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　　定了定神，她仍旧重复着同一方法，考查了这所谓最差的班级，果不出所料，一个个站起来都是哑口无语，在那儿呆站着，连句“我不会”都不知道讲，这课上得她心里直冒火，原本还努力压制了下，终究是没压住，加大了声音，严厉地斥责道：“你们是白学了两年英语了是吗？一问百不知，站起来回答问题，连句‘不会’也不知道讲，整天都干什么去了？心思有放在学习上吗？”

　　她眼光犀利地扫视了下全班，接着说：“三年级、四年级的情况都比你们要好，你们不觉得惭愧吗？不管怎么说，你们也是这所学校的最高年级，都是大哥哥大姐姐了，一提起英语成绩来，你们就是最差的，不觉得不好意思吗？。”这话也是对她自己说的。

　　学生们听了这番话，都把头抵到了胸口，程雎转念又想到了这里简陋的环境，心中又有些不忍，毕竟第一次课，她也不想留下那么多坏的印象，便命都坐下了，顿了顿，语气缓和了些才说：“以后我来教你们英语，课堂上都给我上点儿心，课后多复习多看，在起跑线上你们已经输了，现在就要奋起直追，听明白了吗？”

　　鸦雀无声，程雎心里顿时觉得一阵沉重的郁闷，这个班的学习氛围远远比不上三年级，于是她又问了一遍：“听明白了没有？”有那么几个声音在胆怯地回答“听明白了”。这下儿，程雎又被激怒了，但她没有爆发，而是努力克制着，一字一顿地说：“如果我再问一遍，还有人不回答，以后就都给我站着上课，什么时候知道要大声回答问题了，什么时候再坐下。听明白了没有？”学生们这才一齐大声应了。

　　一堂课下来，程雎心里积了不少气，铃声一响，她把假期作业发了下去，并放出了话头儿：“下周一一到学校就要收试卷，负责的同学记得要催，如果被我发现有抄袭的，后果自负。别以为我不知道你们那点儿小心思，我先把话说在前头，有一丁点儿不合我的意的，就别怪我对你们太狠了。听明白没有啊？”全班都大声地应了。

　　上午第四节课结束了，也就到午饭时间了，她宣布了下课，走出了教室，学生们都默默地走在了程雎身后，特意离得有些远，没人敢走到她前面去，一到楼下，程雎转身去了办公室，他们才赶紧奔去了操场上排队。

　　程雎一进办公室，女校长就热心地问长问短，她自信地说：“五年级的英语成绩确实很令人担忧，不过我有办法对付他们，一定能让他们的成绩起死回生的。”女校长听如此说，很欣慰，也就没多说什么了。程雎在工位坐下，很自然地又和关老师聊了起来。这时，关老师说：“这个班的学生学习习惯一直都不太好，又不喜欢背书，老师们都快要放弃他们了。”

　　程雎便问：“那为什么会成了现在这个局面呢？之前那些实习生是怎么教的？”“他们啊，不就是跟他们玩游戏嘛，也没教给他们什么，成绩自然也好不了。我们班的学生之前也是很差的，我来了之后，狠狠地整顿了一番，现在才好多了。”程雎觉得这简直是难以置信，便说：“上课就是上课啊，怎么会玩儿游戏呢？这不太好吧。” 忆稚伤怀，仍向前