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　　二、规律记忆法

　　列宁说：“规律是现象中持久的东西。”自然界和人类社会都按照本身固有的规律向前发展，而且规律贯穿着事物发展过程的始终。规律记忆法就是发现记忆材料的共同特点、演变趋向，从而帮助我们更加轻松地记忆。

　　比如我们要记忆数字串：02 13 24 35 46 57 68 79 80 91，此时并不需要记忆大师出马，你也可以1秒记住，只需要发现每个数字均是在上一个的基础上增加了11即可。比如手机号码13652140412，第2至4位是365，一年365天，后面的以0为中线是对称的，214联想到2月14日西方情人节，也很好记。

　　学习历史学科，可以找到一些共性的规律。比如世界史上六大帝国衰落的原因都是人民起义，各地封建主或奴隶主力求摆脱中央控制，统治阶级出现了内讧，外族或外国入侵。又比如要记忆历史事件的影响，一般规律有以下三大类：

　　（一）要素分析法。从经济、政治、文化、科技、外交等要素来进行分析。比如《辛丑条约》的影响：经济方面，巨额赔款加重人民负担，中国税收受到列强的控制；政治方面，清政府变成帝国主义统治中国、镇压人民的工具；外交方面，设外务部，列强通过外交途径加强对清政府的控制。

　　（二）正反分析法。历史事件的影响，既有积极影响，也有消极影响或局限性，还要分清主次。比如辛亥革命，积极影响是结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，但也有局限性，既没有完成反帝反封建的根本任务，也没有改变中国半殖民地半封建社会的处境。

　　（三）国内外分析法。世界开始一体化之后，任何事件都会影响到其他国家。比如新航路的开辟，对欧洲国家而言，促使欧洲出现了商业革命，加速了西欧封建制度的解体。而对于其他洲而言，美洲的传统文明被破坏，奴隶贸易给非洲人民带来了沉重灾难，大量白银注入亚洲刺激了经济发展。对于全世界整体而言，打破了世界各地相对孤立的状态，促进了文明的融合。

　　掌握了这三大规律，或者说是“套路”，再背诵历史事件的影响时，可以先尝试自己推理分析，然后再结合课本进行记忆，会达到事半功倍的效果。

　　如果有一些知识无法寻找到规律，我们也可以创造出规律：

　　第一种方式，是按照逻辑、字母或空间的顺序，对要记忆的材料进行排序。比如要记住我的购物清单“睡衣、白菜、馒头、牙膏、沐浴露、袜子、耳机”，可以按照时间来排序，早上起床要用牙膏，然后吃完馒头，穿上袜子出门，在车上听着耳机，回来晚饭吃白菜，接着洗澡用沐浴露，最后穿上睡衣去睡觉。

　　第二种方式，是观察共性后进行分类，因为相似的东西易于彼此联想。分类的标准有很多，比如大小、构造、材质、轻重、长短、用途、颜色等。分类时的组数和每组个数不要太多或太少，一般五六个比较合适，如果有些不容易归类的，单独归为一类即可。比如你的购物清单是：

　　扫帚 苹果 话梅 百事可乐 方便面 葡萄 梨子

　　橙汁 薯片 水桶 农夫山泉 巧克力 垃圾篓 饼干

　　要死记下来可不太容易，但分类之后就简单多了，我们很容易归为四类：

　　水果类：葡萄、苹果、梨子

　　零食类：方便面、话梅、薯片、巧克力、饼干

　　饮料类：橙汁、百事可乐、农夫山泉

　　用具类：扫帚、水桶、垃圾篓

　　如果某些类别的东西较多，还可以结合前面的顺序法，比如零食类，可以根据常见的大小或者厚薄，以及你的喜爱程度来排序。

　　我在高中学习中国历史时，喜欢将不同年代的同类东西进行归类整理，比如历代的书法成就，我会整理出从甲骨文、大篆、小篆、隶书到楷书的发展脉络；又比如中国画，我会按照远古、战国、魏晋、隋唐、两宋、元明清的时间顺序进行整理。将这些同类的信息整理之后，在考试时便不需要在书本的不同页去提取，而是直接在笔记本上提取即可。虽然我整理起来花了不少工夫，但磨刀不误砍柴工，我的记忆效果非常好，复习起来也耗时很少。 记忆魔法师：学习考试实用记忆宝典