新学期开始了，同学们大部分都按时抵达了学校，除了几个家中有事或路程特别远的同学。

　　新的课程表也出来了，这是第二个学期了，一些课程出现了调整，有结业的，有新上的。小万拿着新的课程表正在认真地看着，同桌小娟对她说，“小万，你发现没有？有几门新的课程呢。这个口语课，你看，任课教师还是个老外呢。”

　　小万也留意到了，就问道，“这是怎么样的一个外教呢？有没有听别的同学说起呀？”

　　小娟回答道，“听有的同学说是个女外教，来自菲律宾，是学校刚请来的，第一次来中国呢。”

　　“奥，原来是这样啊，真有些期待了，看看外教是什么样的，怎么发音说话啊？”小万很好奇，小声嘟囔着。

　　“别急，今天下午就有她的课，安排的还挺靠前的呢。下午就能见到庐山真面目了。”小娟说道。

　　“是的，还真是挺期待呢。”小万兴奋地说。

　　口语课上，大家见到了她，看上去和蔼可亲，行动慢慢的，Sophie开始上课了。说话的语速有些快，静静地给学生们介绍自己。原来她是和学校联系好了，就决定来中国了，之前可是从来没有来过呢，对一切都很新鲜好奇。原先在国内是研究教育学的教授，现在到中国来也是继续带着自己的课题来的。

　　介绍完自己，Sophie就开始让同学们自己介绍自己，好彼此认识啊。她鼓励学生们自己动脑组织好发言就站起来说，开始时学生们都有些拘束、没有主动站起来的。她就安排大家按照座次依次起身介绍自己。学生们简短地介绍完了后，她就在教室里转着，遇到哪个学生会随机提问一些日常性的小知识，学生们既紧张又专心，眼神跟着她转着。

　　之后的课程，Sophie又开始一种新的讲课方式，就是自己先介绍一个话题说一下自己的看法，然后让同学们自由组合，自己讨论，然后由一名代表发言总结这个话题的讨论结果。

　　对于这种上课的形式，小万开始时很不适应，心里有些着急。由于Sophie的语速有些快，开始时总是听不全，心里一着急就更听不全了，有些表达还是似懂非懂的。有些平时坐在后排的同学也是基础差一些，上了两次她的课程就开始放弃了，每次不是早退就是干脆不来了。

　　所有学生的课堂表现Sophie都看得很清楚，因为当老师的在讲台上一站就把台下学生们的表现尽收眼底了。所以不管学生们用什么小心思逃课是坚决不行的，她也在课堂上严肃地讲过这个事情，让学生们认真上课，平时多练习口语，多学习知识，才会跟上她的节奏。从学生们的眼神，Sophie就可以分析的差不多，哪个学生基础好，哪个学生基础差，一段时间就摸清了学生们的功底情况，不愧是教授啊。

　　新的挑战又来了，小万的心里很复杂。因为听力和口语向来不是很好的她，怎样练习这方面的技能呢？思来想去，还是决定向徐佳请教。徐佳了解了小万的实际情况就建议她买个小收音机每天听英文广播，坚持听就会有进步，就会提高听力了。小万觉着这个建议很好，就开始每天听广播，随着时间的流逝，还真是觉得有些进步了。每次上课的时候，都是十分的专心，当和Sophie对话时，也是很紧张，心都提到了嗓子眼儿，注意力高度集中，对自己的表现也是偶尔有满意的。不过，Sophie见到小万的表现，倒是很鼓励，从对话中能感觉出这个女生的努力和一点点地提高来，就是一种积极的态度，是值得鼓励的。

　　这门课程真成了小万的心病了，每次课前都做好各种准备。平时除了听广播，和小欧一起参加外语角的次数是越来越多，利用任何机会练习自己的口语。许多同学第二个学期都找个这理由那理由的很少坚持去了，但是小欧不是，从一开始基础就很好的他每次都去，风雨无阻，开始时余主任曾建议学生们多参加外语角活动，两个人经常在外语角上遇到，后来干脆搭伴一起去参加了。

　　面对口语课的新挑战，不退缩、不畏惧，想各种方法解决自己的问题，就是小万对待困难的态度了。课上的表现逐渐是越来越好了，开始就放弃的几个同学上课时就根本见不到面了，或许他们也是觉得太枯燥了，因为根本听不懂啊，光靠别人帮忙解释，根本行不通啊。

　　对于这门课程，小欧就没有多少的担心。因为从小的教育中，父母也曾把他送到夏令营中，和外教一起学习过，所以基础好，有功底，自然就不怕什么。心里有底，不害怕，听课又认真，本身基础好，词汇量大，使得小欧很快就适应了Sophie的讲课节奏，每次和她对话时，她都很满意这个学生的表现。

