您可以在百度里搜索“小学生心理学漫画1：社交力 艾草文学(www.321553.xyz)”查找最新章节！

　　8 想以领袖身份团结大家的时候

　　集体活动的时候，大家总是习惯各做各的，拖拖拉拉，有时还不遵守规则，老让人感觉这不是一个团队。遇到这种时候，你是不是很想站出来让大家听你的指令？就是说，你想起到领袖作用，把大家团结在一起。

　　但现实中你却退缩了。首先是你不知道怎样才能团结大家；其次，你害怕大家不爱听你说的话。可一个集体里总要有一个人站出来啊，这个人为什么不可以是你呢？

　　技巧练习及总结

　　1. 表达担忧和危机意识

　　小结：带着情绪表达担忧，这可不是埋怨大家的意思；相反，这可以让大家产生急迫感和危机感，也让大家知道你是在为集体着想。

　　2. 在肯定中团结大家

　　小结：想办法先肯定和表扬一下大家，这样就可能抵消别人的部分抵触情绪。然后，再尝试着和伙伴们相互鼓励，激发各自的干劲。

　　3. 如何让大家信服

　　小结：想在集体中团结同学，最重要的是要让小伙伴们信服。这个时候，就需要稍微动一下脑筋，想想目前的困难在哪里，应该怎么办，并把事情的进度记录下来，然后分配给大家去完成，让大家都领到任务，承担责任。

　　和心理博士聊聊天

　　在我们的生活中，有人好为人师，有人好为人徒，有的人很适合当领袖，也愿意给大家服务。如果我们想在集体中起领袖作用，首先要“知己知彼”才能“百战不殆”。

　　想在集体中起到领袖作用，需要了解不同同学的优势和性格特质。在这里，我来介绍一下多元智能理论，我们可以利用该理论来发掘每一位同学的优点，进而为他们提供合适的发展机会。

　　多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳在1983年提出的。

　　他认为人类的智能至少可以分成如下范畴：

　　1.语言(Verbal/Linguistic)

　　2.数理逻辑(Logical/Mathematical)

　　3.空间(Visual/Spatial)

　　4.身体-运动(Bodily/Kinesthetic)

　　5.音乐(Musical/Rhythmic)

　　6.人际(Inter-personal/Social)

　　7.内省(Intra-personal/Introspective)

　　8.自然探索(Naturalist，加德纳在1995年补充)

　　9.存在(Existentialist Intelligence，加德纳后来又补充) 小学生心理学漫画1：社交力