新闻事实有关的人与事，它能起到补充与丰富事实的作用。根据人记忆的特点，主持人应该设法帮助自己的采访对象去积极地回忆事实，以使自己的新闻报道中有充足的材料，并对新闻事实有一个立体的认识与把握。

　　对于主持人的采访要求，采访对象除了要进行有意回忆外，还会在思维定向的作用下，产生出无意回忆，它能够丰富新闻事实的内容，甚至使主持人有意外的收获。

　　无意回忆的内容虽然是偶然引发，但它们仍然有规律可循。无意不是随意，无意回忆的内容也是有选择性的，回忆内容将直接受到其情绪状态、兴趣以及正在进行的活动等条件的制约。所以，主持人应该充分利用无意回忆的各种特点，为采访对象创造出适当的氛围，在不脱离谈话主题的前提下，让采访对象自然而然地谈出他随时想到的一些人和事，以丰富回忆内容，并对节目内容在厚度上给予加强。

　　主持人在进行访谈之前，应该让采访对象作好一定的心理准备，以便形成规定的回忆定向。心理学上把这种人活动的准备状态及活动的趋向性称为定向。由此引起的人的回忆，是朝着一定的方向展开的。这种心理定向不仅作用于有意回忆，即使在无意回忆中，也同样表现出一定的选择性。但是，这种选择性又会受到当事人正在进行的谈话内容、情绪状态及兴趣等条件的制约。心理定向的重要性也在此得到体现，它能够促使采访到的内容更生动、丰富。

　　为了让采访对象形成正确定向，充分做好心理准备，主持人可以从四4个方面对采访对象作出提示。首先，让他们准备回忆事情的过程；其次，让他们准备回忆事件的具体细节；再次，让他们准备回忆当时的认识与周围人的反映；最后，让他们准备各方面的回忆线索。采访对象的这种准备对于主持人访谈活动的顺利展开是十分必要的。 主持人是怎样炼成的