　　看到小万的努力，小欧真是很佩服的。这个女生有点倔强，有点刻苦，就是基础有些差，否则会很优秀的，但愿现在的努力能帮她提高一下吧。他真心地帮助她，每次外语角都是主动带着她，她开朗积极的态度感染着小欧，也给他带来很多快乐。

　　这一次的口语课上，Sophie谈着自己的新的教学计划，布置给学生们一个课下的作业，有三周的准备时间，排练一个话剧，每人都要参加，自由组合搭配，三周后在系活动室汇报演出。

　　讲完后，让学生们自由讨论，下课前要把表演的剧目和学生名单报给他。同学们一听就炸了锅，顿时开始讨论起来，这个外教就是花样多啊，轮番地调动起大家的积极性。话剧大家可是不熟悉呀，不过倒是看电视上人家表演过，好在老师刚刚说了重在参与，不会过高要求大家。

　　小万和小娟开始讨论了，她俩先是把老师的要求再明确沟通一下，看是否漏了细节，还用笔记下来。之后，就开始准备选择剧目和挑选角色了。既然是表演一个小型的话剧，可以模仿平时看的外国电影中的一些简单的片段了。Sophie还建议学生们如果没有合适的剧目，也可以把自己生活中的有趣的好玩的故事编一小段表演出来，或是自己学过的课文演绎一下也可以，只要学生们配合好，准备好，就不是难题。

　　教室里开始热闹起来了，学生们呜呜呀呀地讨论着。大部分的学生都是按照座位的顺序组成一个小组，这样方便交流沟通，根据平时学习实力和口语水平分配一下角色。

　　小万、小娟和小欧自然就联系着在一个小组里，正好学习委员胡瑶和他们联系，也加入了进来，又充实了这组的实力了。再加上周围几个同学就完成了组队。该选择什么剧目呢？大家都有些不知所措。胡瑶积极地把大家组织在一起，问道，“你们都说一说，我们演哪个剧目啊？”大家都在思考着，没有立刻就回答这个问题。

　　小欧建议道，“我看我们还是演个电影片段好，有人家表演的模板，自己再添加点自己的元素就好了，其他两个方面都得自己现编现排，恐怕难度更大，只有三周的时间，就找个简单点的吧。”

　　“嗯，这个想法我同意，大家有意见吗？”胡瑶也赞同小欧的提议，确实是时间不多。

　　“没意见，那就演一回电影吧，也挺好玩的呢。”小娟说道。

　　大家对这个提议也表示了赞同，就一致选举胡瑶为导演，让她挑选一个合适的电影片段给大家安排角色。

　　作为学习委员的胡瑶欣然接受，决定选择一部欧美经典电影《卡萨布兰卡》中的一个片段，大体时间控制在25分钟左右，让大家试试。到了分配角色的时候了，她先把这段剧目中大体的情节给大家讲了一遍，让大家毛遂自荐，自己先选角色，看是否合适。

　　小万听了她的讲解，对情节有个大体的了解了。不过心里却在打鼓，因为自己口语水平一般，虽然语音上纠正不少，发音标准了一些，但要表演话剧还是第一次，既新鲜又紧张，要是有大段大段的台词的角色可不好办，而且还得配合其他角色对好词才会表演好看啊。

　　其他同学都是选了一个小角色，词不多，出场一下就可以，课下也不用准备太多了。胡瑶也是根据这几个同学的口语水平基本上同意了他们的选择。轮到小万时，她建议，“小万，你是准备选哪个角色啊？”

　　“还没想好呢，大家都选得差不多了，没剩下几个了。”小万说道，她明白大家已经把词比较少的角色都选完了，只剩下女一了，但是聪明的她也不说透了，心里还是希望有个别的安排。

　　胡瑶说道，“这是和我的想法相符的，现在剩下男一，小欧表演吧。女一，小万表演。男儿，班长你来吧。”

　　小欧点点头，表示同意，这组里，他的口语水平最好，当然是男一了，大段的台词只有他又能力诠释出来啊。班长张涛也是没意见，男二词少些，有和女一的一段互动。

　　小万还是有些推辞，“我行吗？台词太多了，我怕自己记不住啊。要不，胡瑶你演女一吧。”

　　“不行，我是导演。我得组织大家上场表演，把剧情串起来，自己不能参加表演了，也没功夫练习啊。”胡瑶又说道，“这个女一，小万你是推辞不了的，你和小欧身高很配，在一起演很合适啊。”

　　哎呀，一句话说的小万和小欧脸都红了。无奈，那就硬着头皮试试吧，见推不掉小万就只好同意了。

　　最后，胡瑶把剧目和人员报给了Sophie，她很高兴，期待着学生们的表演。

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