第五章

　　元艾看来，谭越涂肆的问题都有，这一次打架，反而是涂肆的问题也不能忽视。

　　他不会保护自己。

　　一个健全的人格，在受到攻击时，会反抗。

　　元艾看着在自己面前紧张得有些哆嗦的男孩子：“别紧张，老师只是问你几个问题。”

　　“老师……我不是故意要把谭越的书撞到地上。”

　　“你是因为不小心把他的书撞到了地上，心里觉得愧疚，所以他打你的时候才会不还手吗？”

　　“还手？”

　　“是啊，他打你，你要打回去才对。”

　　“我……我怎么可能打得过他……”

　　元艾想了想，问道：“那你想不想打过他？”

　　瘦弱的少年猛地抬起头，仿佛听到了什么不可思议的事情：“可是……我肯定不可能打得过他，他是……他是很厉害的人。”

　　元艾道：“明天早上早点起来，跟老师一起跑步，你也会变成很厉害的人。”

　　“我……”

　　“我是老师，应该听老师的话，明天早上六点，我在操场等你。”

　　果不其然，少年犹豫了两下，还是没有说出拒绝的话。

　　元艾学过心理学，这样性格的孩子，大多数都是幼年时期没有大人庇护，在没有安全感的环境里长大，小时候试图用躲避妥协换取安全，长大以后没有意识到自己长大了，依旧是当年的行为模式。

　　元艾决定先让对方建立起他是强大的，不会那么容易被打碎的认知。

　　运动，无疑是最好的方式。

　　于是，第二天一大早，傅臻跑步的时候，就看到站在操场边的师生二人组。

　　人类小老师摩拳擦掌，一副要带领自己学生走向强身健体的样子：“来吧，老师带着你跑几圈。”

　　那学生则是又瘦又弱，跟在人类身后。

　　下一秒，瘦瘦弱弱的学生像一支箭一样跑了出去，人类老师一脸懵逼地站在原地，眼睛睁得大大的，仿佛世界观坍塌了一样，不敢相信眼前的这一幕。

　　下一秒，人类小老师开始快步跑了起来，傅臻稍微加快了一点脚步，轻轻松松超过了对方拼命跑的速度，把人甩在了身后。

　　傅臻跑第六圈时，师生二人组停了下来，小老师气喘吁吁地摆了摆手，对自己的学生说道：“你……你太能跑了……这个体格，你怎么还怕谭越？”

　　学生：“他……他很厉害！”

　　“他是人，再厉害也只是一个人，你也是人对不对？你要让他明白，你是和他一样的人，你会反抗，这样下一次他打你他会有顾忌。”人类老师语重心长地说道。

　　傅臻停了下来，准备听听这个人类讲道理。

　　涂肆明显不太认可，可他的性格就是无法拒绝强势的人，心里盘算着听老师的话，但谭越打他就打吧，他忍一忍就过去了。

　　元艾道：“下去多练习几次。”

　　在元艾看来，涂肆真的是个很乖巧的学生，老师说什么就是什么，像个用妥协换取生存空间的小孩。

　　谭越和他恰恰相反，是用压迫别人来换取生存空间。

　　元艾想问问这两个孩子的家庭情况，有必要跟孩子的家长聊聊，倒不是告状或者告诫，纯粹是想要了解家长是怎么样的人。

　　“傅老师，你之前是代班主任，你这里有二班家长们的联系方式吗？”

　　元艾回到办公室正好看到傅臻也在，傅臻今天依旧穿着黑色的大衣，看过来的目光依旧是冷的。

　　“你要这个做什么？”

　　“了解一下学生的成长环境。”

　　“这个不能给你。”

　　元艾有些惊讶，不是没有，而是，不能给你。

　　元艾这个时候才后知后觉地意识到一个问题。

　　“傅老师，你是不是对我有什么意见？”

　　傅臻从头到尾都没怎么跟办公室其他老师交流，甚至办公室老师们隐隐地有些怕他，所以哪怕傅臻对她也冷淡，元艾却没有想过他可能是不欢迎她这个老师。

　　元艾站在傅臻的办公桌旁，说这话的时候，虽然有些不高兴，倒也没有多余的负面情绪，只是讲述一个事实。

　　傅臻看向这个人，摇头：“没有意见，只是有些事情你不需要知道。”

　　元艾心想，自己一个班主任，跟学生家长毫无交流？

　　傅臻不愿意给也没关系，元艾很快就让语文课代表收集了学生们父母的联系方式，语文课代表有些惊讶：“不用收集呀，我这里就有一份。”

　　元艾顺利地拿到了所有同学的家长联系方式。

　　元艾作为新来的班主任，晚上就存下了所有电话号码，并且给家长们发了消息——

　　“你好，我是高三二班新来的班主任元艾，接下来一年里，将由我担任高三二班的班主任，我和你们一起成为孩子们进入大学的推动力，这是我们高三二班的家长群，喜欢大家能够加进来。”

　　元艾对这些都是熟门熟路，家长们有个群，大家相互之间也有个交流，高考前事情多，有这个群也方便她通知家长们。

　　然而，奇怪的是，一直到第二天，只有零星几个人回复信息，都是不痛不痒的几句话，群也只有两个人加。

　　元艾趁着休息时间，给谭越的家长打了电话。

　　这通电话，着实让元艾对人类家长到底能够有多不负责有了更深层次的了解。

　　整个下午，元艾上课的时候，都有些恍惚。

　　最后一排的谭越依旧一副不服管教的模样。

　　诚然，谭越中二了一点，暴躁了一点，还打架斗殴……

　　好吧，的确不符合好学生的标准。

　　但这就是一个普普通通的坏学生。

　　但真的还没到送去研究所做实验品的地步。

　　元艾心里叹了一口气，她还是找到了谭越这个学生和世界和他人相处不正常的原因了。

　　家长是孩子与世界建立联系的第一道桥梁。

　　一个被家长当做怪物，并被送去了研究所的孩子。

　　他与世界的第一道桥梁就是畸形的。

　　中午吃午饭的时候，元艾去食堂打了一份饭菜，教室食堂在二楼。

　　正要坐下，就听到楼下的哄闹。

　　一楼的食堂角落里，涂肆端着一餐盘的绿色蔬菜在拥挤的人群中，一个回身，撞在了谭越的餐盘上，一餐盘的肉全部洒在了地上。

　　元艾都惊呆了，涂肆怎么做到每次都不小心把谭越的东西打翻的？上一次是书，这一次是餐盘。

　　人群静止了一秒，下一秒，就看到谭越一拳头就打了过来，涂肆愣了一下，有些慌乱，但这几天的训练还是有点用，他反手一餐盘炒西兰花扣在谭越的头上，还有两朵留在了头上。

　　谭越从来没有经历过这样的事情，愣了一下，紧接着，就看到涂肆欣喜若狂，一溜烟地跑了出去，边跑边喊：“我打赢了！我打赢了！”

　　那高兴劲，颇有种范进中举的风采，不知道的人还以为这孩子干了什么光宗耀祖的事情呢。

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　　明天早上九点见。

　　对了，这个故事除了叫“只要我装作看不见，你就不能吃我”还可以叫——

　　“在我终于撩到学校的高冷男神后，我发现他是一只老虎”

　　这样一来，就没有人猜错男主的属性了。

　　（谢谢小可爱文子沐提醒我）

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