一、主持人要正视观察
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第三章
主持人要有深入的观察意识
从新闻工作的性质看,新闻作为对新近发生事实的报道,事实是第一性的,而新闻报道是第二性的。要真实地反映事实,首先必须对事实本身进行了解、观察。对于主持人来说,只是蹲在演播室里,拿着记者提供的新闻素材就去主持节目,是不行的,应该尽可能地去耳闻目睹和观察事实;否则,就无法生动形象地对事实作出报道。从事新闻工作强调现场意识,实际上是强调现场观察,以获得宝贵的第一手材料。所以,主持人要正视观察,要有深入的观察意识,以便使节目具有极强的现场感。
一、主持人要正视观察
人都有眼睛,它是人感觉了解世界的重要武器,但它对于不同的人却有着不同的含义。新闻工作者应该有一双不同于一般人的眼睛,它必须善于观察。“观察”一词同时包含有两方面的含义:“观”,是看的意思;而“察”则为思考、比较和鉴别的意思。这就是说,主持人的眼睛决非一个“看”字所能够界定的。
在正常情况下,视力无障碍的人,都是能够观看的,但却不一定会察。而对于主持人来说,要有效地对信息进行组合,仅仅会观看还不够,必须将“观”与“察”有机结合起来,以形成独特的观察力。这种观察力要求主持人不能仅用眼睛去感觉世界,而应该是感性认识和理性认识的有机结合,只有这样,主持人的认识才能较快地深入事物的内层和本质,深化对于事实及其相互关系的理解。主持人应以敏锐的观察力去透视事实中的人和事,并力争达到双方感情上的共鸣。这种观察越深刻细致,其新闻报道就越有思想性和感染力。
敬一丹到电视台后的第一次外出采访,是编导为她做了问题设计。当时,编导交给她一张纸,纸上写着3个问题。在采访的路上,她看着那3个问题,一句话也不敢说,生怕一说话把那3个问题给忘了。结果,采访时,她没有能力提出第4个问题。正是从那一刻起,她开始意识到再也不能这样下去了。所以,每次采访敬一丹都特别注意去观察。
从心理学的意义上讲,观察不仅仅是“看”,而是一种有目的、有计划的知觉。为了认识事物的客观发展规律,观察者按着预定的计划和目的,对某一对象进行连续地、有秩序地观看、倾听和考察,以取得第一手有价值的材料。所以,观察决不是一种被动的认识,而是一种主动的“思维知觉”。对于主持人来说,对事实的观察要求最严密的客观性,尽可能把主观因素所可能造成的“人差”影响缩小到最低限度,以获得一个准确的、可重复验证的正确结果,从而保证舆论导向的正确性。
主持人首先是一名记者,然后才是主持人。所以,观察作为一种重要的采访手段,同样是主持人所必须具备的。采访工作并非是在一种绝对自由的状态下随意进行的活动,它往往会受到条件的限制,有时,观察就成了惟一的采访手段。这就意味着,如果不善于观察,就等于不会采访,同时,即使到了事实现场,并不等于就一定能够抓住事实的特点。这里有个是否会作深入调查的问题。面对同样的事实,有人能够迅速发掘新闻,而有的人却视而不见。不善于观察,自然也就抓不住事物的特点了。
到现场的目的是为了获得宝贵的第一手材料,这就要求不但要“观”,而且要“察”,要善于分析。不少新闻事实的发生现场,情况复杂多变,各种因素有动有静,稍纵即逝。这时决不能为表象所迷惑,要抓住有典型意义的情景,才能出奇制胜。如果不善于观察,就无法抓住典型情景,更谈不上获得生动具体的材料;情感难以投入,也不可能作出深层分析,其报道自然也就枯燥无味了。
现场观察同访问不同,访问我问你答,嘴问耳听,而观察主要用眼睛看,脑子想,使“观”的感性认识同“察”的理性认识有机结合在一起。
有时候,主持人是在事实现场进行报道,由于时间的紧迫性,主持人所能够获得的材料往往比较浮浅,内容也一般化,这就造成了主观愿望同客观存在之间的矛盾。主持人要在时间紧迫的情况下,挖掘出有价值的新闻事实,一方面可以寻求其他记者的帮助,另一方面必须善于观察。它能使主持人在有限的时间内,抓住满意的新闻材料,并牵出相关的信息给中心事件的报道以支持。
这里顺便谈一个问题,就是主持人要有记者意识;反过来,记者也应该有主持人意识。这样,就会使新闻报道获得双重主持的意味,同时也能使新闻队伍发展得更加完善。 主持人是怎样炼成的