毕竟，微博上已经骂回去了，后续还是需要看学校如何处理这件事情。
一直学到了半夜三点，陈舟才爬上床，准备睡觉。
想了想，他登上微博，看了一眼。
他的私信和刚发的那篇文章的评论区都炸了！
“你看这半夜还玩手机，这是去复读的样子吗？”
“我说你能不能给你们学校树立一个好点的形象，你写这篇作文就是给你们学校抹黑！”
……
陈舟看完这几乎清一色的谩骂，轻叹了口气：“愚人者，人恒愚之；智人者，非人言可侵。”
说完，他才意识到，这说的什么玩意？我连文言文都这么溜？
“果然Lv9！满级玩家，牛批！”
这样想着的陈舟，暗暗决定必须抓住语言学Lv9限时解锁的机会。
陈舟没去点开任何一条私信，也不再关注任何评论，退出微博，关闭手机。
把闹钟定好，睡觉。
不过，他还没睡着，手机又响了。
第二十七章 舆论
“喂？”
“卧槽……”黄加一的声音极度震惊，用激动的语气说着：“陈舟，骂得好，这帮人就是吃饱了撑的！不要拿你们对教育制度的有色眼镜去看学校，说得真特么好！”
“这帮人就是闲的，连我都觉得你那篇作文写的好，这帮人却只知道抓住一点点东西，放大，放大，再放大……”
“喂？你在听吗？”黄加一在电话里的说着，却听不到陈舟的声音。
他却不知道陈舟已经睡着了，一天的课程本就很累，再加上晚上这大脑的消耗，陈舟早就疲乏不已。
就在陈舟睡着的时候，网上的舆论正在发酵。
陈舟发的那篇文章被人转发了，引发了很大的争论。
无论从这篇文章，还是陈舟那篇《内与外》的作文，从文字本身来说，写的都不错。
终于有些人开始正视这些文字了。
皖江都市报的编辑徐林风，也就是朱校长口中的小徐，他从毛厂高中回来后，把那篇作文登报的事安排好，便一直关注着网上的消息。
看着网上几乎已经一边倒的舆论，他本来想发个帖子帮一下毛厂高中的，没想到一个名叫陈舟的博主先他一步发了帖子。
看完那篇帖子，他竟莫名的激动万分，这文章虽然还有些许稚嫩，但贵在情真意切。
毕竟陈舟是以学生的身份去解读教育制度，解读毛厂高中。
徐林风查看了一下发帖博主的资料，什么都没填，只知道名字叫陈舟，好像和毛厂高中那名学生是同名。
徐林风想了想，打算明天找毛厂高中的朱校长确认一下。
这可又是一篇新闻稿。
……
闹钟准时响起，陈舟顶着两个熊猫眼爬了起来。
“熬夜真难受。”陈舟嘟囔了两句。
虽然平常也熬夜，但却没这么消耗脑细胞过。
看了眼手机，陈舟为了不影响自己一天的心情，还是决定不上网看消息了。
洗漱出门，吃了早餐，又给杨依依带了瓶酸奶。
到了教室，又是一波蹲地操作。
再来到座位，掏出高考英语词汇必备资料，开始记单词。
陈舟已经脱离了英语书记单词，升级成从单词表的A开头记到Z结束。
他忘记是从哪看到的记单词方法了，好像是说这样子更好记。
陈舟本来好好的记着单词，无意间一扭头，却发现很多同学有意无意的都在看他。
还有很多同学，进教室的第一眼就飘到了他这里。
陈舟无奈一笑，这些人肯定是看到网上的信息了，才会一个个的用奇怪的眼神看他。
“陈哥，你……”
“闭嘴！”
陈海宁一进教室就有一堆话要说，可话还没出口，就被陈舟瞪了回去，不用说，他都知道这小子要问啥。
陈海宁实在想把话倒出来，可看到陈舟的表情，他又憋了回去。
见此，陈舟先问道：“你知道是谁发到网上的吗？”
陈海宁摇了摇头，表示不知道。
还拿手指比划了两下，意思是这种始作俑者的小人，他见一次打一次。
“看网上的图片应该就是手机拍的。算了，这些不重要了。”见陈海宁一副憋的难受的模样，却又不敢说话，陈舟笑着摇了摇头，又说道：“你想说什么就说吧。”
“陈哥，你太牛逼了！那个，那个文章是你写的吗？我看的激情澎湃呀！这帮人就该骂！你能不能教教我，我帮你一起骂！还有……”
陈海宁一解封，噼里啪啦说了一通。
等陈海宁说完，陈舟才淡淡的点了点头，说道：“看到网上一边倒的一派胡言，我没忍住，才写了文章去反驳。”
几乎听到这句话的同学，都不约而同的睁大了眼睛，还真是他写的，心中不禁都是一个字―服！
文章好坏他们不太看得出来，可文章内容，他们看得懂呀。
文章里等于把吃瓜的，批判的，骂学校的，骂教育制度的所有人，全部回骂了一遍。
正如徐林风所说，陈舟的那篇文章，文笔虽嫩，但贵在情真意切。
很多人从这篇文章里，看到了一个学生眼里的毛厂高中是什么样，看到了教育制度是什么样。
他们开始评论，开始发帖，对那些大打标题的博主、自媒体们，发起了质疑。
而在这种评论多了之后，舆论的风向也开始发生了变化，不再是单一的批评毛厂高中，质疑毛厂高中，反而有不少人开始反思。
现在的网上，舆论的风，总算往好的一面吹了一些。
“怎么了？”张一凡才到教室，并不知道先前的事情。
“没事。”陈舟说了一句，低头继续记单词。
