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　　越不行的事越要慢慢来

　　2019年1月13日 星期日

　　现在已是三九天，外面很冷，我想让厚道学学羽毛球，我们可以在室内运动运动。

　　傍晚，我说：“儿子，咱俩玩颠羽毛球吧？能连续颠20个有大奖哦！”

　　“什么大奖？”

　　“看一集电影。”

　　“太少。”

　　“还少？可不少了！”

　　“不行，太少。”

　　“那你说，什么够多？”

　　“你说！条件是你出的，你说！”

　　“再加个包裹。”

　　“不行。”

　　“那我可真不知道了！”

　　“明天把卷子复印了？”

　　“可以。复印卷子干啥？”

　　“考你们俩呀！”

　　“可以。”谈判结束，开始练习。

　　厚道每次只能颠四五个，有时候一两个。开始状态还可以，后来没什么进展，每次颠的时候，他就像跟羽毛球较劲一样，脸憋得通红，表情沮丧，动作僵硬。我劝他：“儿子，这只是玩儿，没有必要太在意，放松。”

　　他放松了一些，但明显是表演出来的。可以看出他在心里还是较着劲儿。他有时候会假装不小心踩在羽毛球上，但明显是故意的，他在宣泄着对羽毛球的不满，他可能在想：“为什么那么努力，还是颠不好？”

　　我说：“儿子，放松！放松才能有智慧、有感觉。”他的身体像面条一样放松地试了几下，还是不行，说：“太放松，也不行！”

　　我引导他：“看球打偏了，不要放弃，要调整拍子的角度，把球救回来，把落球点再放低一些。”也都试了，还是老样子。

　　我心想：厚道在运动方面还真是难点拨。知识类、思考类的几乎一点就通，还能举一反三。就颠球而言，若是运动方面可以的孩子，看大人颠几下，自己就OK啦。

　　就这样，没什么起色地练习了几十次，还是老样子。我劝他休息，他不肯。

　　过了一会儿，他说：“若是能一次颠到10个以上，就可以累计往上加。”

　　“完全可以。”

　　为了不让他有压力，每次我给他发完球都去做一些其他的事，不看他颠。有一次，我听着声音数着，打了10个。他捡起球，没底气地说：“11个。”意思是，下面可以累计了。

　　“好的。”

　　由于第一关闯过了，他心里轻松了，动作也流畅了许多。第12个到第30个进步很明显。从第31个开始，他一口气颠了20个，中间有一次，球马上要落到书架上，他居然调整了回来。

　　打完了，他高兴地说：“正好20个。”

　　他如释重负，目标终于完成了。

　　总结一下他的状态：开始是较着劲儿打，怎么也打不好。突破了11个的瓶颈后，状态明显变好，进入了一种良好的状态。我们要想办法给孩子这个状态，不要计较那第11个是否打中。

　　练习了三天颠球，我们开始对打了。

　　孩子往往会在某一方面表现得不擅长，这时，我们要为孩子储备足够的耐心，慢慢来。 爸爸的陪伴：厚道的童年日记