其实对于这些来自于学生暗地里打打小报告的信封，曹老师在任职十几年的教师生涯中，大大小小见过不少，有的确实是事实，有的则是夸大其词，而有的就纯属于无中生有。对于这些举报信，曹老师向来是只作为一个参考，如果是小事，她基本上都是睁一只眼闭一只眼，如果情节比较严重的，该是个什么情况，她也有她自己的观察和判断。

　　只是今天这封举报信倒有些特别，举报的对象竟然是那个从不惹是生非的乖乖女，如果只是单纯的文字，曹老师一般只会看一眼就会扔到一边。因为对于被举报的人，曹老师还是很信任的，凭她对那学生的了解，根本就不是信中说的那样。可是这次，除了一封信，竟然还有附在后面的‘物证’，让曹老师不得不慎重看待这件事情，而不是一个简单的栽赃类的玩笑。

　　“恩，先坐吧。”曹老师看着子苓毕恭毕敬地站在自己面前，她突然觉得有点头疼，不自觉地揉了揉眉心，心里嘀咕着，该怎么问才不会伤害到对方的内心呢？

　　子苓一愣，还要坐啊？是有什么重大的事情吗？还是要谈很久？她不是班干部，也从不闯祸，所以一般很少来这里，一个学期也就两三次，每次基本上就是快要临近大考，班主任就会把自己叫过来，了解一下自己最近的学习情况，或者生活情况，最后就是一贯的‘不要太有压力’、‘老师看好你’、‘这次也要考出一个漂亮的成绩’之类的话。而这些通常不会超过十分钟，还没有像这次这样，坐在椅子上，一本正经地聊天。

　　不过心里再有疑问，子苓也没有问出来，老师既然让自己坐，她就坐了，然后就静静地等着老师问话。

　　曹莹看着眼前文静乖巧，聪明懂事的学生，心里忍不住叹了一口气，多好的一个孩子呀，怎么看也不会扯上这种事情啊！子苓家的家庭情况她是非常了解的，这孩子没什么亲人了，家里面就靠一个比自己大不了几岁的姑姑操持着。

　　可能是这特殊的家庭原因，导致这孩子性格有点孤僻胆小，不怎么合群，还容易被周围的同学无视，甚至孤立起来，倒不是子苓这孩子本身给人一种深深的距离感，而是子苓似乎习惯了一个人上学，吃饭，学习，无意中给了别人想与对方保持距离的感觉。但好在对方学习上是很刻苦的，这也让子苓在被大家孤立无视的同时又不得不让大家记得有这么一个‘神人’的存在。

　　曹老师教书那么多年来，学习认真刻苦的每年都有那么几个，但从来没见过像张子苓这么勤奋好学的。每天最早到教室的是她，每节课的课间还在埋头做题的也是她，每天最晚离开教室的还是她，论学习的积极主动和勤奋认真，曹莹可以拍着胸脯说，张子苓是她任教十几年以来见过最认真好学的学生了。而且，天道酬勤，上天一定会眷顾勤奋的人儿，付出的努力总会得到回报的，张子苓的名字就是一直位于校园成绩榜的第一位，也让曹莹在校长、在其他同级的班主任面前狠狠涨了把脸，能在每次开会的时候，高高的仰起头，感受别人羡慕而嫉妒的目光。

　　所以对于这件事的处理方式，曹莹觉得自己一定要谨慎再谨慎，以免误会好人。

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