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　　家校合力（一）

　　2018年11月10日 星期五

　　厚道的班级在组织“金话筒”活动。厚道每两天会录一段朗读作品传到群里分享。曲老师听了厚道昨天的作品，发私信告诉我：厚道的平卷舌需要练习纠正。

　　厚道平卷舌不分体现得确实比较严重，曲老师说得对，但是我没有告诉厚道，也没跟他提这件事儿。

　　开学这段时间学习拼音，他在纠正自己平卷舌方面很用功。我们逛街、散步、玩游戏，他经常把拼音用上，有时坐在马桶上，也在刻意推敲着平卷舌的发音，点着头，使着劲儿说：“厕所，厕所。”试着把音读标准。我们没有告诉他要这样做，他也不觉得这是在费力地练习，更像是在玩儿。根据厚道的表现，他应该很快会练好平卷舌的，不用担心。

　　结论：曲老师的指导是正确的，我没有告诉厚道也是正确的，因为我们的目标是一致的。厚道自己已经走上了纠正平卷舌的路，我们没有必要快马加鞭，免得影响厚道自己的练习节奏。

　　如果厚道平时不在乎自己平卷舌的问题，那我会利用好老师发来的指导，做好厚道工作，推动他尽快提高。

　　老师的教育优势是：有专业的知识，通过学生之间的对比，知道孩子处在什么水平，哪方面存在问题。但对于孩子的生活细节及内心世界，却没有家长了解得多。所以，老师说的话更像是方向，如果我们的方向已经对了，则没必要跟孩子说，增加他的思想负担。

　　老师是可以给家庭教育做准确评分的人。老师与家长的深入沟通，对家庭教育有重要的指导意义，可以让孩子的成长更顺畅、更自由、更高效。 爸爸的陪伴：厚道的童年日记