第十四节课
一节眼保健操, 被周菡萏硬生生做成了“脸保健操”, 两只手捂紧了, 生怕林老师发现自己这颗大红脸。
作奸犯科被捉了个现行, 后来的两堂数学课, 周菡萏都不好意思再看林老师的脸超过三秒。
好不容易熬到放学, 她拉着齐嘉佳逃出教室。
在林荫大道上飞驰的少年, 校服蓝白交织,宛若一条奔腾的,富有生命力的河流。
齐嘉佳为周菡萏罕见的急性子纳闷:“你怎么了啊?”
周菡萏后知后觉放慢步子:“我没吃早饭, 肚子饿。”
齐嘉佳从兜里掏出一袋小面包:“喏。”
周菡萏轻推开她手:“不用了,”她不想齐嘉佳在自己反常的举动上纠结,转开话题问:“你昨天和吴恙怎么样了。”
齐嘉佳翻了个出神入化的白眼:“呵, 我不想说。”
“复合了?”她的反应让周菡萏猜出八成, 俏皮地拱了下她胳膊肘。
齐嘉佳瞬间红脸锤她:“不要用复合这个词行吗?这是形容情侣关系的!”
周菡萏笑开来:“哦……破镜重圆?”
齐嘉佳恨不能把她推出一丈远:“死开啦!你怎么变得和吴恙一样讨厌!”
“……”
两人嬉笑打闹,回了家。
下午没有课, 大家都在班里自主复习, 因为第二天要月考的关系, 他们也不用上晚自习。
最后一堂课时, 老班照例叮嘱几句, 无非考试须知, 遵守考纪云云。
下课铃一响,大家便散了。
周菡萏早早回了家,闷回房里刷题。尽管林老师口中的数学总是美丽而神奇, 可她从未发自肺腑地喜爱过数学。她开始供奉数学的缘故, 也是因为林老师,他让她为这门学科所付出的一切,都有了清晰具体的动力和意义。就像证明题的必要步骤,像它亘古不变的推理逻辑。
1是1,2是2,100就是100,数字不会变成别的。它不像中文释义千变万化,也没有英语文法随机组合。
它永远在终点等你。
答案就在那儿,能梳理好这个过程就是了不起。
翌日上午,周菡萏驾轻就熟的考完语文,下午便迎来了自己不甚擅长的数学。
和哀嚎连天的齐嘉佳进了考场教室,周菡萏找到自己的位置,她心跳如飞,几乎让她喉咙发堵。
可等考卷发放到桌前时,她握起崭新的中性笔,填上名字,深吸一口气。
然,渐渐的,周菡萏发现,眼前考卷的题述和图形,好像没那么陌生了。过去这个冷眼看她的偏执中年男人,变成了似曾相识的老朋友,因为这些天来,他们有过太多的交流,他们彼此理解,所以友好地朝她递出了手。
周菡萏在草稿纸上的写划计算,是从所未有的流畅从容和胸有成竹,读书破万卷,下笔如有神,原来数学也是如此回馈她们的啊。
这次数学变简单了吗?
监考老师拍手示意交卷的时候,周菡萏忍不住这般想。
但考后大家沿路对答案时的唉声叹气又让她开始怀疑自己,她问齐嘉佳:
“你觉得今天数学怎么样?”
齐嘉佳垂头丧气,整个人恹恹的:“今天数学像我的火.葬场。”
周菡萏:“……”
晚上回家前,周菡萏也战战兢兢和同桌对了答案。
张芸平常数学都在140向上,按照她的日常水平和答题结果来推算自己的成绩的话,应该在130分以上。
哇,这样的话,给林老师的许诺,就完全兑现了吧。
还好没让他失望。
周菡萏心情昂扬,晚上一回到家,英语也快活得不想复习了,装模作样翻了几页书,她拿出手机,点开扣扣。
列表里,林老师的头像居然亮着,他在赶工批卷吗,还是明天才开始?按照学校料性,一定当天就会组织任课老师阅卷,他会亲自批到自己的卷子吗,她努力写得详细工整赏心悦目,几何图也画得线条清楚方圆得当,生怕他看得吃力,又或者,再多想到一点,林老师看到这张考卷的时候,会下意识地去找卷子的主人,一个承蒙他教诲的、名叫周菡萏的高三女学生,尽心尽力地刷题,周到认真地答卷,就只是……为了让你可以多看一眼我的名字呀。
秉灯夜读时,妈妈送来了一盘脆甜的切块苹果。
周菡萏吃了一口,等她出去时,她又拿出手机,林老师居然还在线。
憋不住了。
她如要盗蜜的獾熊般左右看,而后才敲开聊天框,一个字一个字地键入:
【林老师,在吗?打扰了……】
又不自信地加上自我介绍:
【我是三(6)班的周菡萏,很冒昧但很好奇,不知道您是否阅卷结束,我想问一下我这次月考的数学成绩】
心跳在不经意间,剧烈无比,像要给什么千万赌约下注。
周菡萏以为自己要许久才收到信息,不料对方回得很快。
林老师:【126】
126???
周菡萏蔫了气。
还真是……只实现了一个小目标啊。
她还以为会给林老师和自己更多的意外惊喜。
可是自己和数学课代表对题下来,应该分数更高的啊。
难道和张芸错一块儿去了?
好吧,也不是没这种可能性。
可是……
总归不甘心,她第一次考数学,是这样的“稳操胜券”,到底……有点不甘心。
她决定再确认一下,周菡萏打字的手指,有些颤瑟,试探着提出自己的困惑和质疑:【我对了答案的……】
林老师:【对了多少分】
周菡萏:【好像……应该有130……】
两个省略号,完整诠释了内心深处那点大不敬的微弱底气,那点怯生生的负隅顽抗。
林老师回:【嗯,不逗你了,是134】
周菡萏倒抽一口气,险些从椅子上蹦起来,她就说吧!应该是这个分啊!
得到了心心念念的蜜罐子,她甜滋滋地抱在怀里,想手舞足蹈,想唱支轻快小调。
很快,那边又来了消息。
林老师:【进步很大啊,同学】
他口吻轻松的认可,像撇去了师徒间距的友人,周菡萏喜不自胜地捂脸,啊呜好开心好得意啊。
周菡萏抿着唇,噼噼啪啪打字,有互吹互捧的架势:【是林老师教得好】
林老师回得却很意味深长:【老师只是在你人生某一段放个路标的人,怎么走还是看你们自己】
我不管,就是你教得好。
周菡萏在心里犟着,嘴上还是回:【无论如何,谢谢老师】
林老师:【也谢谢你】
周菡萏疑惑,发过去带问号的小圆脸。
林老师接连回了好几句:
【我私心想给你打144分,还有10分在卷面,你的试卷是艺术品】
【很多学生把作业考试当枯燥烦闷的任务,我们老师能感受到】
【可批到你试卷的时候,我感觉到了珍视与沉浸】
【所以,也谢谢你】
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