在餐厅里吃完了早餐之后，距离学校的上课时间也还略早。于是我并不急，一边看着手机一边就慢悠悠的往主教学里的医务室走。

　　我这时候在看的是手机相册里之前拍的汇英学校里的道路指示图。虽然说是道路指示图，但是图上显示的也是整个汇英学校的全貌，当做地图来看也挺好的。

　　之前我还没注意，原来在这张道路指示图上还能看得到旧教学楼的位置。虽然这张图上并没有用图标还有名称把那些旧教学楼的位置给明显的标注出来，但是我仔细的看了看，地图里大概是旧一教还有旧二教所在的位置上，在看起来像是画着一片树林的位置中，不知道是有意还是无意的，都能从指示图画上的树丛间看到有非常不显眼的建筑物的边角露了出来。

　　于是我就放大了地图，仔细的在地图上画着树丛的地方找还有没有类似的图案。

　　“陆校医早。”一个声音此时打断了我的思路。我抬起头来一看，原来是骆子轩。

　　“早。”我回答他说。

　　骆子轩此时头上戴着头带，脖子上搭着一条雪白的毛巾，手上戴着护腕，全身上下都是整套的运动装备，看起来似乎是在晨跑。

　　骆子轩跟我打了招呼之后，对着他身边跟着一起晨跑的两个学生摆了摆手，就脱离了他们的晨跑小队，小跑着到了我身边停了下来。站住了之后骆子轩拿着毛巾擦了擦汗，然后也并没有走开。

　　“怎么了？”看了看停在我身边的骆子轩，我跟他一不沾亲二不带故的，摆出这副样子来我估摸着是有什么事，于是就问了起来。

　　“陆校医，唔……”骆子轩略微沉吟了一下，也许是在考虑要怎么措辞。

　　喂，大清早的，你可别跟我说什么坏消息啊。

　　“没事，你直说。”我对着骆子轩鼓励性的笑了笑。

　　骆子轩表情怪异的看了我一眼，“陆校医你跟于小小是什么关系？”

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　　问八卦啊？

　　喵的，我来你们学校是来做安全维护的，对你们少男少女之间的爱恨情仇没有兴趣。

　　“就普通学生跟校医的关系呗。没有别的。”我在心底白了骆子轩一眼，笑了笑就转身准备要走。

　　“昨晚有人看到你带着她从旧二教里出来。”骆子轩的声音从背后传了过来。

　　噢？

　　我转过身来问，“谁跟你说的？”

　　“这么说这事是真的？”骆子轩倒是答非所问了。

　　“是这样，有人昨晚半夜打电话来说有学生在旧二教里受伤了，所以我就过去看看了，没有什么大不了的。”我看着骆子轩，一脸正经，“还有，学生半夜在学校里游荡是违反校规的事情吧，我刚才还在想着，要不要把这件事跟莫主任他们汇报一下。”

　　“别别别。擅自去旧二教是会被退学的。”骆子轩似乎有点想要包庇于小小的意思，“反正这事也没其他人知道，陆校医你能不能帮我个忙，这事就当过去了。”

　　“我倒是无所谓，不过啊，”我想了想，然后对着骆子轩问，“既然都有其它人看到了，那么我们是不是老实上报比较好？”

　　骆子轩似乎是有点关心则乱的味道：“刘飞文他也是凑巧看到的，这事应该没有别人知道。回头我跟他说让他保密，陆校医你就当帮我个忙，就当没这回事好不好？”

　　嗯，这个名字我记住了。

　　旧二教离校园里的主要通行道路离得那么远，中间还隔着小树林。他要是说凑巧看到我背着于小小从树林里走出来，疑似刚钻完小树林，那我勉强还能相信他。但是他说的是凑巧看到我带着于小小从旧二教走出来……那就有意思了。

　　我一边在心里琢磨着，一边摆出了一副为难的样子，“这样好像不合规定啊。这本来是不关我什么事的，但是如果故意隐瞒的话，被查出来了我也是要背责任的。”

　　“你放心，只要你不说，这事就一定不会有人说出去。”骆子轩说这话的时候，倒是显得自信满满的。

　　“好吧，既然你都这样说了。”我点了点头，假装勉为其难的答应了下来，转身就准备要走。

　　然后走了两步，我才摆出一副不经意的样子回过头去又叫住了骆子轩，“对了，那你回头问问当时还有谁看到于小小了，跟我说一声。万一这事被人说出去了我也好有点准备。”

　　“好的。”骆子轩点了点头，才继续转身慢跑着远去了。

　　说起来，这货之前不是像是在追唐心饴的吗？怎么于小小他也这么关注？

　　难道他是某本校园种马小说里的主角咩？又或者反派？

　　我耸了耸肩膀，然后就悠悠哉哉地慢慢走到了医务室里，披上了白大褂，继续拿着手机在汇英学校的道路指示图上找还有没有关于别的废弃建筑的小暗示。

　　大致的捋了一下思路。我之所以被老贺他们请到了学校里，是要来搞清楚关于学校里最近发生的有关灵异方面的异常状况的原因的。而按照于小小的说法，学校里应该存在着某个不为人知的封印，而那个封印的节点最近几个月以来一直都有异常，而且异常的程度似乎还有愈演愈烈的发展趋势。

　　这两件事情从时间上看起来倒是互相吻合的。

　　再结合之前谢婉清说过的，似乎学校里有学生偷偷的在旧教学楼里搞些什么奇怪的活动，我之前去旧一教的时候，确实也在半夜里遇到过几个学生。还看到了那个奇怪的魔法阵。

　　所以感觉上，似乎是有些学生不知道是有意还是无意的做了什么事情，影响了学校里的封印，才导致了异常情况的发生。

　　如果按照这个思路走的话，那么了解学校里的封印到底存不存在——如果存在的话，它又是用来做什么的——似乎就有点必要了。又或者，我可以从那帮偷偷捣鼓秘密小活动的学生们的身上着手，如果他们造成的负面影响并非不可逆的话，那么只要想办法让那帮熊孩子们收手，问题似乎也可以解决。

　　我认真的思索了一下，这两个方向到底哪个简单省事呢？

　　“铛铛。”

　　这时候我听到了挂在校医室门后的铃铛响了起来，不知道是谁一声不吭的就把门打开了。

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