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我想到了要想找到需要家教的武汉家长,只要把我们能提供武汉最好的家教老师这个信息告诉他们就行了。
想告诉他们很简单,只要在所有的武汉中小学校附近贴小广告和散发传单就行了。
想到后,我就立刻安排人去做这件事了。
张贴传单果然有点效果,不久就有几个家长想从我们这里找家教了。
家教必须有效果,即使他的成绩不能突飞猛进的发展,也要把小孩子培养成知道礼貌,知道感恩的懂事孩子。
我们处于一个过度竞争的社会,你必须拿第一,如果你不能成为第一,那你就是失败者。
你有天赋,你却不使用,就像把牛奶放着却不喝,等它酸了臭了,你就后悔莫及了。
当然,每个人都当第一是不可能的,可是你可以控制自己,每天让自己进步一点点。
有许多人没有竞争意识,同时他们也不知道毅力和恒心比天赋更重要。
有许多人在遭受打击之后就一蹶不振,其实你的错误是告诉了你在那些地方你还很薄弱。
即使那些心狠手辣的大人物所告诉你的,也能让你更快的成长。
交学费并不可怕,交学费而学不到东西,一而再,再而三的犯同样的错误才可怕。
想让我们的家教老师比武汉的其他家教都好,就必须让他们接受训练。
我开始撰写家教手册。
由于家教是我们的当务之急,我的重点就放在让家长能迅速感知的方面。
我们设计了一个CI系统,首先我们的家教老师是一群有活力的大学生。
他们是一群成功者,友善、热情。
其次,他们能激发学生的斗志。
只要是正常人,我们都能将他们培养成栋梁之才。
激发学生的斗志很重要,你如果不让学生自己想学,那你费再大的劲也只是按牛喝水,如果他不渴,他又怎能学进去呢?我们专门设计了一套学生心理测试试卷,我们通过心理测试的方式判断学生的性格。
心理测试试卷上面共有20道题目,让学生花10分钟做完,接着就按照他们的性格设计教学方案。
小学生每次授课时间为15分钟,然后有5分钟的休息和聊天时间,聊天时我们就按照技巧将孝顺、孝道、勤劳之类的大道理灌输给了他们。
其实,美国的心理学家和以色列人早就按照这样的方式在挑选军人了,我们只是把这套方法搬过来了而已。
同时,我们用一套试卷测试寻求家教机会的大学生适合教授什么学生。
在测试时,我们灌输给了大学生一些为人处世的道理。
说起来奇怪,整个社会是残酷的,甚至比战场上还残酷。
可是,我们的社会总是对大学生求全责备,而不教授给他们怎样应对社会的方法。
或许,社会上的成功人士们希望大学生们在社会上碰得头破血流后再自己悟道吧!可是,如果你先把这些告诉给他们,让他们少受些磨难不是更好吗?我们的第一个学生就马房山中学的,这是一所三流中学。
里面的学生,基本上没什么希望考大学,他的家长也是抱着死马当活马医的心态把这孩子交给我们教。
这小孩叫于磊,虽说不上无可救药,但是也属于没什么希望的。
关键是这孩子自我感觉良好,他不知道社会的残酷。
对于这种孩子,我们必须让他知道社会的血腥,才能让他奋发。
我们和他的家长做了沟通,他的家长无所谓,认为只要把成绩搞上去就行。
第一个孩子,我们一定要把他培养成样板工程。
我们设计了一整套计划,他的高一已经过去了。
暑假里,他也还没到补课的时候。
我让孙言言带着胡春林一起教这孩子,他们先在人才市场转了转,看一个高中生能找到什么工作。
结果发觉,高中生除了水暖工、送煤气、端盘子、清洁工等纯粹体力劳动外,就只有保险推销员可干了。
孙言言告诉于磊,干保险没有固定收入,绝大多数人只有被骗的份。
水暖工、送煤气于磊还没那份力气,他和农民工比起来,没有丝毫的竞争优势。
最后,他只有选择洗盘子和清洁工了,可清洁工还不要女的,他只好在一家家小餐馆中寻求洗盘子的机会。
一天下来,于磊累得几乎不想干了。
可孙言言和胡春林都看着他,他不干也不行。
