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　　3.5 培养领导力，构建事业蓝图

　　美国历史上最杰出的商界领袖是安德鲁·卡内基。19世纪末20世纪初，这位潦倒的苏格兰移民建立起一个亿万元的钢铁公司，后来又创建了2500多个图书馆和许多慈善机构，例如匹兹堡卡内基学院、华盛顿的卡内基研究所、卡内基教育促基金、卡内基国际和平赠款基金和纽约的卡内基公司。据估计，他到1919年逝世时为止共捐赠了3.5亿美元。

　　卡内基具备高超的领导力，他是一位擅于发现和提携人才的人。作为领袖，他待人接物的处事风格深深影响着跟随他的员工。他身边集合着一班成功人士，也促进了自己的成功。卡内基曾经说：“一个杰出的领导者，从来不希望单干或把功劳全部归于自己。”

　　每一位成功的领袖都具备卓越的领导力，他们的领导才能、管理技巧等等方面被无数人津津乐道，激励着人探索与前进，成为一名领袖，是一代又一代职场人士渴望达到的目标与高度。领导力是一种凝聚的力量，它可以让分散变得集中，让千百颗心变得整齐划一，充分调动每个人的积极性，在竞争中无往不胜。毕业多年，我们需要培养与提高自己的领导力，让自己的行为举止都具备“大将风范”，为未来的蓝图画上浓墨重彩的一笔。

　　正确理解领导力

　　领导力对渴望成功的人来说，是十分重要的因素。每个人都希望成为领导者，而富同学会利用领导力去影响他人，让其追随自己，并参与其中，跟自己一起干。在通往成功的道路上，首先，要明白什么才是真正的领导力。

　　究竟什么才是领导力？举一个社会实践中常见的例子：两个人的管理知识不差上下，A越干越有劲，工作效率很高，在管理中把他的团队带领得红红火火，团结和睦；B在管理中导致员工士气低落、积极性不高，像霜打的茄子般毫无生气。拥有同样的管理知识，但是却没有出现相同的结果，其原因就是管理者的能力不同，而这种管理能力就是领导力。

　　领导力（Leadership Challenge），可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励员工跟随自己，但不是简单的服从。一个拥有领导力的领导者，需要具备鲜明的领导风格、良好的职业素养，以及战略组织、变革创新、合理用人的能力。世界上任何人都是影响别人和被别人影响的：影响别人行为的行为，谓之‘领导’；影响别人行为的能力，则谓之‘领导力’。简单来讲，领导力指的并不是权力，而是一种影响力，一种能对他人产生重大作用的影响力。作为一名领导者，如果自己能影响员工的行为，那么影响力是存在的。

　　领导者的影响力常常会表现在：你是否经常一时地满足上级的需求，而失去了员工的向心力；你的人格、能力、人际关系是否赢得员工尊重；你是否愿意花时间关心员工工作以外的事情；你是否会耐心听完员工发言后才表达意见；在员工心目中，你是否值得信赖；你都是怎么做的，你对员工有没有影响力，就在于你是怎么做的……

　　许多时候，我们认为管理者就是领导者，领导者也是管理者，于是把领导力跟管理者手中的权力混为一谈。实际上，两者是有区别的。从美国通用电器公司的总裁杰克·韦尔奇说过的一句话，我们可以体会到这种差异：“把梯子正确地靠在墙上是管理的职责，领导的作用在于保证梯子靠在正确的墙上。”真正拥有领导力的富同学能把领导与管理才能融合并恰当地使用，他们是直觉论者，对员工的感觉和需求都很敏感，注重双方的交流。它不是气势汹汹地命令别人干这干那，更不是唯我独尊的专制蛮横。走进职场，首先要正确理解领导力，避免我们在学习的过程中犯错误，才能有机会利用自身的领导力，形成成功的磁场。

　　良好领导力，成功的风帆

　　“一头绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊。”领导者具备的能力对一个团队的重要性来讲，是显而易见的。企业需要杰出的领导人才能够把握住发展的脉搏，在同行中脱颖而出；团队需要团队的核心领导者，才能够众志成城，团结一致攻克难关。无论是企业杰出的领导者，还是团队的核心人物，都具有高超的个人领导力。

　　张瑞敏是一位杰出的兼具领导与管理才能的经营者。他于1984年接管青岛一家亏损147万元的小洗衣机厂。他审时度势，敏锐地预见到洗衣机消费低潮的到来，毅然决定改做电冰箱，这显示了他作为一个领导者所具有的战略眼光。

　　创业之初，张瑞敏面对的是一个烂摊子，严格把关产品质量，从市场渠道的开拓到品牌形象的树立，张瑞敏完全表现出管理的天才。他要求员工具备“海尔精神”，引用“赛马不相马”的人才机制，给海尔的每一位员工创造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境，从而使企业整体充满活力，展示了他作为一名领导者的领导才能。当海尔冰箱确立国内第一品牌后，张瑞敏再一次展示了他领导者的魄力，使海尔走上多元化之路。

