[第1章第一卷]
第44节四十一另一小插曲与教室里那些事儿
在睿娜离开学生的视线后，教室里显得闹哄哄起来的原因是有些俏皮的同学在讲笑话，以及他们把一个一个的笑话讲完后——因纵声大笑起来而严重扰乱课堂的纪律。现在班长、副班长和书记都还没发话制止开小差的一小撮同学，体育委员倒是先行发话的原因是他把自己当成001班举足轻重的班干部而以班干部的权力来发出命令把制造的杂音的、不守纪律的同学那举动制止后——教室的气氛才渐渐安静下来。
在他们由方才的意识是无纪律性蜕变成如今有着安分守己的认知性后，鹏大陆、吕昊汀、和依伊就都悚然地把大拇指竖起来给霍金崇看的原因是为了藉此揄扬他的举动在班上树立起好学生和班骨干的榜样。他们那举动致使他感到欣欣然了。——在紫英看来，霍金崇以本日的举动不是纯粹为做有责任感的桢固，今天他突然彰显有责任感的一面给人看，他是有意做秀的——紫英是这样认为和暗自把他这么评价着。
随后紫英从口袋里探取一个袖珍的镜子，但她不是照自己那标致的容颜，而是借用镜子以为窥伺她身后的霍金崇如今的举动。
如今他遂趴在桌子上，右手伸入抽屉里面，好容易摸索到一个魔方，他便饶有意兴地和以熟练的手法把它玩弄着。——她把镜子夹在一本文学书籍里后，她就含着莞然而笑把头转向身后——望着霍金崇。
他终于厝意到她回眸的举动，并且把目光移到她身上，他发现她本人散发着一种含蓄的甜美心质，以及他觉得她那灿烂的笑容是那么惹人喜爱。可当他看到她把浓密的睫毛下的美目眨了眨时，他认为她的动作不是显出可爱的神态，而是闪烁着狡黠的光辉。
他这么想时，他突然以情不自禁的举动——用指尖触摸她的鬓发和脸颊。今番在她看来，他的举止是那么浮薄。但是她没有真忿气，只是乔装娇嗔的样子。同时她冷不防地把手伸出并且把他手上的魔方夺取后——她遂饶有兴味地把它玩弄着。
在她把他手上的玩物攫取后，他不敢说出忿气的话语，只是在她背后做出小动作，譬似：抓她……搠她……捏她等等之类的动作以示不盈。
现在她突然顾看着霍金崇，而他旋即把之前的举动收敛着，并且向她强颜欢笑着。
同时他看到吕昊汀倒着看书，他亦复拿起了一本书，尝试的方式是倒看书、以及很快他就煞有介事地摆出阅读时那种颇为专心和甚是轻松的样子，——事实上他非但心不在焉，而且他以倒看书的方式致使他本人压根就没能把那些文字看懂。——在紫英把目光从他身上移向自己玉手里的魔方上以及把它玩弄的时候，霍金崇始觉得倒看书的方式顶费神而他索性把那书扔入抽屉里了。
随后霍金崇未尝木木然地坐着，以学会思想了。虽然窗谊和哥记觉得他本人暨今是连杂文和散文都分析不清楚，但是他终于肇始以负气而自憙诗歌并且拟挥洒诗骚的根原是他想把所酝酿的诗写出来给紫英欣赏。——他握起钢笔及在淫思俄而后——他的眼睛仿佛闪烁着智慧的精芒而把手上的笔运作起来了。
与此同时，吕昊汀抬起头并且望着依伊，可她没有留意到他那传情的眼神，她在看着自己所喜爱看的书籍——那是一本名为《准风月谈》的杂作，但是在她前面的鹏大陆不是在看书籍，他是把眉头皱着和心头在苦虑一首情诗，打算抒写衷臆和褒美依伊的原因是他想藉此博取她的好感。可五分钟光景就宁馨流逝的——而他脑海刬地一片空荡荡，与其说他是在力图酝酿一首柔美婉约的情诗，毋宁谓他愁煞的神态表明他之前的绮思以濒临枯竭的状态。——鹏大陆终于发出深沉的唏嘘之声的根原为显明他现在思绪纷乱，以及他只得像最初接触绘画的达芬奇一样把铅笔握住而在一小沓华笺上画着鸡蛋，藉此表示聊以自慰。
后来，他总算从画鸡蛋的过程感悟出一首蹩脚诗来了。于是他在玉笺上这样抒写着：
我没有对你说
爱
你就不念省
我有多
爱
你
我不似呆呆——敢
说
爱
你
他把所谓的情诗写好后就递给依伊看，但他显然是在不恰当的时间和地点做了一桩不幸当的事，以致他产生恼懊和沮丧——啊！
原因是这样的：在他把情笺递给伊看时，那时她不想受到人打搅她看书的兴致，于是她没有上心看他递来的折简，甚或她未始望他和以不经意的、轻率的举动把他递来的信笺投擿于地板上后，她遂乃继续带着思忖和默虑的神情看书。
兹鹏大陆躬腰把地板上的华笺拿起来并且把它夹在一本名为《集外集拾遗补编》杂俎书中，随后他的失落感没有因时光徂逝而浸寻消溶，犹之乎受到恋人投畀以浸为惝然者矣。终于，他的情慉以沉落到底谷矣。同时他以愁慕的神情把头回望着伊，但伊仿佛沉浸在书的主角之中，以致她没有措意到他含着有泪水的眼光在望着她。同时他眼睛的余光望见霍金崇手上拿着一张笺纸。
现在霍金崇带着愉快的神情望着信笺，华笺上面画有一只小鸟和附上一首诗，他认为那是他方才的思想结晶。
那只小鸟貌似发情期一样摆着风骚的姿态，而那所谓的诗正好与鸟有关联和那诗是这样写的：
一只鸟在夜里叫，
它不叫呆鸟，
鸟呆在夜里不叫，
是呆鸟触及嗨了……
在霍金崇把玉笺递给紫英那一刻，罗曼睿娜从办公室折回001班的讲台上了，并且她带着冷峻的眼光望着他，致使他突然把手缩回去了。