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　　四、比喻记忆法

　　比喻记忆法，又称类比记忆法，为一个概念或定理打一个相似的比喻，把新概念和已有的神经结构联系在一起，可以帮助我们加深理解和记忆。比如物理学科里，把“电流”比喻成“水流”，把“电荷”比喻成“香水”，喷上就可以吸引异性；把分子无规则运动的动能大小与物体本身运动快慢无关，比喻成地球上某人动能的大小与地球本身运动快慢无关。

　　又比如，一位老师在教减数分裂过程中染色体的运动规律时，进行了这样的比喻：一对同源染色体可比喻成一对青年男女，年龄相同（大小形态相同），来自不同的家庭（来源不同），开始（间期）彼此不认识，后经人介绍就开始了他们的第一次约会（联会），在此过程中还相互交换信物（交叉互换，前期），并决定双双去赤道（赤道板）上旅游（中期），旅游之后出问题了，他们彼此发现性格不合，当即就分了手（同源染色体分离），最后各回各的家（分到两个子细胞中，末期）。

　　在阅读一行禅师的《佛陀传》时，我发现佛陀是一位特别擅长使用类比的老师，比如他从放牛娃缚悉底那里了解到看顾水牛的细节，于是在讲解佛理时就用了大量的类比，摘取部分如下：“就像牧童照料水牛的伤口，一个比丘也应该看管他的六根——眼、耳、鼻、舌、身、意——好使它们不会在散乱中迷失。就像那孩童会找安全的路给水牛行走，每个比丘都应避免那些会引起财、色、名等欲望的场所，如酒寮、剧院。又像那孩童爱护他的水牛一般，每个比丘都向往和珍惜禅坐的平和。”善用比喻，利于理解和记忆。

　　思维导图讲师王玉印也非常擅长比喻，比如讲解思维导图为何一线一词时，她以双节棍和长棒为例，双节棍更加灵活多变。讲解思维导图线条为何是曲线时，她现场示范她擅长的跆拳道，直拳往往不如勾拳更有力度。讲解如何用思维导图分析文章时，她以庖丁解牛的故事为例讲解步骤，她说：“了解牛的特性，好比我们绘制之前要先通读一次；找到刀的切入点，就如同呈现出中心主题；切入到筋骨缝隙，就如同我们的关键词；刀刃在缝隙之间游刃有余，就好像是我们的思维形成脉络，将关键词串联起来；最终分解完毕，就会呈现出一张思维导图。”

　　麻省理工学院历史上毕业最快的学生斯科特·扬在其畅销书《如何高效学习》里非常推崇比喻法，他说：“比喻在文学中主要提供视觉上的相似，在整体性学习中联系的是类似的过程：事件或者信息的顺序。”玉印老师借用“庖丁解牛”的故事，就是让大家记住思维导图读书笔记的操作顺序。

　　斯科特分享了比喻法的三个步骤：

　　一是确定你要深入理解和记忆的信息。

　　二是在你的个人经验中寻找与信息相似的东西，哪怕并不是很完美的比喻。

　　三是检查比喻，对不恰当的地方进行修正。

　　那怎样提高运用比喻法的速度呢？

　　首先，要有寻找比喻的欲望，希望通过比喻让自己或他人更好地理解记忆。

　　其次，要注意第一个出现在脑海中的念头，这是一个创造性的过程，所以需要多加尝试，直到找到一个恰当的比喻。

　　最后，要优化和测试你的比喻，从不同角度进行比喻，可以加深对知识的理解，最好让10岁小孩也能够听懂。

　　下一章我们将学习“记忆魔法师的六根魔棒”，前三根魔棒分别是“形象记忆法”“配对联想法”“定桩联想法”。它们有什么区别？我就以相亲节目来打个比喻。

　　“形象记忆法”是把抽象的信息转化成形象的画面，就像化妆师把一个普通的女生打扮得美若天仙；“配对联想法”是将两个无关的信息联想在一起，就好比男生和女生在相亲中牵手成功；“定桩联想法”是将陌生的信息分别与熟悉的有序的信息进行配对联想，台上亮灯的24位女生是熟悉的有序的，24位新出场的男生是陌生的无序的，将他们分别与每一个女生配对成功，我们也就记住了这24位男生的顺序。

　　这样比喻之后，你是否对于这三根记忆魔棒有了初步了解呢？接下来，就让我们马上拥有魔棒，打开我们的脑洞，去记忆魔法世界寻宝吧！ 记忆魔法师：学习考试实用记忆宝典