　　如今，海尔已经成为一个国际知名的企业集团，年销售额达400多亿元，并保持80％的平均增长速度。可以说，海尔的巨大成功与张瑞敏卓越的领导才能和非凡的管理才能是分不开的。

　　拥有良好领导力的富同学不但能给自己带来无穷的魅力，更加为企业的发展创造突出的优势。有人说：“一千个人里面才有一个老板，这领导的位置我没份，要领导力有什么用？”“我们只是替人打工的，听别人吩咐就好啦，其他的甭管，管了也没用”……拥有领导力的人，不一定是坐拥财富的大老板，也可以是平平凡凡的工薪阶层。在日常生活中，我们处处可以感受到领导力，大至一个团队的领头羊，小到一个家庭的支柱，都充当着“老板”的角色。

　　研究指出，狼是一种喜欢群居的动物，它们一起捕猎、一起觅食、一起繁衍和哺育后代、一起维护属于自己的领地。在自然界中，狼可谓是一种勇敢、团结、无畏的动物。在狼群中会有一匹领头的狼，在整个狼群中属于领导者的地位，可谓是一家之长、是一个团队的核心，它负责整个狼群包括猎食、繁衍后代和管理狼群日常生活中大大小小的事务，还有带领狼群抵御外敌。作为狼群中的唯一领导者，头狼需要有一个强健的体魄和坚韧的毅力，具备娴熟的捕猎技巧、卓越的领导才能、高超的协调指挥能力，同时还要得到狼群中的每一位成员的认可。只有在一位精明而骁勇的头狼领导下，狼群才能够繁荣发展，有效地应对外来势力的入侵。

　　领导力通过团队而表现出来，富同学除了具有独立完成工作的能力外，更重要的是拥有和他人共同完成工作的能力。富同学发挥领导力的作用，要使团队成员清楚地了解共同的目标，并让所有拥有相同目标的人一起奋斗，那么，成功的道路上就会拥有无穷的源动力。可以说，领导力是成功的风帆。

　　培养领导力，任重而道远

　　同样是领导者，为什么有些人拥有超强的领导力，是位充满了魅力的领导者，而有些人却只能是三流的领导者，甚至让人厌恶。希尔说：领导才能不是与生俱来的，是可以培养出来的。在通往成功的道路上，提升领导力是必要的，而且是一项任重道远的任务。职业学者在对领导力进行研究时，评出了影响领导力的八大因素：

　　1.优秀的个人品德。

　　领导者必须具有优秀的品德，通过品德对员工产生影响，使员工从思想和行动上积极主动，努力向上。

　　2.先进的公利思想。

　　一个领导者，要具有先进的公利思想，能以“公利心”作为衡量管理行为的标准，才能考虑和平衡各方利益，才能得到更多的拥护和支持，从而大大增强领导力。

　　3.卓越的说服力。

　　拥有卓越的说服力，能够以最适当的方式进行沟通和协调，使事情顺利进行，这是决定领导力的重要因素。

　　4.领导行为与艺术。

　　领导力不是绝对命令，而是一种人性化的艺术，即如何通过恰当而巧妙的艺术手法使冰冷的命令变得更加温和，达到更好的效果。

　　5.明辨是非的能力。

　　领导者的领导力，体现在时时关注外部环境，了解企业内部，明辨是非，做正确的判断。

　　6.科学决策的能力。

　　领导者最重要的工作之一是做决策，这与领导力关系密切。领导者每一次决策是否科学、是否正确都影响着自身领导力。

　　7.妥善处理人际关系能力。

　　作为领导者，必须具备妥善处理人际关系的能力，才能使不同的人有好的感受，才能带动集体的人际关系。否则，管理者的领导能力将会大打折扣。

　　8.对下属的体谅与理解。

　　领导者要常常与员工换位思考，感受和体验员工的心理，并且能够理解、体谅他们。开发员工的潜能，为员工的工作提供便利。

　　同学们清楚地了解影响领导力的因素，是为了更好的“扬长避短”，进一步培养领导力。没有一个人天生就拥有卓越的管理与领导才能，只有通过一步一步地学习，从职场中吸收经验，自我提升与感悟，培养自己卓越的领导力。

　　华圣元恰玛古的于总对培养领导力别有一番体会：第一，眼光与思维要超前、培养自己强烈的成功欲望；第二，要脚踏实地地工作，凭借自己的人格魅力和专业实力赢得他人的信赖，使很多人愿意团结在他们的周围；第三，要深知表率的作用，要求别人做到的自己首先要做到；第四，学会沟通这门课，深入底层做基础工作，达成思想观点的一致；第五，要在别人迷茫、消沉、全然无知的时候，自己有信心让别人看到希望、并能指出方向带领大家积极地去行动，从而带领众人走向成功。

　　富同学的领导力不是与生俱来的，也不可能立刻学会，它来源于一朝一夕的学习与积累。毕业以后，在工作中要时时培养好领导的思维，模仿领导的风范，努力提高自己的领导力。而领导力的提高，则有助于自己在众多竞争者中脱颖而出，构建自己事业新的高度。 成败对话：富同学·穷同学