听到老师的赞赏，其余几个领导也满意的点了点头，在记分册上把3组的成绩打得高些，学校一向看中学习成绩好的学生。

　　继续下面的小组。

　　很快到了9组跟前，领导疑惑的停下了脚步。

　　“你们小组的组长是谁？为什么不用学校发给你们的食材”某领导微怒，这次夏令营中学生动手能力是一项考核环节，用一样的食材才更能体现出公平公正。

　　“是我”苏笑寒上前一步，冲领导温和一笑，某领导瞬间怒意全消，眼前的女生落落大方举止典雅，生得更是清丽脱俗，一眼看上去就是好学生。

　　放柔了语气道：“你们为什么没有用学校发放的食材呢？”

　　苏笑寒大方一笑“领导您请看，这些都是今天发下的食材，只不过我稍加改良做成了成品，学校发下来的速食食品在食品的营养和口味上远远不如新鲜的蔬菜杂粮，但是只要控制好火候，做法加以改善就能最大程度的维持实物营养成分，然而有的食物的形状也会影响到菜品的口感，速食食品会考虑消费者对产品的审美需求而刻意将食物做得虚有外表，实际上食用者在用餐的时候会很不方便，比如太大会让人无从下口，太小不便下筷，但凡做食物，理应怀揣着对生活的美好向往，用心方能够体现出一个人对生活的热爱”

　　“不错不错，小小年纪对饮食方面懂得挺多”苏笑寒讲得头头是道，某领导忍不住开口赞赏。

　　苏笑寒笑道：“学问之道，先知后行，饮食亦然”这是清代袁枚说过的话。

　　“小姑娘，你叫什么名字？现在念高几了？”

　　“高一二班，苏笑寒”听到领导夸奖，苏笑寒假意害羞地捏了捏手指，尬笑，落在领导们的眼里就是这孩子很谦虚，不爱炫耀。

　　“原来你就是大名鼎鼎的苏笑寒小友啊！年级主任经常在我耳边提到你，学习成绩特别好，英语水平特别高，聪明伶俐，长得也漂亮，简直把你夸上天了，我那时第一次见他这么兴奋的夸赞一个学生，今日一见果然名不虚传啊”领导大喜。“来来来，我们几个尝尝小友的手艺怎么样”

　　说着，几个老师纷纷拿起备用的碗筷品尝苏笑寒做的菜，脸上的表情一个比一个夸张。

　　“我还是头一次见到能把速食食品做得这么美味的，这味道真是鲜美可口”一名老师赞不绝口。

　　“好好吃，这水准跟米其林大厨有的一拼”

　　“苏同学真是厉害，这些全部都是你一个人做得吗？”

　　苏笑寒微笑，怎么可能说是自己独立完成的，比赛计入的是小组分，避免落下口舌，当然要回答是小组共同努力下完成的。

　　“我们9组每人所有属于自己的一技之长，我只是在小组合作中发掘他们身上的潜能，然后将各自的任务下达到手中，我们是一个团队，而不是孤立的个体，正因为我们走到了一起，团结协作所以能有今天的成绩”苏笑寒轻巧的避开了他的问题，回答的滴水不漏。

　　领导满意的点点头，之前有个隐含打分项，在学生队伍中最先到达目的地的小组能够有一个附加分，这是在测试学生的体力，小组中有人体力不支会影响整个队伍的行程，让众领导意外的是9组的成员整整比后面上来的队伍快了二十分钟！

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