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§以马教人

我说你看 蒋子龙 1618 2021-04-06 06:21

  狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。人驯马不足为奇,马驯人就有点不同一般。实际上在人驯人不能奏效的时候,求助于马往往会有奇效。前几年有一本英语畅销书《马语者》,讲的是人与马沟通的故事,通过救一匹马实际上是在救一个姑娘,救一个家庭,乃至影射可以借助动物拯救现代人的心灵。

  这本书在哲学和心理学上的意义远远大于其文学价值。美国科罗拉多州监狱不知是不是受了它的启发,用马来帮助改造犯人,收到了意想不到的效果。犯人一般都对管理他们的监狱人员怀有抵触情绪,对马则不会。他们疑心大,戒备心强,对同类怀有一种憎恨,不愿意跟人沟通。对畜类则不必,自己再坏也是人,总比畜类还是要高一点。监狱里明明是借助马来教育犯人,话却要反过来说,是让犯人驯服野马。最后到底是谁驯了谁,要看结果。结果是犯人们通过驯马无一例外地都爱上了马,白天驯马,晚上阅读驯马的书籍,看有关驯马的录像资料,简直入了迷。马实在是一种可爱的动物,母马怀胎11个月才生小马驹,每胎只生一个,比人还金贵,天生就懂得优生优育。农民管马叫“大牲口”——这一个“大”字足以突出了马的高贵和灵性,历史上良马救主的事不胜枚举。马通人性,人越通马性越感到马的善良和值得信赖,犯人们在一种自视优越的感觉中不知不觉地接受了马对他们的教育。犯人从驯马中体会到任何管教都不是一件容易的事情,懂得了无论是与人还是与动物沟通都是一种技巧。他们有了责任感,有了耐心,生活中也有了一个目标。当他们将来再回到家里和社会上的时候,就会用这种耐心面对生活了。

  马不光成了监狱里不说话的管教者,也被一些中学拉去当了“助教”。城市的孩子大都没有接触过真马,学校开设“生命科学课程”,教他们懂得动物的行为、繁殖、卫生,让他们养出一匹健康快乐的马。一下子把总是惹是生非的学生、有特殊问题的学生以及天资聪颖的学生都吸引到一起。美国乔治亚州的西贝因布里奇中学,自从有马协助教学以后,学生的学习成绩上升了32%,缺课率降低了2/3,公开说“喜欢上学”的学生由过去的25%提高到95%。第一个把马牵进学校的教师西蒙森说:“这些孩子大部分操行有问题,但是为了能控制五百公斤重的马,首先必须学会控制自己。这就是我们的出发点,这是个缓慢的过程,关键是让每个孩子都有归属感。马只是用来吸引他们的。”(见《读者文摘》2000年9月号)

  在民间传说的“六道轮回”里,人最高贵,今生犯了不可饶恕的罪过,下一世罚做畜牲。有人受了人家的恩德无法回报,也喜欢说“下辈子变牛做马来报答”。现代人聪明,不必等到下辈子了,这辈子灵魂出了毛病,诊治获效甚微或无药可医了,就求助于畜牲。“人最高贵”是人类自己这么说,人类还有一句话叫做“卑贱者最聪明”。以前是人类使用、虐待和猎杀动物,现在该轮到接受动物的调教了。这不是退化,而是一种进步,至少证明人类认识到了自己的愚蠢。而动物们也确实变得越来越聪明,学会了跟人类周旋,甚至敢于同人类对抗。

  不只是马,也不一定非得在监狱里或课堂上,只要留意,处处都有动物教育人的事情。耕牛应该说也是最温驯不过的动物,河南有个二流子似的农民,家里唯一值钱的就是那头牛,没事却老拿牛撒气,打牌输了钱要打牛,喝了酒要打牛,受了别人的气也要打牛,有一天耕牛不堪凌辱,回头顶死了那个二流子。海鸥看上去也是一种很讨人喜欢的鸟,辽宁瓦房店一个姓张的渔民抓了一只海鸥后,立刻有成千只海鸥飞来攻击他,在他的头顶上黑压压像一片轰炸机群,叼走了他的帽子,啄伤了他的脸,直到他放了那只被捉的海鸥,攻击才停止……

  俗语说:“兔子急了还咬人哪!”现在,濒临绝境的动物们全都有点急了。如果人类还没有认识到这一点,往后可就够喝一壶儿的了。 我说你看

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