陈海宁却一把搂过张一凡，在他耳边叽叽歪歪的说着。
陈海宁说了好一会才说完，张一凡有些吃惊的看着陈舟。
陈舟等了一会，才听到张一凡说：“你没事吧？学校会不会开除你？这件事的影响这么大？”
“对啊，陈哥，你不会有事吧？”陈海宁和李响也一起看着陈舟。
听到这话，陈舟微微一愣，看着张一凡，想了想才说：“应该不会，学校需要的是正名。再说了，这59分本来就是学校给的，如果学校再开除我，那不是自己打自己脸吗？”
“那就好。”张一凡想了想，陈舟说的对，59分是学校给的，如果再开除陈舟，那就是自己打自己的脸，反而会给舆论更多可以利用的说辞。
“谢谢你们。”陈舟发自内心的说了句。
“哎呀，陈哥，你没事就行，以后多……”
“老班来了。”陈海宁话未说完，就被陈舟打断了。
“你这只能骗骗李响，怎么可能骗到我。”陈海宁嘴上说着，还是转回去看了一眼。
不看不知道，一看吓一跳，王学辉已经走近了，还瞪了他一眼。
陈海宁头一缩，赶忙低头看书，大声朗读，企图用书声掩饰自己的恐慌。
不过，王学辉瞪了他一眼后，并没有管他，而是走到陈舟的面前，轻声说了句：“跟我来一下。”
陈舟跟在他身后，在（1）班同学们的目光中走出了教室，两人一起走到办公室门口。
第二十八章 配合学校
办公室门口，李达标就等在这，左顾右盼。
本来早自习应该要去自己班看一看的，结果他也没顾得上。
没办法，校长都起早赶过来了，就在办公室等着带人过去呢。
看到走过来的陈舟，李达标眼神明亮，仿佛要透过那副黑框眼镜。
本来《内与外》这篇作文就是他和校长商量好给个59分，再通过皖江都市报的编辑徐林风登报发表。
希望借此改变学校一直以来的形象，改变一些老师对教育认知的不正确态度。
却没想到，事情的发展远远超出了想象。
倒不是没想到网上的声讨，而是没想到会有人提前把这篇作文晒到了网上，并且造成了这么大的社会舆论，甚至于扩展到教育制度的讨论。
更没想到的是，本以为会给陈舟造成一些困扰，结果这小子居然写了一篇文章，在网上骂了回去。
这脾气，不错。不枉自己给了他59分啊！
不过，单靠陈舟这篇文章还远远不够。
学校也必须采取一些措施了。
……
跟在李达标和王学辉的身后，陈舟来到了校长办公室。
李达标伸手敲了敲门。
门马上开了，开门的不是别人，正是皖江都市报的编辑徐林风。
他一大早给朱校长打了个电话，然后就赶了过来。
早晨的电话里，朱校长跟他说，毛厂高中现在打算以他们皖江都市报作为输出口，来反驳这场舆论，希望他们支持。
徐林风当即表示肯定会帮助学校的。
和朱校长挂断电话后，他就立马跟报社林主编汇报了这件事。
林主编经过反复权衡，再上网搜索了整件事的来龙去脉后，最终拍板，全力支持毛厂高中。
所以，徐林风就赶了过来。
“达标，学辉，你们觉得这件事应该怎么解决？”朱校长问这个问题时，双眼却在观察着陈舟。
李达标说道：“校长，这件事处理好了，未尝不是一件好事。一直以来，我们学校的形象都太古板了，给社会留下的印象也并不怎么好。如果通过这件事，能改变学校的固有形象，就像陈舟同学所说，让社会认识到毛厂高中教育的根本性，是最好的。”
王学辉赞同道：“校长，达标说得对。这件事处理好了，对学校的形象会有很大的提升作用。”
朱校长闻言，点了点头，然后问道：“那你们觉得应该怎么处理比较好？”
李达标和王学辉对视了一眼，依旧是李达标先说道：“校长，以我看来，这件事最大的矛盾，还是在作文内容与学校形象的相悖上。如果说作文是没问题的，那就是我们的形象了。所以，校长，我觉得可以向社会展示一下我们毛厂高中，给他们最直观的感受。”
王学辉补充道：“校长，让社会大众自己体会我们学校的学风，这是最好的办法。”
朱校长看了两人一眼，然后看向徐林风。
徐林风会意，立马说道：“这件事的可操作性还是比较高的。反驳的文章，我们已经有了。陈舟同学的文笔虽然还不成熟，但他以一名学生的视角述说了自己的理解，已经足够了。现在差的就是，如何向社会展示我们的学风。我有个提议，最直接最直观的方式，就是拍短片，通过短片记录学校的学习与生活。”
“会耽误学生学习吗？”朱校长问道。
徐林风微微一愣，旋即说道：“只需要陈舟同学稍微配合一下，讲述一下自己的感受。其余的，都是拍学生们的日常生活，并不会影响他们的学习。”
朱校长看向陈舟问道：“陈舟同学，你愿意帮学校这个忙吗？”
陈舟看着这位毛厂高中的灵魂校长，点了点头，说道：“校长放心，事情因我而起，我会全力配合学校的安排。”
几人便把事情敲定，陈舟积极配合着学校，拍摄短片。
没有写好的台词，全部靠他自己发挥。
这是徐林风的要求，这样才是最真实的。
不过也没耽误陈舟太多时间，很快便拍摄完成。