第三十六章 新科(一)
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这诏书在‘门下省’通过后,就会交到尚书省。这个尚书省便是行使这道诏书的机构了,尚书省是全国最高的行政机构,有两个主管尚书省的左、右两位从二品的仆射负责。
而左右两仆射一般就兼任左右丞相了,而尚书省之下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,左右仆射便是负责这六部。
每一部则又有一尚书、两侍郎等人负责,王芷的诏书到了尚书省之后,又左右仆射确定这诏令该走向六部中的哪一部。
自然王芷这个诏令,会被分到工部。而此时在工部侍郎接手前,工部尚书还要审查,再决定是否由自己亲手处理。
若是决定亲手处理,那工部侍郎则无权经手这个诏令了。不过大多诏令尚书都会下放至侍郎手中处理,若不是极为重要或者不宜侍郎接受的政令,都不会亲自过尚书的手。
经过这么一圈波折后,这个诏令算是来到了工部侍郎的手中,他再决定是否下放给其他人处理,不过一般皇后等旨意都是要侍郎亲自处理,若是四妃的旨意则可下放。
工部侍郎接受诏令后,他会另外起草一张奏折,在奏折中写到在什么地方修,规格如何,会耗国库多少银两,再报备工部库存原料是否足够,以及工匠是否能够调度。
最后还要在奏折之后附上‘济世阁’的设计图纸,然后再交由工部尚书过目,若是觉得没有问题,那么在将诏令和奏折交还给‘门下省’照例进行审议。
若是‘门下省’行使驳斥权力,则会发还到侍郎的手中,让其重新修改不合理的地方,如果通过了,那么还要核实奏折中所牵扯的部门是否同意。
比如这兴建‘济世阁’奏折中,涉及的动用国库的银两,则会让户部进行审核批阅,若是奏折所牵扯的部门都无异议,那么‘门下省’才会通过。
但这还没有结束,‘门下省’通过后会交由‘中书省’重新起草诏书和奏折,然后中书舍人带着这个诏书和奏折面见王芷。
王芷对其没异议,加盖凤印,诏书通行。户部放出银两、工部开库房取出原料,或者采办,召集工匠开始修建。
若是王芷对这奏折上的某一项不满意,则要亲自批注不满之处,中书舍人将批注后的奏折递还给‘门下省’,让其行使驳斥发还到工部侍郎的手中,令其修改。
修改完毕后,又要经历一波‘门下省’审核,‘中书省’重新起草,最后又来到王芷手中,若是还不同意则又经历一波轮回,直至王芷加盖凤印,诏书通行。
这样一波体现下来,工部侍郎的作用不言而喻,这便是其重要性,而且这还是一个建筑的修建。
天下所有重大建筑的修建,例如衙门、城楼、长城、关口等都要经过工部的丈量调度和图纸下放。若是没有工部的允许,那么这些建筑私造若是被发现那便是大罪。
而且工部还主管着天下的水利灌溉,和农田改革,若是没有工部的允许私造运河,修改河道那等同谋反。
因为私自改造河道容易引起河水倒灌,涝灾对农田来说是致命的打击,所以朝廷极力反对和申饬私自改造河道。
而且六部可以弹劾天下地方上所有和自己有关的事情,比如工部侍郎可以弹劾知府不重水利,亦或是弹劾其乱造工程,这些都是工部的职责之一。
由此可以了解到正四品的六部侍郎和从四品的知府差距了,所以李誉惊愕于王芷直接将状元任命为六部侍郎的想法。
“芷儿,若不然你再考虑下?这六部侍郎乃是京中要职,干系太大。”
李誉转念一想,莫不是王芷想让她的自己人通过科举登上六部侍郎?若是换做之前,李誉还会顾忌王芷手伸到如此之长。
可是如今王芷已经表明和自己同仇敌忾的心意,他也不会顾忌朝中有多少是她的人,李誉坦言道。
“芷儿,你只需在‘中宫笺奏’加一个六部侍郎的任命便可,无须用科举大张旗鼓,太惹人注目,容易惹得朝内非议。”
王芷知道李誉误会了她的意思,她只能轻笑摇头。
“九郎误会了,此事完全是为了你。并且我们太原王氏、河东柳氏以及同安姑祖母能代表的陇西李氏,都已经约定不会出族中一人参加这个科举。”
“并且我们三族全力要求其他氏族支持此事,要做到互相钳制以求平衡公正。”
还未等王芷说出同安让其他氏族和出卷大臣族人不用避免的要求,李誉就已经大体明白了王芷这件事的意义。
并且通过脑中稍稍经过这件事的利弊,就知道这是个坐看众世家为了一个‘六部侍郎’之位而自相残杀,反目成仇的好戏。
李誉邪魅一笑:“这个诱饵还不够大,我要加注。”
王芷有些侧目,看不出这个李誉还如此腹黑?还要加注?
“是,我要加注到这次科举的状元直登正三品的尚书之位!并且榜眼和探花各得一个正四品侍郎之位!”
