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　　 万长生就干脆调皮了。

　　 他有多调皮呢。

　　 拿过讲台上的印章练习石，摸出兜里那把高级刻刀，捂着石头，刀尖在石头上一阵飞沙走石！

　　 动作就像开红酒似的，顷刻就拿起来递给苟教授：“成了，您看成吗？”

　　 正准备说刻个什么，又或者思量刻个什么风格，再或者万长生刻的时候，多少要点评下你们看这个技法，这个刀法，这个意识之类的话语。

　　 结果就成了？

　　 苟教授那么严肃的人都吃惊，连忙抓过来看，顿时有些失望：“这，这完全刀功不入石……”

　　 万长生还得意把刻刀在指尖挽个花：“您就说快不快吧？”

　　 学生们估计是第一次敢在苟老的课堂上哄堂大笑！

　　 苟教授都没觉得自己像是在说相声：“快，也不能这样啊，我们要的是篆刻之心，带着敬意……”说到这里听见笑声，终于露出点佯装生气的态度：“别调皮！好好刻个……还是印从书出吧。”

　　 谁都看得出来苟教授对万长生真是纵容。

　　 大二学生们应该发自内心的感到实名羡慕。

　　 还没看见万长生刻章，就觉得他当得起这种溺爱。

　　 这家伙不怯场，不怕……对，就是对这位在院里担任领导的苟老，都没有谨小慎微的恭敬，完全嬉笑怒骂皆成文章的洒脱。

　　 没点底气，敢这样？

　　 不过万长生刚刚接过石头磨掉，准备认真刻一块时候，苟老凑过去想看，学生们也伸长脖子，有个男生就建议了：“开手机摄像头，投射到电视屏幕上啊！”

　　 啊，这倒是，估计以前的篆刻课，从来都没有这样强调刀刻过程示范的。

　　 万长生从爷爷那里就体会到，年纪大了，经验再丰富也抵挡不住衰老的自然规律，篆刻是个很讲究手部力量以及稳定的活儿。

　　 有些刀切斧砍的风格，老年人很少能刻得出来，能刻也没万长生这么快。

　　 他真的挺快。

　　 学生们显然熟悉这些多媒体手法，很快拿手机镜头对准万长生的手，投射到讲台边的大屏幕电视上。

　　 苟教授也带着惊喜的眼神捕捉：“印从书出！我反复在给你们告诫这条篆刻的结伴原则，篆刻首先是要从篆书书法里面走出来，有了书法，才有篆刻，字都写不好，怎么能刻好章呢，万长生这就是典型金石气书法，刚健婀娜！看看，这冲刀的一刀，这一刀非常关键的定下了整个作品的基调！”

　　 万长生习惯于在篆刻时候还要顺便忽悠几句客人，这会儿那句在美女身上写字能刻好章吗，都到了嘴边，最后还是忍住了。

　　 差不多就行了，这位颜教授还指不定会跟自己结下什么梁子呢。

　　 不用在这个时候去逞口舌之快。

　　 赢了嘴巴通常都输了人。

　　 但是教室里这时候就安静了，无比安静。

　　 所有学生都聚精会神的看着电视屏幕。

　　 唯一不看的估计就是那个拿着手机拍摄的女生，一瞬不眨的直接看着万长生那双灵活有力的手，抓着石头和刻刀翻飞。

　　 结果可能是看得太过入神，手上镜头都偏差了也没注意到，急得苟教授直接跳过来接过手机：“对准啊……碎刀徐进，在这个阶段，就需要用一系列的小碎刀作为调整，慢点，慢点，你别那么快，看不清……”

　　 万长生刻章那都是分分秒秒抢时间抓住顾客的心理呢，啰里啰嗦多半人都走了，所以是逼出来的快。

　　 放慢了还有点不习惯。

　　 但苟教授已经有如喝了二两好酒的摇头晃脑：“你们都是国画系的学生，但没有谁专攻篆刻，很多人以为篆刻仅仅是雕虫小技，壮夫不为，但实际上这是一门体系完备、规律众多、风格多样的专类艺术，我们正在筹划成立专门的书法篆刻专业，大有可为啊。”

