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　　第二节 少就是多，慢就是快

　　英语中有句俗语：“Don't bite off more than you can chew.”这句话的直译是“别咬下超过你能嚼得动的分量”，也就是“不要不自量力”，劝人凡事都要先衡量自己的能力再去执行。这句俗语用来形容我的第二个学习英语的基本态度“少就是多，慢就是快”真的是再贴切不过了！

　　学习英语的听、说、读、写这四种技能，有一个共通点，那就是“少就是多，慢就是快”。我利用滚动式的学习法，通常每天只学一则简单的会话。当然，我在念这段会话前，早已利用零星时间查完我不懂的单词或短语，连同音标及例句都抄在了我的笔记本上。接着我就从早到晚都是念这则会话，先从缓慢的语速开始，然后逐渐加快语速。念了几百遍之后就把会话书丢到一边，接下来我不是用背的方式去把这则会话背出来，而是一人扮演两个角色，把会话的内容自导自演，进行实际的演练，也就是一遍又一遍地把会话“演”出来。

　　在这个“自导自演”的过程中，我的用词可能会跟书里的内容有些出入，也可能会犯一些语法上的错误，可是我却能够真正地运用那些单词，而那些单词是“受我指挥”的。讲话慢没关系，讲得越慢越好，因为慢慢讲的过程，给了我充足的时间纠正咬字发音，并且组织接下来要讲的话。最后，原本讲得很慢的会话，经过上百遍的重复练习后就会变快了。通常早上的时候，我只能讲得很慢，到了下午虽然还是练习同样的会话内容，但是我练习会话的速度会慢慢变快。我后来才了解为什么好多老外都会对我说：“Peter, you have a very good command of English.”（彼得，你的英语造诣非常高。）这个句子的重点是command，该单词是“指挥”的意思，“c-o-m-m-a-n-d”就是我在指挥这个单词，单词就是我的士兵。如果我不操练“士兵”，不去运用单词，或者只是死记硬背会话，那我就会被框住；但如果我能用自己的方式活用单词，学习就能事半功倍。由此可见，command在这里延伸的意义为“对一种语言的造诣”。我们将来能把英语说得很溜的时候，老外就会说这样的话：“You have a very good command of English. Where did you pick it up?”（你的英语造诣很高，是在哪儿学的？）

　　学音标也是如此，“少就是多，慢就是快”。先把元音学完，每天只学两个音标，我建议各位读者可以运用互联网上的教学平台，如常春藤官网www.ivytw.com上的音标课程，或美籍人士自创的教学平台，如Rachel's English，实际感受地道的美式音标发音，培养对英语的语感。各位读者可以到网上听我的美式英语发音，常春藤英语集团的教学总监吴纪维（Johnny）老师也是这么发音的。纪维是我亲自教出来的徒弟，你们上网听过就知道，他的发音和地道的美式英语是一样的。而Johnny老师并没有留过学，他从小学到硕士都是在中国台湾上的，但是他讲出来的英语却非常地道。

　　所以大家不需要留学也可以自学音标，也可以把英语说得非常地道，发音可以和外国人一模一样，这就是“少就是多，慢就是快”的力量，我过去就是这样慢慢学英语的。我一天只学两个音标，先学元音，元音学完后再学辅音，这几十个音标只需要用两星期的时间就学完了。但我又从头再来，一直不断地学习，把自己想象成一个newborn baby（新生儿），渐渐变成一个toddler（正在学步中的孩子），我“牙牙学语”三个月，就学会了音标。想当年初中和高中总共学了六年的英语，我竟然没有一个音标念得是对的，但后来我用了三个月的时间，靠着听唱片模仿以及不断地练习发音，最后我的英语发音可以跟以英语为母语的人一样。如今，我们可以随时随地在互联网上接触到地道的美式发音，练好发音自然不在话下。 赖世雄的英语学习法