“听你这样说来，好像还蛮有趣的，要是我能跟你一起到现代去看看就好了！”

　　“千万不要有这样的念头，像我这样，来了就回不去了，多悲哀啊！算了，不说这些了，我们还是继续来练字吧！”

　　“好，掌握正确的执笔之后，还必须掌握要领即指实掌虚掌竖腕平，悬腕法，从而确保执笔的灵便。你来握笑试一下看看，有没有找到感觉？”

　　“指实掌虚掌竖腕平，悬腕嗯，现在没有之前那种沉重感，感觉轻松很多了！”

　　“除上述外，执笔还有松紧，高低问题。写大字执笔要松些，放得开；写小字要稍紧，落笔比较准确，若均走极端，必然导致失误。应该时紧时松，似紧似松，经过较长时间的训练，最终达到‘手随意行，笔与手会’，心手两意，翰逸神正的境界。”

　　“小翠，你说的好深奥哦！你说慢点，我怕我这笨脑袋记不住！”

　　“这些都是先生教小姐的，我只是依葫芦画瓢，其实我也不懂这话里的真正含义。”

　　“你记忆力真好，我要是有你一半的记忆力就好了！小翠，你别管我了，你继续说吧！”

　　“另外，执笔的高低一般是根据书写字的大小而决定，写小楷字执笔要低，高中大楷字则执笔高一些。一般执笔离笔头的根部约二寸左右为好。”

　　小翠丫头的解说，让欧阳馨语听得云里来雾里去的，实在是难以弄懂其话语中真正的含义。她的话还是用我们现代通俗的语言来表达，要容易懂得多。

　　毛笔的运用，简称“用笔法”。用笔法是写字点画用笔的一般原则。用笔，广义的是指使用毛笔的方法。狭义的是指基本笔画的书写方法。用好毛笔的重要目的首先在于写好基本笔画，而要写好基本笔画又必须用好毛笔。让以用笔的广义所指和狭义所指是密切联系在一起的。对它们的理解完全可以统一起来。

　　要学好书法，用笔是关键。一般说来，笔锋着纸后，准备动笔之时为起笔，笔锋着纸后在纸上行走叫行笔；笔锋在笔画中运行到未端取回锋作收是收笔。笔法有方笔，圆笔两种，也可方圆兼用。书写起来一般运用藏锋露锋逆锋中锋转锋回锋提按顿驻挫转等不同的处理技巧，方可写出不同形态的笔画，只有掌握了笔法才能随心所欲进行书写，在进行书写时还应牢牢掌握中锋用笔的原则，极力追求笔书的效果。在熟练地掌握了中锋行笔以后。才可以练习和运用侧锋行笔。书写时还要努力避免病笔。

　　“永”字八法。自古以来，初学写字的人如何用笔往往以“永”字八法学起。什么是“永”字八法呢？就是“永”字中的八笔。分别代表八种笔法。永字八法意在说明楷书的八种基本笔画的形态特征和方法。说它是基本笔画，因为在一个“永”字中很难概括汉字的全部笔画的写法。“永”字八法之所以成为历代写书的楷模。据说“永”字的结体概括了一般字的所具有的笔画，只要掌握了这几种笔画的用笔，就可以贯通一切笔法。

　　掌握了以上几点坐姿执笔方法用笔法，就开始学习基本笔划了。笔画要力戒急燥，务必使心平气和。要多看少写，宁慢勿快。在熟悉这些最基本的写字方法之后，最快的学习书法的方法就是临摹。让欧阳馨语临摹上官婉儿的字体，是最快达到目的的学习方法。

　　“字要写得横平竖直，写字时或站或坐，身体也必须端正。头要正，稍向前俯。眼与纸的距离约在一尺左右，双眼之间如果画一条线的话，这条线要和桌子成平行线。写三寸以内的字可坐着写，写三寸以外的字站着写。”小翠丫头珠帘妙语，字字珠玑，仿佛她就是一个真正的教书先生一样。欧阳馨语不仅感叹，人真的是生错了时代啊，小翠要是到了现代就时读师范做老师的好材料啊！

　　####０４３古代之淑女速成才记。

　　通过这几日的基本训练，小翠觉得欧阳馨语已经开始掌握了书画的要点，现在要开始教她练书法了。她是上官婉儿，所以不能盲目的学，关键不是把字练好就行了，要跟上官婉儿的字写得一模一样。于是，她想到了临帖。

　　“馨语小姐，你已经学会书画的基本要点，现在你要开始练习写字了！但是你不能顾自的练习，你得模仿我们家婉儿小姐的字。我已经给你找来我们小姐以前写过的字帖，今天我们就开始学习临帖吧！”

　　小翠还真的不愧是个教学的好人材，她不去做老师真的可惜了。其实，在我们现代教人学习书法的步骤中，初学者最重要的和最速成的就是临摹。

　　在我们现代教人书法的资料中提到，初学书法方法很重要，学习毛笔楷书，在初学的时候，要讲究学习方法，这是很重要的事。如果选择方法对路，则能收到明显的效果，如果方法不得当，往往就会事倍功半，白白浪费了学习时间，还容易走弯路。那么，学习书法采取什么样的方法效果比较好呢？临摹，是学习书法的重要途径，临摹，指的是“监书”和“摹书”种不同的学书方法，摹书有描红廓勾填墨映写等几种形式，临书也叫做“临帖”就是照着字帖的样子，学着去写。

　　临摹这两种学习方法各有特点，“临书”易失古人的位置，而多得古人笔意；“摹书”较易，“临书”较难，或者说，摹书“思想劳动”的强度小，临书“思想劳动”的强度较大。

　　有人误以为摹书只是适合儿童学习的方法，其实这样的方法并没有年龄的限制，对于具备书法基础或书法基础差的人都是十分必要的。例如高中学生，初学时也应该有这样的过程，但是可以很快地通过这个过程。例如摹写几十个或一二百个字，在对毛笔稍稍熟悉以后，便可以与临帖穿插进行，每当遇到临写困难的时候，就用摹的方法去“理解和体验”一下。

　　与摹书相比，临书是学习书法过程中更为长期和经常的方式，认真得法的临帖也是初者速见成效的唯一经验，临帖不仅是初学时的方法。也是今后广泛，深入学习的最重要的过程，学我国历代爱书法者，即便到晚年也乐此不疲地临写碑帖。许多功成名就的书法大家，在创作的同时，仍孜孜不倦的通过临帖汲取着历代名家所长。临帖既是长期，艰苦的学习过程也是初学者稍有体会之后的至为乐趣的事情。临帖的成功与否，直接关系着学习书法的最终结果。

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