您可以在百度里搜索“真理求索历程 艾草文学(www.321553.xyz)”查找最新章节！
学生曾剑鹏致作者邓桂荣的信（代跋）
邓老师：
您好！
盘古岭师生大聚会，是高兴的事。回深后，断断续续读了你的文集文稿，很是震撼。我想，三十年后的这次师生会，我最大的收获，是能读到你多年来研究与创作的主要成果，这好比古代的剑客、武士，游历江湖后重回师门，再次得到恩师的点拨一样。
老师您称我为弟，让学生我惊而且喜。老师的率性与童真多年来一直让我印象深刻。在您第一次给我们上政治经济学时，我就能感受到您的与众不同之处，我至今还记得在课堂上您要将我们引向知识深处的神情、语气和手势。您本来是化学老师，想不到政治课也讲得那么生动。喜欢您的课，也喜欢您这位老师。
后来，越发感觉到您身上的书卷气和知识分子对真理，对知识阐述的纯粹性。以至于您在五中大操场上那次激动人心的演讲，提出的改革思路，我第一个签名赞同，尽管因此我受到校方的批评与小小处分，但至今不懊悔。校方也是包容的，对于当年我们共同的诗人般的激情与冲动，现在回忆起来，也是一个有趣的经历。
高中毕业后我去长沙继续求学，有次回家在黄亭市街上偶遇，当您得知我读的是汉语言文学时，问我对《易经》是否有所涉猎？那时您正在研究《易经》。这门博大精深的学问，我虽有好奇，大学也开了选修，可我并未深入，只是略略知道一些皮毛，所以不敢与您深入探讨，可能有点让你失望。我知道，作为学者型的老师您，渴望共同爱好者互相学习，探求真知。虽然如此，您我站在路边的短短的交流，再次让我感受到您对知识，对文化的追求与探究，您脸上让人欢欣的表情与富于激情的语言，让我油然而生一种敬意！
当年，乃至现在，我仍认为那次操场的演讲，是基于您年轻时对现状有想改革的尝试，理想追求的一次真正行动，这需要很大的勇气，我佩服您的勇气！及至今天读到您的诗作，老师您的率真的诗人性格跃然纸上，我会心地笑了：再次印证了我的观点：当年您的演讲并非人们所谓的您那时是在病中的一次意外。大家不懂一个胸怀宇宙，胸怀世界，追求理想者的行为与思想。一个常常陷于哲思与诗思的学者，偶有异于常人之事，是正常的，有些人认为不正常，他们不理解而已。
一批批学子从盘古岭走出，有所成或无所成；一大批老师从那里走出，辉煌或平淡；想象您数十年来在家乡，在盘古岭的坚守，甘于清贫，寂寞中孜孜不倦的研究、写作著述，传道授业，启迪我们的学弟学妹，让更多的家乡莘莘学子得以受到基础素养的培育之后，走得更远，功莫大焉，在这里我要向您致敬！
盘古岭返深后又去了广西，今年案件较多，接连出庭，加之内人已有六个月身孕，工作、家务缠身，对您的《二元中和及其他》文集文稿一时难以竟读。估计本月下旬会相对清闲一点，届时再慢慢细读，或写篇读后感。相信自己会受益匪浅，因为是老师您数十年来的主要成果，尤其涉及哲学方面的论文，非一览而能领会。感谢老师！
您的数十篇论文的发表，其中《宇宙科学新思维探析》入选《世界重大学术思想获奖宝典》、《科学发展新篇——中国当代改革发展理论文集》、《中国优秀共产党人论坛》、《共和国建设档案》等8书；《哲学的错误》在<新华网科技论坛>40天点击达4万人次；出版著作《寻找天堂》《救救地球》等等，都是了不起的成就。
承蒙老师看重，至于批评，是不敢的。作为学生，对老师的大作，提批评二字我感到惶恐。虽然也偶有诗作入选一些选本，难登大雅之堂，比不得老师的思想理论之作。只不过中文系毕业之后做过几年编辑。现就您文集目录中的部分标题，以编辑的角度，提出一些粗浅的建议，商榷，供参考：
A卷（论文）：
原标题： 我建议：
5.马克思主义现在没有将来永远也不会过时， 5.说说马克思主义
6.环境污染，生态破坏是畸形的科学产物，6.论环境破坏之害
是科学的敌人，应当扼杀于胚胎或摇篮之中
B卷（散文）：
原标题：我建议：
1.论爱1.爱
3.祝福牡丹仙子3.祝福
6.什吗是朋友 6.朋友
9.论金钱9.金钱
C卷（诗歌）：
原标题： 我建议：
4.朋友情节 4.友谊
5.享受苦难5.苦难
11.参加锻炼去11.锻炼
18.母亲素描18.母亲
19.太阳的故事19.太阳
41.与在长沙工作的77级邵阳师专化学科
41.重逢（一）
同学聚餐记——原标题作为副标题
43.祝贺小鲤鱼舞蹈班文艺演出成功 43.贺诗——原标题作为副标题
49.邵阳师专77级化学科校友聚会于新邵
49.重逢（二）
白水洞风景区有感——原标题作为副标题
以上是学生以编辑的思维对标题的部分建议，因为只是粗略地浏览，几十万字内容，学生我不敢妄加评论，加之做律师后案件渐多，接二连三的常深陷法律文务的实务操作，很少写作。今年好像只写了一篇诗歌，还是年初参观赤壁古战场的怀古，QQ日志半年都未曾更新，真是惭愧。但有空闲，定会好好拜读老师您的文集文稿。
暑假应有空，真诚邀请老师您来深圳旅游，这边有您很多学生，相信大家都会欢迎您的到来。正如我在此次盘古岭师生聚会中说的，三十年后能再次聆听老师的教诲，幸甚至哉！
祝老师身康体健，著述丰收！
学生：曾剑鹏上
2014.7.11
（说明：由于此书所有论文及其他部分作品都已发表过并网上可查，故对学生曾剑鹏的标题修改意见未给采纳。抱歉！作者。） 真理求索历程