　　 大二学生们很多人应该还是不以为然的。

　　 都什么年代了，21世纪了，现在连书法是不是还有存在必要都成了有争议的事情，谁还在意印章篆刻？

　　 曾经印章还有实用价值，可现在密码、指纹、甚至人脸识别、瞳孔识别才是确认身份的符号，谁还用印章在辨明真身啊。

　　 篆刻真的已经彻底成为文化遗产，又或者极少数人彰显品位的极其小众范畴了。

　　 就连篆刻的圈子里面，又有多少人是真的在把篆刻当成艺术，而不是赚钱的工具呢？

　　 所以轻轻用手指拂去印章面上粉末时候，抬头环顾下四周，万长生从大二学生们脸上读到的就是这种感受。

　　 这时候能吸引他们的，最多也就是点对万长生这种娴熟技巧的好奇，真叫他们练成这样，没任何动力。

　　 但苟老却提出了一条为官者习以为常的思路。

　　 不感兴趣是吗？

　　 那就提供名利好处，一个独立崭新的专业，就意味着首批进入者是规则制定发起者，撑起这个局面的人都能加官进爵。

　　 有的是人会为了这些投身进来。

　　 万长生心里明亮，却没把自己当成理所当然的局内人，低头重新专注到印章上。

　　 哪怕是放慢了速度，也能在十多分钟内，就完成这枚和上次不太一样的“印从书出”。

　　 亲眼见证了万长生的篆刻功底，甚至比苟老想象的应该还要精湛很多，特别是那种无与伦比的快。

　　 让苟老脸上再满意没有，迫不及待的印了一方，然后把鲜红的印章投射到电视画面上，从每个细节开始分析。

　　 疏密、方圆、动静、正侧、顺逆、虚实、穿插、呼应与巧拙等多方面的美学要求，几乎都能被他单独拎出来分析！

　　 万长生也终于体会到什么叫过度解读。

　　 他作为作者，心里面当然是有个美感方向的，但具体到一点点碎刀，大概也就芝麻大点的屋漏痕、锥画沙这些行家细节，都能被苟老加入很多分析。

　　 有些疏密相间根本就是万长生下意识的行为，在这里也被说成是对比鲜明、大开大合的艺术境界，为的是给人留下无限遐想的空间！

　　 第一次听旁人如此专业的分析自己印章，对万长生来说也是个新奇的体验，可苟老这种吹捧的口吻……

　　 老实说这种专业吹捧，万长生还是第一次听见，清新脱俗。

　　 可在大二学生们眼里耳里，给予万长生的就只有无限景仰，这特么从来都严肃板脸的苟教授都表现得像个迷弟似的。

　　 万长生这未来的前途还用说吗？

　　 其实万长生心里只觉得，苟老是因为太久没有找到能刻章的年轻人了吧？

　　 还是个自己这样已经初窥门径的现成品。

　　 沿着古派篆刻练出来的熟手。

　　 总之下午这堂课就上得太离奇了，万长生都有点讪讪的站在讲台边，不需要他再说什么，苟教授带着容光焕发的亢奋，长篇累牍的给大二学生们讲了整整两个小时！

　　 专业课时是没有铃声的，什么时候想下课都取决于老师，当然有人要去厕所自便。

　　 可作为这么大年纪的老教授，这也太能讲了。

　　 所有大二国画系学生心里都跟明镜似的，这只因为万长生。

　　 到下课的时候，听见苟教授要求这个班刚才负责连通设备的那位班长提清单，要给篆刻教室增加方便直播、记录篆刻演示过程的设备，这都是为了万长生吧。

　　 这样独得恩宠的红人！

　　 大二学生们已经迫不及待的想到处去传播八卦了。

　　 有几个女生还想叫万长生一起合影拍照的。

　　 可是看苟老叫住万长生等在讲台边。

　　 明显还有话要说。

　　 其他人最多偷偷拍张师徒合影，就悄悄的退出去了。

　　 万长生凭借篆刻就能大红大紫！

　　 这个消息瞬间就传开来。