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　　学生们一下子都成了乖乖兔，将课本摊开在了桌面上，却不知道开口读书，程雎还是厉声道：“开始读书吧，记住，要大声读。不听话的人，我可能会带着他她去其他两个班游行哦。”后排的学生听了这话，不由得睁大了眼睛，也“假模假式”地读了起来。

　　最闹心的五年级：没有读书声，学生们在教室里炸开了锅，仿佛刚才响的是下课铃声。程雎一走上讲台，抄起了讲台上的“教鞭”就在桌上重重地敲了两下，脸色阴沉得可怕，语气也冷硬得令人生畏：“怎么？现在是下课时间吗？你们几个女生是怎么回事？”

　　说完她又拿着“教鞭”在桌上重重地敲了下。如果底下坐着的是她自己的孩子，她想，肯定会先严厉地教育一番，然后关禁闭，可这毕竟只是如果。她将“教鞭”指到了黑底白字上，厉声问道：“是还没睡醒，还是故意装没看见？”

　　她眼神紧紧盯着刚才胡闹的几个女生说：“你们几个是不是以为这些都是废话？不把老师的话放在眼里，是不是这个意思？”其中有个女生偷偷地翻着白眼，眼尖的程雎立马就看到了，毫不留情地揭穿道：“你这个女生，翻什么白眼？这就是你对待学习的态度吗？”

　　从那女生的神情就看得出来，她心里憋着一股火呢，可程雎压根儿就不容她发火儿。还有个女生嘴里在嘟囔着什么，眼神里流露出了不屑，程雎自然也看到了，也毫不客气地说：“还有后排那个女生，嘴里在胡说些什么呢？要想让我好言好语地跟你们讲话，就端正好学习态度，把英语成绩提高了，否则，你们没有资格跟我叫板。”

　　这话很严厉，程雎觉得，如果不给这些学生一些当头棒喝，是很难扭转他们的性情的，所谓“严师出高徒”还是有一定道理的，这么小的孩子，还没有树立正确的人生观、价值观，正是需要家长和老师一起来引导教育的时候，所以她不惜冒着被学生一阵臭骂的风险，也要先警醒他们。

　　这下儿，没人敢有任何放肆的举动了，都低着头。程雎缓了缓才说：“现在开始读书，按照黑板上的要求，完成任务，做好准备，我随时会以各种形式进行抽查的。不听话的人，不好好读书的人，那就跟着我去其他两个班级巡视吧，看你们愿不愿意？”

　　毕竟是这所小学的最高年级，如果真的跟着程雎去三、四年级巡视，那才是面子、里子全都没了，于是一个个的都大声读了出来，也不管单词发音是对还是错。她索性在五年级教室多留了会儿，多转了几圈儿，时不时地驻足，倾身听了听一些学生的发音，她发现，还是不知道他们在读什么，但她并没有当场揭穿。

　　然后，她慢慢踱步去了四年级教室，站在后窗那儿停下脚步，侧耳听了会儿，观察了下学生的动静，后排的两个男生在聊什么，还在大笑着。 忆稚伤怀，仍向前