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　　如书的吴老师

　　吴亦潇

　　我们班主任吴老师就像一位神奇的魔术师，在不同的地方、不同的时间变成各种内容丰富、色彩斑斓的书，这些书让我们越读越爱，越读班级越充满和谐。

　　我们班主任吴老师就像一位神奇的魔术师，在不同的地方、不同的时间变成各种内容丰富、色彩斑斓的书，这些书让我们越读越爱，越读班级越充满和谐。

　　上课的时候，吴老师像是一本《十万个为什么》，随时回答我们的奇思妙想。一次一位同学出了一个谜语：“一手拿针，一手拿线，打一成语。”全班顿时沸腾开了，一个个抢着回答：“天衣无缝。”“错!”“穿针引线。”“错!”接连几个同学都败下阵来。有的急得直冒汗，有的急得抓耳挠腮，还有的急得坐立不安…… 最后大家都把目光集中到“救星”吴老师身上。只见她聪慧的眼睛“骨碌”一转，就平静开口了：“一手拿针，一手拿线，就是想穿线，所以就是‘望眼欲穿’。”“完全正确!”那位同学竖起了大拇指。怎么样，说吴老师是《十万个为什么》真是名副其实吧？

　　有时候，吴老师又像一本《幽默大全》，用她风趣、幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。 一次，一个同学在上课时咬手指，被吴老师的“火眼金睛”发现了，但她没有批评他而是幽默地说：“现在我们班上有同学在吃薯条，吃得可香了。”我们感到莫名其妙，随着吴老师的目光看去，只见那位同学在津津有味地咬手指，我们恍然大悟，哄堂大笑，那位同学满脸通红，从此再也没有咬过手指了。

　　有的时候，吴老师像一本《孙子兵法》，为我们班出谋划策。记得有一次拔河，这可是我们班的弱项，常常“勇夺”全年级最后一名。为了打个翻身仗，吴老师成了我们的“军师”，指导督促我们练习。最后，我们班取得了好成绩!

　　当我们烦恼、困惑时，吴老师像是一本《心理医生》，为我们排解烦恼，教我们做人的道理……

　　老师是书，老师更是朋友，我们师生间没有距离，共同生活在一个温暖、和谐的班级里。

　　（语文报杯全国作文大赛获奖作品）

　　获奖理由

　　写出吴老师的特征 “如书的吴老师”文章题目设置极有吸引力，等读者一睹为快之后，感到吴老师就像一本本书，机智、幽默，并有谋略，得到读者的认可。

　　以书喻人，新颖独到 吴老师在小作者的眼中就像一本《十万个为什么》，又像一本《幽默大全》，还像一本《孙子兵法》。这样的比喻生动有趣，最重要的是和老师的特征相符，突出了吴老师的特点。 小学生获奖作文大全