李誉轻笑,这么大一块肥肉,相信世家哪怕知道有陷阱,他们也会乖乖跳进去。此时李誉才想到,王芷说要改革科举内容,想必这便是为什么胆子如此之大不怕状元错漏百出的原因。
“这内容自然要改,不过‘明经’和‘进士’照样考,但是这两样被称为旧科。哪怕中了,也和之前一样。”
“这个状元直任六部尚书,榜眼、探花直任六部侍郎的科举自然是‘新科’出来的才作数。”
李誉不由自主地好奇道:“何为新科?”
“以儒科为主,法、墨、农、医、兵、道、纵横、阴阳八科为辅的共九科的新科举。以分数来评判,儒科共两百分,其余副科各为一百分。”
“儒科共考十二道选择题,每题一分,总计十二分,选择题主考仁孝礼仪。后有二十四道填空题,每题两分,总计二十四分,填空题主考儒家经典。”
“而填空题过后便有选用三篇古今文赋,每篇文赋有十道问答题,每题一分,总计三十分。问答题则主考文学功底。”
“至于下面才是任职官吏的重要指标,分为五个部分:古政、现政、时政、诗赋、政令”
“古政部分,则有两个选择,一个是遵从试卷题目,例如题目为秦始皇二十五年,则要详细剖析当年施政项目的利弊、局限以及对后世的影响和自省。”
“至于第二个选择,则是考生自备题目作答,但得分减半,古政分数为二十分。”
李誉听着这个‘古政’考法,颇为新奇。以前科举不是没有类似题目,可是只不过让考生评论某个具体的政策罢了。
不像古政只出一个详细的时间段,让考生自己去思索这段时间发生了什么,并且施了什么政。这不仅考验政要,还考验考生是否对历史上的教训是否铭记。
而王芷也缓缓开口‘现政’的考法。
选取越朝如今一段现行的政令,让考生作答推行时间,为何推行,如何推行,然后再让考生评价此次政令的优缺点,让其查漏补缺,现政分数为三十分。
这次李誉情不自禁惊叹一声,这既是考验考生,又是考验此项政令推行的是否顺利,又让众多考生为其查漏补缺完善政令,相当于一百零二位考生集火找出错漏。
而王芷不理会李誉,接连说起了第三个部分:时政。
时政出的题目,是正准备出行的政法和正在商议的政法,以及突如其来的天灾人祸所行使的政令。
要求考生为该政法做出增删修改至少一样,并且预估该政法在自己家乡施行会遇到的阻碍,随即给出相应解决办法。
这下李誉更是蹭的一下站了起来,这便是他和大臣日思夜想都解决不了的问题呀!他是皇帝身处庙堂之上,天威不可触犯,又怎么会真正知道地方的难处?
大臣同样如此,他们就处在京中,对于一样政令的适应性同样只能保守估计,他们正愁不知道从何处能真正了解一项政令在地方上的阻力。
如今‘时政’一项正是如同及时雨一样,因为本身参加殿试的贡士就来自十道三百五十八州的人,他们比高高在上朝廷官员更了解地方。
哪怕他们没有朝廷官员的能力,可是他们独特的视角却能带来巨大的收益,可以避免朝廷试错多次,大大增加了朝廷的权重。
而且更为隐秘的是,新科明显注重亲自参政,一味地读死书是行不通的。而学子未入仕如何亲自参政、治理事务呢?
那自然是在地方上,免费的为当地府衙出谋划策,缓解地方治理压力。而且不用朝廷出一分一毫的俸禄,且为每一县之地都笼络了大量的地方人才。
并且朝廷没有强制要求学子必须先为府衙做事才能参加科举的条件,这样既不会让府衙抓住机会压榨学子,也不会让学子生出被强制的不适感。
更重要的是,朝廷并未直接赋予学子参政的能力,也就是没有责任,他们用治理事务会更能放开手。而地方官员是有责任的,他们为了避免自己仕途受损,只会用尽满脑的智慧约束一些大胆的想法。
并且学子并不能直接参政,他们只能通过献计和协助的方式处理政务,无论如何决定权都在地方官员手上,两者皆可互相成全,又不相互约束。
而且李誉还想到了最深的一层,官员和学子相互评测,若是昏官遇到了空有其表的学子,那么当地政策一定昏招迭出,只要巡查的官员仔细一些,这些昏官定然无处遁形。
虽然当地是一时受害,但是利在长远。若是明官碰见昏学子,亦或者明学子碰到了昏官,前者一封奏折,巡查官员再核实,那么这学子也无缘进入官场搅混水了。
若是后者,学子也可以在考试中直接写出该官员如何,巡查官员细心查访,重点打击之下有无错漏,一目了然。
这新科王芷还未说完,李誉简直快要佩服地五体投地了,他没想到历朝历代皆头痛的问题症结,竟然可以因为这科举改革而面目一新。
他不禁怀疑……这个王芷还是以前他认识的王芷吗? 权谋之下:贵人请留步