有人在评估过程中倒霉，也有人在评估过程中获益。

　　英语系副高、正高职称的老师人数占全系人数的百分比达不到要求，凡是到了评职年限又不参加评职的，领导一个个抓来问话，问他们为什么不评职。

　　如果是因为没发论文，没有科研、教改立项，勒令他们马上写论文，马上申请立项。

　　学校亲自跟芜宁市评职单位打招呼，让他们把尽可能多的评职名额留给梧桐学院，至于怎么打招呼，就不是林建宁和李顺安他们这些小教师们应该知道的内幕了。

　　他们该做的，就是服从，服从学校、系部安排。

　　叫你查试卷就查试卷，检论文就检论文，叫你好好上课那你就好好上课。

　　但若是叫她和李顺安评职，他们却不得不违抗命令。

　　他们做不到。

　　其他符合条件的教师，充分利用这个机会进行评职，而且基本上都评上了。

　　系里有一位姓单的老教师，五十岁上下，本来再工作五年就可以退休了。

　　她自己并不想评职，打算安安稳稳地做个老讲师等着退休颐养天年，含饴弄孙。

　　可是2011年上半年，系领导轮流找她谈话动员她评职，她只好硬着头皮去申请科研、教改立项，写论文发论文。

　　听说写论文时她苦熬了一个暑假也没写出半个字，领导逼得紧，她又不得不继续埋头苦干。

　　后来实在写不出，只能另辟他径。

　　她不知道从哪里联系上一个中介，交了几万块钱的中介费后，中介不仅仅帮她按立项的相关内容写出了三篇稿子，还帮她联系核心期刊发表了。

　　单老师如愿以偿把区级科研、教改立项结题了。

　　然后成功评上副教授。

　　另有三个04、05年进校的研究生，按照学校政策，全日制研究生毕业生到校任教，定职一年后可直接转讲师，不用像林建宁他们这批本科生，进校后要见习一年，才能评助教，评上助教后，又要等三年才能评讲师。

　　评上讲师后，本科生和研究生才地位相等，大家都要过五年后才能评副高。

　　04、05年进校，05、06年评讲师，到2011年正好是他们评上讲师后的第五、第六年，够年项评副高了。

　　这三人赶上了评职的大好时机。

　　听说区级科研、教改立项申请如果怕不通过，资金资助那里写自费，准能过。

　　2010、2011及之前的那几年，老师们如果想发核心论文，只要写得出来，投稿，交几千块版面费一般上都能发，大不了投到那些排名靠后的刊物。

　　北大核心期刊目录08年以前每四年定一次，08年以后改成每三年定一次，有些排名靠后的期刊，这次在核心目录上，下次不一定评得上，所以在评上期间，抓紧机会捞钱，怎么样都会给投稿者预留出版面发稿的。

　　一篇五千字的论文，版面费可以收取2000—5000块呢！

　　刊物一期可以发几十上百篇稿子，多么可观的一笔收入啊！

　　更久远一点，九几年的时候，听那些老教师讲，发论文原本是有稿费的。

　　那会评职才不用写论文发论文呢！

　　时代变迁，当发论文和评职挂钩，变成一种有利可图的手段和途径，核心刊物版面又远远满足不了全国教师发论文的需求，在僧多粥少、供不应求的市场状态下，期刊杂志收取版面费，那肯定是大势所趋了。

　　另一方面，老师们只要有钱，交得起版面费，就能发论文。发论文就能评职，评职之后工资、津贴、课酬直线提高，在系部和学校的地位如日中天。

　　所以说期刊收取论文发表版面费和教师交论文发表版面费是互惠互利，一方愿打，一方愿挨。

　　姜太公钓鱼愿者上钩。

　　自己写不出，可以找中介替写啊！

　　中介也能分上一杯羹。

　　总之，单老师和那三名研究生按评职条件申请区级科研、教改论文，发表两三篇核心论文后，评职之路一路畅通，轻轻松松就评上了副高。

　　建宁很懊恼自己没有抓住这个机会申请科研、教改立项，写论文、发论文。

　　忙得晕头转向的她哪有时间去写论文呢？即使她写出了论文，版面费去哪里找？

　　不过让她觉得庆幸的是，2011年她尚未到评职年限，所以领导并没有找她谈话。

　　即使领导来找她和李顺安谈话，也是白费口舌。

　　穷得叮当响，债务堆积如山，有钱的话还不先拿去还债，利息都快追上本金的数额了。

　　2011年十二月底，评估专家来了。

　　相比起专家到来之前校园掀起的狂风骤雨，人人自危，专家到校的那几天，反而是建宁觉得最放松的日子。

　　领导们忙着接待专家，没人半夜三更打电话呼叫大伙起床干活；督导那几天不知道忙啥，不见踪迹；学生信息员在这节眼上忙着上课认真听讲，生怕自己东张西望被专家逮着问话，建宁上课时终于没觉得自己被窥视了。

　　她正常上下课，没有碰见任何一个专家来巡堂。

　　只听说专家确实去听了几节专业课，像他们这些上公共课的，根本不用担心被专家听课。

　　那些成千上万堆积如山被老师们日以继夜一份份检查、重新打印、重新修订甚至重新模仿学生字迹作答的试卷；那些连一个标点符号不合格都重新打印装订过的论文，全校所有教师每人几百页的自评报告，不知道专家们到底有没有时间翻看过。

　　反正专家有专门的接待人员接待，他们这些普通教师，连专家长什么样都没有见着。

　　唉，好歹也给开个会什么的，在全校师生面前露一把脸，讲几句话，让大伙瞅瞅，聆听一下专家们的教诲吧！

　　整整一年啊！全校师生都在忙着应付这个本科评估，整理资料、档案；美化校园；整改教学。

　　暑假林建宁和李顺安带着乐乐去广州做手术，费了多大劲才跟领导请了半个月的假，领导让他们带着手提电脑去，随时接收信息、填写档案，整理电子文档。

　　想不到就这样结束了。

　　一点意思都没有。

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