第六十九章极限（下）
在一片钦慕的目光中，沈默穿堂而回，在座位上做好。
“兄弟，你太厉害了！”沈京翘起大拇哥道：“能把先生挤兑得尿遁了，我是彻底服了。”
沈默不回答，他知道得意最容易忘形，越是心里美滋滋，就越是要沉稳。
沈京虽然读书不行，但察言观色的功夫绝对一流，他看出沈默其实很得意，想了想，不无担忧道：“别再跟先生硬抗了，他的学问肯定比你强，你又这么被动，早晚有顶不住的时候。”
沈默无声的苦笑一下，摇摇头没有说话。
见学生们有些心不在焉，沈先生登时就拉下脸来，拿戒尺重重一拍桌面道：“还有最后半个时辰，背不上书来不许吃饭。”学生们这才庙里长草慌了神，急急忙忙收摄心神，大声的朗诵起来。
大概到了巳时中，沈先生便叫停，然后依旧按早晨的顺序，命学生上来背书，就背早晨读的内容。
一般来讲，最初的二十来个短句，学生们都背得很熟，背诵速度也很快，但这也是个分水岭，过了之后，每个人的水平便能分出高下了……有的小同学，读三十句书，背诵时还结结巴巴。而大部分都可以背出四五十句，个别记忆力好的，竟能背到七八十句之多。
沈默发现，在四五个读同样书的学生中，就有三四种不同的差别，他这才明白，先生为什么按不同数量、不同进度教授……这样既不限制聪明学生的读书速度，又保证了智力较差的学生能踏实地慢慢掌握其学习内容。是真正的因材施教。
到了午时左右，除了他和沈京之外，所有人都上去背诵一遍，先生也不看他们俩，便收拾起教具道：“下学吧。”学生们起立谢过先生，目送着他离去，这才呼啦一声往小食堂跑去。
沈默和沈京最后进去，却发现满满的小食堂里，竟然还有一张方桌是空着的，上面同样摆满了饭菜……伙食还不错呢，两荤两素、有鱼有肉，还有个热乎乎的鸡蛋汤。
他本以为那是先生的位子，但沈京小声道：“那是沈庄他们四个的位子，估计厨房还不知道他们不来了呢。”
“正好便宜咱们。”沈默摸着肚皮笑笑道：“从昨天早晨到现在，我好像一点东西都没吃。”
“你神活呀？”沈京笑骂一声，两人便坐下来，各自舀一碗米饭，开始吃起来。
即使一天没吃饭，沈默也依旧吃得慢条斯理，无声无息。不像那个沈京，吃得‘吧唧吧唧’，饭粒菜汤一个劲儿的往前怀上掉。
不过沈京吃相虽难看，但胜在一个快字，一阵风卷残云便吃了个七七八八，这才放慢节奏，边吃边说道：“那个事儿怎么办？”食堂里人多，他便说得隐晦，但沈默能听明白，声音微不可闻道：“你抽个空取出来，把田七那份给他，其余的你便存着，过两天我告诉你咱们干啥。”
“好吧。”沈京点点头，见有人过来，便打住不再说话。
下午又是先生的讲经时间，是接着昨天讲的。
沈默今天心里不那么堵了，也能听进去了，便发现那沈炼确实了得，一番引经据典、旁征博引，居然把那么枯燥的经书讲得无人入睡，也实在是门功夫。
等到放学时，沈默两个刚要出门，却被沈炼叫住道：“你们把卫生打扫一下。”
两个苦命的娃只好扫地、擦地、排桌椅，一番折腾下来，天黑才锁门回家。
第二天，又是重复昨日的流程，先是所有人都上台背诵，挨板子；然后沈京交作业，结果只有七千划，又有三千划没写，这次沈炼没再跟他客气，一百划一板子，足足打了他三十板子。
沈京那只左手当时就肿得跟水晶熊掌似的，捧着就下来了。
最后轮到沈默了，他今天要背的是《名贤集》。这本书跟‘三百千’那种识字课本不同，它侧重的是伦理道德教育，汇集了民间广为流传的为人处事、待人接物、治学修德等方面的格言谚语，其中不乏洞察世事、启人心智之句……值得一提的是，著名的‘痴汉’一词，便是发端于该书。
这本书以四言、五言、六言、七言组成，共计两千两百三十五字，单从字数看，却是昨日的两倍有余。
但实际背诵起来，这种俗谚俗语组成的顺口溜大全，却要容易许多。
沈默依旧背得行云流水，尤其是每逢‘积善之家，必有余庆。’‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。’之类劝善之语时，他都加重语气，颇有规劝之意。
这本是件好事，无奈沈默这家伙心胸实在不算宽广，连带着‘积善有善报，积恶有恶报。’‘君子当权积福，小人仗势欺人。’也加重了语气……
听得沈先生直翻白眼，心说我还‘积恶之家，必有余殃’呢！但人家沈默在按他的要求背书呢，字不改，音不变，凭什么指责他？
待沈默背完了，但沈先生还是终于忍不住道：“你在某些句子上突然声调低沉，到底是何居心啊？”
沈默彬彬有礼的抱歉道：“先生实在对不住，学生今天早晨吃的炒咸菜，嗓子齁着了。”声音很小，仅有他二人能听到。
沈炼的鼻子都快气歪了，本来经过昨天一天，他对沈默的恶感减少了一些，这一下蹭蹭蹭又达到历史最高水平了。沈先生不由冷笑一声道：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”这就引用《名贤集》中的话骂上了，说沈默满肚子低三下四的鬼蜮伎俩。
沈默早就等这个机会了……这沈先生虽然对自己十分偏见，但好在还算个君子；虽然不可理喻，但好在还分黑白。对于这种人，还是应该尽量沟通一下，至少和平共处，不然总被鄙视的日子实在太难熬了。
可你让沈默这种面子比天高的人低三下四的告饶，那是万万不可能的……老子还满肚子委屈呢？我是挖你祖坟了还是抢你儿媳了？怎么就把我往门缝里看，往煤堆里挤兑呢？
所以他要跟沈先生讲讲道理，但在这个时代，你一个学生跟先生面对面坐下来，平心静气的谈谈心，那是不可能的。他只有营造这样一个机会，在辩论中将自己的想法表达出来。