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　　■ 联想记忆法

　　联想方法，架起了记忆的立交桥。

　　——训练题记

　　我曾经不止一次地在讲座中，与家长分享过这个经典的故事：

　　有一个小女孩，每天都从家里走路去上学。一天早上天气不好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久便雷电交加、大雨倾盆。小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩会被打雷吓着，甚至被雷击到。雨下得越来越大，闪电像一把把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开车沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的女儿一个人走在街上，每次闪电时都停下脚步，抬头往上看，并露出甜甜的微笑。

　　看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子，问道：“你在做什么呢？为什么笑呢？”

　　小女孩高兴地说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”

　　小女孩单纯的喜悦、可爱而丰富的想象力，令我们深深感动。

　　孩子的想象力是最丰富的，当我们引导孩子把联想运用到记忆活动中，就能收获惊喜和乐趣！

　　教育家威廉·詹姆斯说：“一个事实，在心中越是与其他大量的事发生联想，就越是能很好地记住。”

　　联想是指人脑接受某一刺激时，会浮现出与该刺激有关的事物形象的一种心理过程。联想记忆，就是通过联想的方法，在看似不相关的、不同的事物之间建立起一定的联系（往往是有趣的联系），从而方便记忆、提高记忆效果。

　　在联想记忆专题训练中，我们抓住哪些环节作为突破口呢？

　　一、从联想内容加强记忆效果

　　1.时间联想

　　在实际训练中，我们以“历史上的今天：6月1日”（选择一部分历史事件）为例，和孩子一起感受时间联想的美妙，领略历史回眸的意义：

　　1936年6月1日 中国共产党在陕北瓦窑堡成立中国抗日红军大学。

　　1951年6月1日 国际儿童节。

　　1952年6月1日 著名哲学家、教育家和政治家约翰·杜威病故，终年92岁。杜威坚信“实践是最好的学习”，并一生遵循这一信条。

　　1956年6月1日 中国科学院学部成立大会在北京举行。

　　1968年6月1日 “光明天使”、美国聋盲女作家海伦·凯勒与世长辞。

　　1981年6月1日 中国儿童电影制片厂成立。

　　1992年6月1日 中国人民银行宣布在全国范围内发行一元、五角、一角金属人民币。

　　1997年6月1日 上午，中国内地和香港体育界共同举办的“九七庆回归香港至北京接力长跑”活动在香港举行了起跑仪式，为期一个月的庆祝活动序幕由此展开。

　　之所以选择“六一儿童节”进行时间联想，是因为这是和青少年密切相关的节日，能给他们带来亲切感和美好回忆。

　　时间联想，包括横向、纵向的联想。时间联想，可以追溯历史，可以展望未来。为了加深对时间联想的理解和运用，在此基础上，请学生继续联想：

　　我的六一：回眸与展望

　　前年的6月1日，我____________________。

　　去年的6月1日，我____________________。

　　今年的6月1日，我____________________。

　　明年的6月1日，我____________________。

　　后年的6月1日，我____________________。

　　时间联想就在身边。除了“六一”，还可以选择自己或亲人的生日，等等。

　　2.空间联想

　　空间上的联想是指两种事物的关系是位置接近或相对，比如，由“太阳”联想到“月亮”，由“月亮”联想到“星星”，由“星星”联想到“外星人”，由“外星人”联想到“科学幻想片”……再比如由“东西”联想到“南北”，由“上”联想到“下”，由“左”联想到“右”，由“里”联想到“外”，由“前”联想到“后”……

　　3.内容联想

　　这是使用很普遍的联想方式。在训练时，我们设置了以下环节：

　　首先，给出“蓝色”一词，请学生闭上眼睛，展开联想。

　　蓝色→天空→大海→海底世界→水草→树木→泥土→雨→云→小鸟→飞翔→轻盈→气球→节日→快乐……

　　（小学五年级男孩东东的联想）

　　蓝色→大海→天空→白云→棉花→田野→绿色→树木→花朵→芳香→香水→巴黎→法国→……

　　（预备年级女孩小悦的联想）

　　其次，给出两分钟，让学生回忆一下，按照正向顺序，复述刚才自己联想过的内容。结果发现，除了个别词语外，大部分内容都准确地说出来了。

　　再次，请学生用英语表达刚才联想的内容，还没有学过的除外。学生兴趣浓厚，跃跃欲试。

　　蓝色→大海→天空→星星→月亮→黄色→飞鸟→飞翔→快速→跑步→运动→……

　　Blue→sea→sky→star→moon→yellow→bird→fly→fast→run→sports→……

　　（小学三年级男孩小栋的联想）

　　最后，请学生把联想内容按照逆向顺序用简要的绘画符号描述出来。在这个环节中，学生的兴奋点再次被激发。

　　二、从联想方式加强记忆效果

　　联想方式是多种多样的，这里重点介绍几种常用的联想方式。

　　1.自然联想法。就是能自然而然联想到的事物。在一次给小轩、小含、小蕾的微型团训中，我们首先进行了自然联想记忆训练：

　　看到一朵花你会想到什么？

　　小含说想到美丽的春天来到了，小轩说想到了花会吸引蜜蜂，小蕾说想到了教师节送给老师的礼物。

　　提起白色你会想到什么？

　　第一轮联想：小轩想到了冬天里的茫茫雪景，小含想到了天上的朵朵白云，小蕾则想到医院里的白衣天使……

　　第二轮联想：由茫茫雪景、朵朵白云、白衣天使，又分别联想到什么？

　　茫茫雪景，小轩联想到圣诞节快到了，小含联想到很多大人孩子在快乐地滑雪，小蕾联想到瑞雪兆丰年……

　　朵朵白云，小轩联想到了草原上的洁白羊群，小含联想到了传说中的白云之上美丽的仙女，小蕾联想到了淡雅的白玉兰（上海市花）……

　　白衣天使，小轩联想到了自己的一次住院，小含联想到了美丽的大眼睛，小蕾联想到了一部好看的动画片……

　　还可以继续进行第三轮联想，第四轮联想，甚至更多……

　　因为每个孩子的记忆背景、思维习惯、兴趣点不同，他们联想的事物也不同。也正因有了这样那样的不同，使联想记忆的团训活动变得丰富多彩、情趣万千，也增进了学员之间的学习和交流。

