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　　跟啥人，学啥人

　　2016年10月13日 星期四

　　最近，厚道总是在凌晨上厕所或喝水，一般要叫醒我两次。早晨，他起床了，看我还没醒，摇着我说：“爸爸看钟表。”我抬头一看，比平时晚了半小时，说：“今天好晚哪！”

　　“爸爸，今天你醒得咋这么晚呀？”

　　“晚上你一会儿大便，一会儿喝水，所以有点儿没休息好。”

　　“那也没耽误你多长时间呀？”

　　我笑着说：“耽误的时间确实不太长，为你服务完以后，一般还要自己酝酿一会儿才能睡着。中间醒过两次，睡眠的质量就下降了，所以醒得就晚一些。”

　　厚道有半个月中午不睡觉了。今天中午，厚妈搂他睡觉，问：“今天中午怎么和妈妈睡觉了？”

　　“昨天晚上又是大便，又是喝水的，影响了睡觉，所以困了。”

　　“那你前天晚上也喝水了，昨天咋没睡？”

　　“昨天晚上，两次躺下后又待了一会儿才睡着的。”我们都笑了——随根儿。

　　孩子都是这样被父母影响的吧？孩子并不知道应该用什么样的方式处理一些事，我们说了，孩子也就学了。所以，我们家长宽容一些，孩子也许就大度一些；我们看待问题格局大一些，孩子也就大气一些；家长严谨一些，孩子也就细致些；家长努力一些，孩子也就坚韧一些……

　　昨天晚上，买了一本折纸书，打开后，发现里面裂了很多口子。我问厚道：“这书怎么坏了？”厚道凑过来，把书的封面翻过来，指了指说：“已切模！”然后一言不发地走了。意思是：那是设计者故意切的。

　　在表达和解决问题方面，厚道所用的语言和方法一向很简单。我平时也认为：能用三个字讲清楚的，尽量不要用四个字。

　　随根儿！ 爸爸的陪伴：厚道的童年日记