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　　8. 他人的经验是一本书

　　公司经理的主要工作就是企业的经营管理，美国经济管理学派最著名的代表人物彼得·德鲁克称：“管理是一种实践，其本质不在于‘知’，而在于‘行’；其验证不在于逻辑，而在于成果。验证管理的惟一权威就是成就。”

　　从理论到实践，能否通过学习书本上的知识，借鉴和吸收前人的经验，是检验经理人知识水平的最好尺度。

　　如果有人问，世界上哪一所大学培养经理人的成就最大，富商巨贾最多？人们肯定认为是美国的哈佛或者斯坦福。其实不然，最为杰出的学校应该是“社会大学”。这是一所既古老又年轻的“名牌大学”，从它里面曾经走出无数声名显赫的毕业生，它的成就令所有其他学校的表现黯然失色。

　　美国钢铁业巨头安德鲁·卡耐基，出生于苏格兰的亚麻编织匠家庭。在他的童年时代，父母因为无法维持生计而迁居美国，当时拍卖完全部值钱的家当以后还不足支付全家人的船票，靠亲友的资助才得以成行。生活艰难，年仅13岁的卡耐基就进入纺织厂，在黑暗狭窄的锅炉室里工作。以后，他又做了电报信差、报务员、铁路职员、秘书等差事，历尽艰辛，在一个老板的提拔和支持下，投身于钢铁制造业终成大器。

　　“可口可乐之父”阿萨·坎德勒，5岁接受正规教育，9岁时就因为战争而中断。17岁时他再一次进入学校时，不到半年就因为学校毁于火灾而停止学业。从此，坎德勒告别了正规的基础教育，把进入学院学习的机会让给了弟弟，自己去一家药店当了学徒。

　　“洛克菲勒”这个姓氏在美国象征着财富和势力，而这个家族发迹的鼻祖、曾经名列全美第二大工业公司的标准石油公司的创始人约翰·洛克菲勒在少年时期却因为经济上的原因而不能进入大学，甚至只念到高二，就中途辍学投身生意场了。

　　被誉为“经营之神”的松下幸之助，因为家境贫寒，在10岁那年正在读小学四年级的时候，被迫离开家乡到大阪火盆店去作学徒。两年之后，父亲去世，12岁的他成为松下一家的户主，沉重的生活压力使他再没有时间考虑正规的教育，直到20岁，他在夜大进修了预科，但试图升入本科时，因为学习底子太差，根本无法赶上教学的进度，只好退学，从此，他再也没有机会踏进学校。

　　“本田王国”的缔造者本田宗一郎只有高小的文化程度，在16岁的时候就到东京的汽车修理店打工。从带小孩做起，到能修车，到自己开修车铺、开公司生产零部件、组装机动自行车、自己生产发动机、生产真正的摩托车、改良汽车发动机，最终将“本田技研”发展成为世界最大的摩托车厂商。

　　香港首富李嘉诚，我们中国自己土地上的大富翁，也是“社会大学”的毕业生。李嘉诚在13岁时，就不得不担起了家庭的重担。他先是打短工，一年后进入一家塑料玩具厂作推销员，艰难的推销员生活经历，为李嘉诚的富豪之路奠定了基础。李嘉诚在谈到自己的“推销经”时说：“我17岁做批发的推销员，更加体会到挣钱的不容易，生活的艰辛。人家做8小时，我就做16小时。”

　　不经历风雨，怎能见彩虹。没有耕耘，哪有收获。这些世界经理人舞台上的巨子们，青少年时代都很清贫，无法完成正常的学业，没能够进入大学的校园。相比于今天众多的高学历经理人来说，他们是不幸的。

　　然而，从生活中间，他们又学到了很多。从知识的点滴积累，到性格的磨砺锻炼，一次次的失败和绝境，让他们悟出了某些书本里学不到的“真谛”，所以，他们成功了。

　　在这所“社会大学”里，他们以优异的成绩毕业。相比于许多到他们创业的年龄却还涉世未深的人们来说，他们又是幸运的。所要强调的是，在社会这所大学里，每一点知识的获得又要付出加倍的努力和辛苦。

　　在今天，科学文化知识的重要性越来越被人们认识的时候，经理人却不能忘记社会大学的修炼。同样是在生活，有些人积累了经验，社会对于他们是“大学”，但是有些人却简单地重复着，过一日算两晌，社会对于他们只是存身之地而已。众多“社会大学”的前辈英名尚在耳边，今天的“博士”也好，“专家”也好，身为经理人，就该珍惜“社会大学”的磨炼。 最新经理人自身价值与培训全书