小熊笑了
荆州枫叶国际学校 肖雪嫚
孩子是每个家庭的希望，不同的家庭教育出来的孩子各具特点。当我是一个职场小白时，我的教育观是以成绩为核心，并曾为此在学生身上做过很多努力；当我成为新手妈妈，我慢慢地学会了在尊重他们意愿的前提下进行无痕引导。2015年，我加入了荆州枫叶。经过这几年的学习与实践，我开始觉得教育应该是一个以尊重为前提，立体、缓慢而优雅的过程。
缓慢而优雅的教育过程让孩子受益一生
2019年春季开学，班上转来了新同学小熊。初次见面时他没有笑容，反应迟钝。课堂上他对老师的指令没反应，不写作业，不回答问题，一个姿势会坐很久。他对老师的要求不回应，兀自做自己的。他不与同学交往，下课除了看课外书，什么都不做。原本应该天真烂漫的年龄，孩子却显示出了与年龄不相符的沉默与抗拒。我能感受到他自我封闭的抑郁与痛苦。看到他的状态，我内心特别难受，感觉他的这个状态已经接近自闭，只是家长没有察觉。他继续这样下去，那将是一个家庭的灾难。
小熊的脸上渐渐有了笑容
因为他的这种特殊状态，我对他关注比较多。我认真地分析了他这种状态的形成原因，一方面是在家里事无巨细被大人包办，生活自理能力差；另一方面是能力的欠缺，又会遭到父母批评、指责、铺天盖地的唠叨。
指责令孩子自我封闭，唠叨使他自动地屏蔽大人指令。同时母亲强势、父亲教育缺位也是导致他自信不足的原因之一。在他的成长过程中还严重缺乏社交。所有这些，让孩子变得反应迟钝。这些习惯对他的学习产生了很大影响，差强人意的成绩对他的自信心又是一种打击。就这样循环往复，状态越来越糟糕。
为了帮助他打破恶性循环，我和他从平和沟通开始。无论他做的事情多么不合适，我都不生气，尽量站在他的角度理解他的想法。
从此，他开始放下戒备。聊天时，我问他反应慢的原因，他说：“大家都会说很多遍啊，反正次数多，我不需要第一时间回应。”我和他约定以后第一时间记得回应我。他答应了。起初他的反应没那么快，我说完一遍后就看着他不说话。他在我的注视下想起了约定，开始回应我。经过几个回合，他在课堂上慢慢地动起来。偶尔他会小声地回答几个问题，还拿出笔慢慢地写起作业。一周后，他开始尝试着跟着同学们一起做大课间韵律操。虽然动作随意，但我看见他在努力，为此我心里特别开心。我相信只要孩子慢慢地灵动起来，一切都会好的。
接下来，我要帮他找回自信。一次数学课，我们碰到一个与行星有关的题目。他忍不住小声地在下面开始说起了行星、太空等话题。我停了下来，鼓励他站起来大声地说出他所知道的内容。这节课因为他耽误了几分钟，但事实证明，耽误的这几分钟非常值得，就是这几分钟帮小熊同学找回了自信。当他说出天文学方面的各种专业名词时，同学们完全不懂，对他只有崇拜。而小熊同学也在同学们崇拜的眼神中自信心爆棚，眼睛里开始有了光芒。
小熊同学在社交方面经验非常欠缺，想和同学交往，却又不知道怎么做，因此经常会与同学产生摩擦。春游那天，同学们各自带了零食，与大家分享，小熊同学没有带。他看别人可以随便互相取用，也毫不客气地抓了一把糖。同学不同意，他就生气地把糖扔到了别人脸上。这件事情过后，我把他单独拉到一边，告诉他该怎么处理，同学们才会接纳他。通过谈话，他才知道分享是互相的，而且要经过对方同意才行。知道了规则，小熊同学开始慢慢地尝试着和同学交往。到现在为止，他已经有了两个好朋友。
小熊的脸上渐渐有了笑容，和同学们的关系越来越融洽，自信又回到了他的脸上，课堂上回答问题时声音响亮又准确。他看起来那么自信、阳光、积极向上！在第三单元的测试中他的总分是95分，外加13分附加题分。他妈妈非常高兴，专门做了一大桌菜为他庆祝。
为了小熊同学的进步，我在他初入学那段时间每天都用微信语音跟他妈妈沟通。妈妈也知道了家庭教育的问题所在，认识到了树立父亲家庭地位和形象的重要性，并在生活中积极配合。
对于小熊同学的这些变化，他妈妈非常激动，给我发信息说：“这些改变是我根本不敢想也不相信小熊会做到的。在以前的学校，老师交代他的事情都选择性地遗忘，更不会回家以后告诉家长。我相信就像刘校长说的那样，只要他的行为习惯改变，他的成绩一定会提高的。”还说，“我家孩子脸上洋溢着发自内心的笑容。这是我们做父母的感受到的久违的童真，谢谢有爱的老师们。”
我们做父母和老师的，就是要想办法清除孩子们学习道路上的一切障碍，孩子才能全面发展。这些障碍当然也包括我们自己不合适的教育方法。枫叶教育提倡尊重孩子的成长规律，帮助孩子疏通成长管道，让孩子形成学习的内驱力。只要孩子有了学习的内驱力，学习能力的形成就是水到渠成的事。
教育有个观点是“静待花开”，我想这个“静”，是指大人在尊重孩子的前提下，还要给予合适的引导，不能违背孩子的天性和成长规律。这个教育应是无痕的，不易察觉的，因此，静态下的正面引导是必不可少的。对孩子的教育，我们不能只看眼前的分数，而是应该目光长远，着眼于未来。教育应该对孩子的一生负责，而不是急功近利，只管当下，缓慢而优雅的教育过程让孩子受益一生。 枫叶百人故事