三天后,于磊主动要求学习和读书。
这时,我们才安排胡春林去教他。
这时,在社会上吃了点苦头的于磊学习起来就认真多了。
我们把需要高考的知识点和可能测试的知识点分别摘出来,然后让于磊反复学习。
同时,我们要求于磊的父母把马房山中学高二年纪的考卷过去都借来,按照过去的考卷,让于磊进行测试和学习。
一个学期下来,于磊的成绩进步了许多。
当然,人都有惰性,我们反复对于磊进行教育。
只要看见他有懈怠的迹象,就提醒他和进行鼓劲。
胡春林告诉于磊,考试就是一场战斗。
知识点是死的,就像一个个碉堡。
你多练习几遍,就能掌握他。
你练习的越多,就越能熟练的解题。
那些成绩好的学生,无非是在老师上课之前先进行了预习,然后在老师讲课的时间,又在认真听讲。
最后,在大家都懈怠的时候,他们还在进行练习。
因为,他们掌握了考试的技巧,所以他们能在你前面,你不要以为他们脑袋比你聪明,只要你能这样做,你的分数也能比他们高。
经过胡春林的开导,于磊才明白。
他说:怪不得有人老考第一,原来他们不过是多做了几遍。
如果我也能和他们一样做上三遍,那第一的人岂不是我了。
胡春林说:是呀!可学习是枯燥的,如果你一两天这样做其实并不难,难的是你要坚持下去。
世间万物都是这样的,练习的多了,你就能得到第一。
你看成绩第一的同学在你面前轻轻松松的,其实,他们是在打击你的信心,他们用功的时候你没看到而已。
于磊说:原来这样呀!那些成绩好的人是太精明了。
胡春林说:他们确实比一般人优秀,第一他们有毅力,第二他们有比较强的记忆力,第三他们能虚张声势,让一般的学生产生怎么也赶不上他们的念头。
可你如果不迎头赶上,那你就永远只能挑选被他们剩下的机会。
于磊说:那我道理明白得晚了,机会都错过了,他们已经把我远远地甩在了后面。
胡春林说:永远都不晚,因为我们有一个团队在帮你。
何况那些以前成绩好的同学也是人不是神,只要你比他们努力一点点,你就能超过他们。
你明白了这个道理,就不会懈怠,在以后人生的道路上你必将超过他们。
在我们的激励下,于磊最终考上了江汉大学,也算创造了马房山中学的奇迹。
通过训练,我们培养的小学生和中学生的成绩都突飞猛进,而且经过我们培训的小学生、中学生都远比同龄人成熟,这样我们的牌子很快在武汉家教市场上打开了。
其实,我们使用的方法很简单,首先让学生们知道社会的残酷,接着教给他们学习的方法,这样一来他们就在成功的道路上迈开了自己的脚步。
现代人都很可怜,看金庸古龙的小说,那里面几乎有个永远不变的主题,就是一个少年仗剑对付冷酷而无情的外部世界。
我们现代人的生活也是这样,不管你多成功,许多时候你是无法和别人沟通的,这时你就只有靠自己应对。
你不想失败,只有把自己变得更强。
然而,强中自有强中手,你终有撑不下去的一天。
我们公司是一个温暖的大集体,在我们公司的员工都像兄弟姐妹。
谁有了难处,我们就一起面对。
我们也希望我们家教中心教过的学生和接受过培训的大学生也能学到这一点,当你有一个集体去面对困难的时候,你自然比较轻松一点。
员工总是有限的,生意一好,人手就有些不够用了。
我们想赚钱,就必须招聘更多的员工。
然而,我们的钱有限,如果招聘了太多职员。
没有相应的市场,我们的公司就可能运转不下去了。
公司是需要利润的,我们想赚更多钱,就只有更大的扩大我们的影响力。
扩大自己影响力最好的办法就是做广告,可是我们公司目前还很小,做报纸电视广告的代价是我们所支付不起的。
现实是残酷的,虽然公司有些进账,可是离暴富还早的的很。
还有,我们的对手也在进步。
由于我们在江城的崛起,已经有竞争对手开始关注起我们了。
一旦他们开始抄袭我们的成功模式,我们既不够大,又没有足够的缝隙市场,那我们的麻烦就会来了。
一方面是钱不够,一方面我们公司又急需扩大。
我和公司的员工都在为公司的前途担忧着 灵异男孩