　　2.相似联想。由相似的事物联想，比如本文开头中提到的那位女孩，她由“闪电”联想到“照相”，因为照相时闪光灯也会闪亮。再比如历史事件淝水之战发生在公元383年，通过“淝”可联想到“肥胖”，由“肥胖”联想到“胖娃娃”，而“8”字的两个圆正好是“胖娃娃”的头和身体，两个“3”则是两个耳朵。这样一想就记牢了。

　　3.归类联想。由同类事物联想，比如由“百合花”联想到其他花卉：玉兰花、莲花、菊花、桃花、梅花、玫瑰、水仙花、兰花……在英语单词的学习中，归类联想的方法效果也很好，比如，我们可以把表示学习用具的pen、ink、pencil、rubber、ruler、notebook等放在一起进行“批量”记忆。

　　4.对比联想。对各种知识进行多种比较，抓住特征，帮助记忆。最常见的就是反义词的联想记忆：由彼此相反事物的一方想到另一方。

　　在训练过程中，由咨询师或家长说出一个词，请孩子说出相反的词，最好是中英文对照着说出来。

　　fat（胖）—thin（瘦） long（长）—short（短）

　　high（高）—low（低） heavy（重）—light（轻）

　　far（远）—near（近） thick（厚）—thin（薄）

　　many（多）—little（少） big（大）—small（小）

　　good（好）—bad（坏） fast（快）—slow（慢）

　　相对事物之间的联想是对比联想的另一种常见形式：当人们在看到、听到或者回忆起某一事物时，往往就会想起和它相对应的事物。比如说背诵律诗就能用到这种记忆方法。如“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”与“圆”相对。知道了其中的一句，就能根据对比联想记起另一句。

　　5.谐音联想。“发发=88”、“舅舅＝99”、“吃酒=79”、“舞林＝50”、“鹦鹉＝15”、“钥匙＝14”，乐谱中的“1234567=多来米发索拉西”，等等。

　　6.创新联想。人为创造一种联系，进行联想，比如颜色标签速记方法中就包含了创新联想：

　　赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、灰、白、黑，分别对应数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。

　　赤1，橙2，黄3，绿4，青5，蓝6，紫7，灰8，白9，黑0，并且赋予它们一定的含义：

　　1是赤。想象树1上的枫叶是红的。

　　2是橙。想象鸭子2是从橙子里面生出来的。

　　3是黄。想象米老鼠3穿着黄马褂。

　　4是绿。想象绿色帆船4。

　　5是青。想象手5里握着两个青苹果。

　　6是蓝。想象牛6在蓝天下自由自在的吃着嫩绿的青草。

　　7是紫。想象悬崖7上开满了美丽的、紫色的郁金香。

　　8是灰。想象高个子相声演员8穿着灰色长袍，戴着灰色眼镜。

　　9是白。想象白雪。

　　0是黑。想象黑洞0，或者漆黑的山洞。

　　在英语单词的学习中，创新联想，能使记忆活动变得情趣盎然，比如：将eye中的ee想象为两只眼睛，y就是中间的鼻子，而look则是睁大两只眼睛。

　　7.颠倒式联想。比如live-evil，pool-loop，tool-loot，meet-teem，等等，这些单词虽然没有内在的联系，但是，通过颠倒单词的拼写，而总体字母不变，很快就能记住一组单词。

　　温馨提示

　　除了以上介绍的联想方法，还可以通过图像联想、流程联想、顺序联想等方式提高记忆效果。

　　在联想训练中，采取了中、英文结合联想，正、逆向结合联想等不同方式，往往会增强记忆的兴趣和效果。

　　无论是哪一种方式，我们通过适当的联想，都可以使记忆的内容形象化、生动化、系统化，从而极大地提高记忆效率。不要以为做联想是在浪费时间，应认识到联想是在加深记忆对象间的联系。联想实际上是在为事物牵线搭桥，使它们成为一个整体，这样你在提取时就会牵一发而动全身，提一个而起来一串！

　　联想记忆更符合低年级孩子的心理特点和认知特点，所以很受孩子们的欢迎。

　　记忆趣谈

　　在学习地理知识时，我们常常用到联想记忆的方法。中国地图，让我们联想到一只昂首挺胸的雄鸡。中国各省份的地理位置，一般使用空间联想方法加强记忆，比如，由黑龙江联想到东北三省；由上海联想到江苏、浙江、安徽；由青海联想到新疆、西藏、四川、甘肃、宁夏；由香港联想到澳门、台湾。所以，在学习地理学科时，做到心中有地图，眼中印地图，手中画地图，脑中现地图。

　　记忆之星小竞赛

　　1.描写太阳的词语有很多：太阳、朝阳、曦阳、骄阳、金阳、酷阳、残阳、斜阳、红日、朝日、烈日、炎日、赤日、春日、夏日、秋日、冬日、落日、日食、日晕、日影、日轮、日夕、火轮、金轮、红轮……用1分钟默记，看谁记得最多最准确。

　　2.联想记忆比赛：由“冰激凌”你联想到什么？

　　3.“圆形”让你联想到什么？ “聪明的孩子与家长”教育心理丛书（套装全3册）