五点从幼儿园接上孩子糖糖的时候，代课班主任把糖糖妈妈刘源拉到一旁，小声地说孩子最近很挑食，问她是否在家里也是这样。

　　刘源一口否认了，没人会愿意承认自己孩子的不好。

　　回到家，刘源在厨房里叫糖糖的爸爸蒋康，悄悄在厨房把这件事告诉了他。蒋康是大学的油画老师，他认为，一切问题出在他们身上，就好像树要先有根一样，所有事情都有根。刘源这次很快领悟了，对于蒋康创作的画，她经常闹不懂他想表达什么，唯独这次，她一下子秒懂了。

　　刘源不动声色地先把蒋康的挑食毛病一一列出来。这是你的，这是我的，从我们做起吧。

　　蒋康在书房创作，刘源一本正经地拿着小本本进来，记录着他挑食的问题，也记录下来自己挑食的问题。蒋康的确从小不喜欢吃面，但是在北方城市生活，怎么可能不吃呀。

　　蒋康和刘源达成了协议，两人相互鼓励克服这些问题，给孩子树立一个好的榜样。

　　刘源是一个行动派。她看到网上有各种颜色的面，就开始琢磨把面变成各种颜色，有了色彩，孩子和蒋康就会吃，这样一来就能克服挑食的问题。

　　她想的很简单，实际做起来也不难。可是效果不是很好。蒋康一碗剩下半碗，糖糖吃了一口，怎么都不吃了。刘源自己试了一口，真是难吃啊。

　　刘源还想鼓捣点什么。蒋康就借口出去忙了。

　　刘源心想，这样也不是办法呀。她继续去学习，从做面条的工序开始琢磨，她想她一定要攻克这个事情。刘源就在某一天糖糖下课的时候，主动去跟代课班主任沟通交流了，班主任一听就笑了，对于这样的事情，她还是很能理解的。所以她并没有感到意外，她让刘源叫上蒋康到幼儿园来，一起体验做老师一天，就会有所收获。

　　刘源跟蒋康说了，蒋康也同意，定在了周五。两个人这是第一次出现在幼儿园，要跟着一起做老师，说起来还是有点紧张的。两个人早早的就去了学校，听从老师的安排。一开始两个人不知道要做些什么，老师先简单跟他们说了一下，需要他们负责开园卫生，准备孩子们早上吃的早餐，站在门口接孩子，等孩子上课之后，收拾孩子们吃饭的现场，之后去旁听孩子们上课，因为怕他们影响糖糖上课，故意把两个人安排到了别的教室，让别的家长到糖糖的教室，看时间差不多了，两个人再一起去准备几十个孩子的午餐，午餐是孩子们最多的时候，一个孩子一个吃法，叽叽喳喳，他们从一开始就是手忙脚乱地进行着。

　　午饭过后，孩子们去游乐场玩一下，他们要在扶梯的位置等着，避免孩子摔跤。孩子们也不是很乖的，他们也都细心地去沟通，最终跟孩子们打成一片。午休时间到了，孩子们都被送到各自的小床上休息，他们两个人收拾完游乐场，已经累倒在地上了。当天阳光很好，他们躺在地上的时候，阳光正好晒在他们身上，这是很久以来他们唯一一次办成的事情。

　　刘源还很有闲情地自拍起来。蒋康就不行了，他累得只想休息，不想动弹了。

　　园长把几位都叫到了游乐场的角落，给每个人发了一份学校做的杂粮，同时跟每一位家长交流，大家坐在一起，一个劲地感谢，等大家不说了的时候，园长才开始说话。

　　“你们有没有特别的感受，除了感谢之外的话。”园长引导家长说话。

　　“园长，我先来，我觉得这样的体验非常好，让我们了解了老师们的日常工作，孩子每天的学习进度。”其中一位男家长说。

　　“园长，我也说说，一开始，我还不太想来，我觉得没什么，结果来了，我才发现实际与想的，有点距离，还很远。特别是早上，看到孩子们，看到我们之后，立马飞奔过来，让我发现自己其实还是很招孩子喜欢，我很喜欢孩子们的笑脸。”这是男家长的媳妇说。

　　院长看着蒋康，希望蒋康说点什么。

　　蒋康内心里很多感悟。他是一个艺术工作者，对于细节，感受的把控，他比常人要丰富细腻一些。但是他无法破解的难题是，这个能跟克服挑食有关系吗？应该是没有关系的。不过蒋康没说什么。这样的机会，他让给刘源。

　　刘源看了一眼蒋康，知道蒋康想问什么，不愧是一起生活了几年的人。

　　刘源把疑虑问了出来。其他两位家长也有同样的问题，孩子挑食。园长微笑着，听大家都说完。

　　“我想问一下几位家长，有没有中途想走掉的？”

　　大家摇摇头。

　　“有没有觉得特别累。”园长继续问。大家点点头。

　　“其实还好。”蒋康补充说。

　　“孩子不吃饭的时候，我看到你们努力想办法说服他们；孩子调皮的时候，我看到你们没有责怪孩子，先是表扬孩子，再纠正孩子；孩子玩耍的时候，你们没有制止，只是陪伴；孩子不想睡觉的时候，我们的老师会给他们讲故事；孩子不想吃一些事物的时候，你们只要耐心就行。”

　　直到这时，蒋康和刘源才明白，今天体验做老师的目的，原来是让他们体验到耐心，面对孩子的一些问题，比如挑食，只要不那么急躁地去解决，慢慢都可以处理的。

　　刘源想起前两天自己做有色面条的一出，自觉做得有点操之过急了。她相信，通过今天的体验，以后只要自己再有耐心一点，就会看到孩子开心又快乐地站着，坐着，看电脑，吃饭，睡觉，健康地成长。

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