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　　“这一篇是千古名篇，大家好好的朗读全文，要是有不懂的地方，下面小体黑字部分都有注释，联系注释，基本上都没什么问题。”

　　“《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。在这里，诗人把一个倡女视为自己的风尘知己，与她同病相怜，写人写己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融和为一体，因而使作品具有不同寻常的感染力。”

　　语文老师说了一大堆ui，但是由于考试压力比较大，似乎对于稳定的可听可不听的语文没有特别多的兴趣。

　　语文老师看着台下众人没有多少认真听讲的，于是并没有往下讲，而是说道：“我相信大家都看完了，这篇琵琶行可以分为四个自然段，大家标记一下，等一下我叫几个同学来回答。”

　　上课没有认真听讲的时候，最害怕听到的话，非从老师口中说出的我叫人起来回答问题莫属。

　　虽然语文老师脾气很好，但是每次要被叫起来回答问题，就会有一种莫名其妙的紧张感。

　　这种紧张感跟面对的对象没有任何关系，就是纯粹的感觉，就连李秀雅这样向来大大咧咧的人也会这样觉得。

　　但是李秀雅也就是紧张了一下下，马上又淡定下来，没事没事，反正语文老师就喜欢点成绩好的同学回答问题，比如自己旁边这位啦。

　　微微侧头看着正低头写习题，没有一点听课意思的周新泽，李秀雅觉得他不听课被点名的几率相当的大。

　　果然，刚瞥了他一眼，下一秒，周新泽同学就非常光荣的被老师点到了。

　　“周新泽，你来回答一下。”语文老师估计是看到了周新泽没有听课，故意没有重新说一遍题目，而是直接发问。

　　周新泽站了起来，非常慢条斯理的从被竞赛题压住的桌子上，翻出语文书，然后看了一眼黑板，直接回答道：“从‘浔阳江头夜送客’到“犹抱琵琶半遮面”共十四句，为第一段，写琵琶女的出场；从‘转轴拨弦三两声’到‘唯见江心秋月白’共二十二句为第二段，写琵琶女的高超演技；从‘沉吟放拨括弦中’到‘梦啼妆泪红阑干’共二十四句为第三段，写琵琶女自述的身世，自述早年曾走红运，盛极一时，到后来年长色衰，飘零沦落；从‘我闻琵琶已叹息’到最后的‘江州司马青衫湿’共二十六句为第四段，写诗人感慨自己的身世，抒发与琵琶女的同病相怜之情。”

　　本来想要提醒完全没有听课的周新泽的李秀雅听到他的回答，真心感觉这也太牛了吧？

　　关键问题不是他可以回答出来，最重要的是李秀雅坐在旁边，所以看的清清楚楚，周新泽只是把语文书拿在手上，并没有翻不开呀。

　　虽然知道他很厉害，但是这种完全没有翻书，甚至看起来都没有听课，被老师直接点起来还能这么气定神闲对答如流，还是不得不让人佩服的。 比微风更暖的你