王伯达心里很忐忑，林非凡，你这也太张狂了吧？本来已经能避得过去，你还自告奋勇邀请别人去听课？哎，臭小子的脑子被驴踢了。

　　 刘富亮哈哈一笑，道“那我们就去看看林非凡的精彩表演吧。”

　　 终于找到机会让你出出丑了，劳资要把你今天糟糕的表现都讲给临江县所有的同行听听！刘富亮心里说。

　　 ……

　　 林非凡提前几分钟叫来了物理课代表姚晓东和班长王佳欣，到他房间里把昨天就已准备好了的实验器材搬到了教室里。

　　 见林老师来了，在走廊上的学生连忙跑回教室，个个都坐在自己的位置上，一脸兴奋看着讲桌上的实验器材。

　　 今天情况的有些不同，实验器材特别多，有电子琴、吉他、笛子等乐器，以及其他一些不知名的器材，居然还有锣鼓。

　　 这让学生大为惊奇，这难道是要上音乐课吗？有传言说林老师会弹吉他，吹笛子，但从来没有看见过他弹过吹过。

　　 有学生去翻看课本，发现今天的要上的新课是《声音的特性》，课本上确实讲了一些音乐知识，还有一些乐器的图片。

　　 看来这一节课还是上物理课了，只不过与音乐学科有很大的关系。

　　 林老师肯定要在物理课上演奏一曲吧？个个眼睛发亮，充满了期待。

　　 林非凡抬起手呈掌状往下压了压，这像是一道严格的指令一样，教室里立马安静下来。

　　 林非凡说“同学们，今天有客人要一起听我们这堂物理课，希望你们有精彩的表现，大家一定要积极踊跃回答我提出的问题，ok？”

　　 “ok！”教室里异口同声的回答声震耳欲聋，充满活力，把刚从后门走进教室的李团结惊着了。

　　 他作为初二一）的班主任，也来听这一堂物理课，凭刚整齐有力的回答声，他感知到他这个班主任的课对学生远远没有林非凡的课有吸引力。

　　 王伯达服务很周到，他叫他们班的学生搬来了一些凳子放在了最后面，并且借来了一些物理课本，给今天听课的人员一人发了一本。

　　 除了殷股长、杨股长、刘富亮、马敬周、王伯达、李团结外，还有方永志也来了。

　　 作为物理老师，方永志是王伯达特别通知过来的。

　　 以老带新，方永志是老，林非凡是新。

　　 开学初王伯达就叮嘱方永志多听几节林非凡的物理课，多多指点一下林非凡，但是到现在，方永志还没听过林非凡的一节物理课，倒是饶有兴趣地看过林非凡上的两节体育课。

　　 作为教务处主任，王伯达也没有正式听过林非凡一节完整的物理课，顶多有时考勤时在窗台边听了几分钟。

　　 一节课四十五分钟，要像学生时代一样坐在底下一动不动，碰上教师的课不精彩，真的是一件很折磨人的人。

　　 镜湖初中的教师，比学生更没有耐心。

　　 再说，大家都各忙各的事，拿出四十五分钟听一节别人的课，太浪费时间了……

　　 。

　　214、声音的特性

　　 今天的情况不同，教育局的领导来了，镇教委的领导也来了，必须得陪听，由不得自己，作为班主任的李团结虽然是教语文的，也主动来了。

　　 这是一个规矩，班级有客人来听课，作为班主任得陪听，这是对客人和授课老师的一种尊重。

　　 七个人都坐在后面，翻开了物理课本，浏览着《声音的特性》那一节，林非凡提前告诉了王伯达本节课的教学内容，而王伯达一一告知每一个听课的人。

　　 上课开始了。

　　 “起立！”王佳欣干脆有力的声音。

　　 全体起立，包括来听课的人员，唯独刘富亮一个人坐着，他低头翻看着课本，装作没听见班长的喊声。

　　 “老师好！”学生齐刷刷向林老师鞠躬。

　　 “同学们好！请坐下。”林非凡微笑着点了点头。

　　 课前礼仪完成后，林非凡问了第一个问题“大家有没有听过牛叫的声音？”

　　 “听过！”农村的孩子，哪个没有听过牛叫呢？都经常放牛呢。

　　 “哪个同学模仿一下牛叫的声音？”林非凡一脸微笑。

　　 好多个同学举起了手，都是男同学，而女学生们饶有兴趣地前后左右望，看哪些同学能学牛叫的声音。

　　 班上算马涛涛个子最高，他的手也举得最高。

　　 林非凡点名马涛涛模仿牛叫的声音。

　　 马涛涛站了起来，先用手抓了抓头皮，眨了眨眼睛，酝酿了一下，下巴往下一拉“哞――哞――”

　　 全班顿时哄堂大笑，马涛涛再来了一声响亮的“哞――”，都把听课的人都逗笑了。

　　 马涛涛家里养了两头牛，一头公的，一头母的，他经常在家放牛，知道公牛和母牛的叫声不一样。

　　 有时公牛不见了，他学母牛叫把公牛吸引回来。

　　 有时母牛走丢了，他学公牛叫把母牛呼唤回来。

　　 今天马涛涛模仿的是公牛的声音，尤为低沉些。

　　 马涛涛正值发育年华，嗓音浑厚，模仿的简直像极了！

　　 林非凡伸出手，呈掌状往下压了压，教室里立马没有了声音。

　　 坐在后面的李团结心里又是一阵佩服，像这种情况，他要高喊五六次“不要吵，不要吵，我叫你们不要吵！”