这些日子天天看病，确实是需要时间来放松放松。
同时，他也需要一点时间来准备准备接下来的考核。
中医老师？
嗯！
陆九自问自己的中医知识还是挺扎实的。
但是怎么教小朋友，陆九暂时还没有头绪。
如果考核的内容涉及到如何教小朋友，而自己什么准备都没有，岂不是无从答起。
可自己身边也没有当老师的，这怎么给他经验？
诶？
江雪不是考的师范学校吗，而且也拿到了教师资格证，那么她应该是有在学校实习经历的吧。
问她会不会好一点？
陆九想到这，随即打开了自己的微信，找到了江雪的聊天框。
距离上次二人聊天，似乎已经有两三个月了。
“江雪，你说怎么教小朋友学东西，会让他们更加感兴趣一些？”
消息发送后，陆九便没再理会。
但仅过了十几秒，手机便响了起来，然后就接连不断地震动。
“教小朋友？”
“陆九哥，你改行了？”
“不可能吧。”
“你学的不是中医吗？”
“怎么想着当老师了？”
“哎哟，我跟你说，千万不要当老师。”
“工资太低了，真的！”
“我实习的时候就听这边的同事说了。”
“累死累活三四千，课多钱多，课少钱少。”
“……”
陆九点开消息，脑门瞬间一黑。
他是不是无意之中，打开了某人的话匣子。
这不到半分钟的时间，江雪就给他发了十几条消息过来。
陆九很想说，手动的这么快，不酸吗。
“行了行了。”
“我不是来跟你聊工资的，这边有个中医药进中小学的政策，要招中医老师，我报名了。”
“考核方式以面试为主，我担心他们会问一些怎么教小朋友的问题，所以就想请教请教你。”
知晓这些，江雪惊讶地扣着手机。
“中医老师啊。”
“第一次听说，难道现在的小学要引入中医课程了？”
“厉害厉害。”
“陆九哥，你想知道怎么教小朋友中医对吧？”
“简单，玩呗！”
“你就把中医的知识融入到玩游戏里面去。”
“等会，我找个文件。”
“【彩虹桥】”
“喏，陆九哥，这个文件你打开看一下。”
“这是我们给小朋友准备的课间小游戏。”
“就是准备五颜六色的方块砖，然后每个小朋友手里拿两块。”
“拿好之后就放在地上，然后踩上去。”
“后面的小朋友也拿两块，在第一个小朋友的帮助下，踩到方块砖上后，把自己的方块砖放在前面。”
“就这样依次进行，等到所有人都踩到方块砖上，排成一排，游戏就算结束了。”
“游戏不复杂，但是互动性很强，小朋友也很喜欢。”
“而且我们在做这个游戏的时候，会用两组pk的方式来竞速。”
“赢的小组有奖励，输的小组有惩罚。”
“陆九哥，我觉得你可以把中医的知识结合这种小游戏来试试。”
“我记得中医不是有金木水火土吗？”
“你就把这五个字写在方块砖上，让他们搭五行桥呗。”
“就按照这个顺序来，错的或者慢的都算输。”
诶？
这的确是个好主意！
在玩游戏的过程中学会五行的相生关系，那只要变一变顺序，也能让这些小朋友学到五行的相克关系。
不过这游戏是不是太简单了些？
“确实不错，不过有没有更复杂一点的？”陆九问。
江雪接到消息直接秒回。
“更复杂的我不是很建议。”
“小朋友们理解能力有限，游戏规则太复杂玩起来会很麻烦。”
“到时候你就会发现讲了一大堆规则，结果玩的时候他们全都在违规。”
“小朋友闹起来，那真是的没辙，所以简单的，然后带点竞技性，就可以了。”
“大不了你再换内容嘛，像丢手绢这个游戏也能创新一下。”
“你让他们每个人背后贴上金木水火土，然后跑的人必须贴在正确的顺序后面才能不被抓。”
“贴错了或者被抓了，就得背诵中医的知识，这也可以啊。”
嚯！
这个也不错！
陆九忽然打开了思路。
“那咱们小时候我玩的跳房子是不是也可以创新？”
江雪发了个睿智狗头表情包。
“对啊，越是这种游戏，越能吸引小朋友。”
“而且在玩的过程中学知识，也是最好的方式。”
“话说，陆九哥，你以前是怎么学中医的？”
陆九苦笑，发了六个点表达了自己的心情。
“死记硬背。”
江雪丢过来一个忍俊不禁的狗头。
“太惨了。”
“不过陆九哥，光是用玩来教，其实也是不行的。”
“兴趣虽然是最好的老师，但坚持才是最重要的。”
“游戏只能起调剂作用，真想让他们认真学中医，游戏是不够的。”
“中医那么晦涩难懂，我感觉你会很难教啊。”
江雪记得小时候路过陆氏医馆时想找陆九玩，就总会看到陆九站在医馆的墙边，然后被陆爷爷用戒尺打手。
但她从来没有看到陆九哭过哪怕一次，也从来没有听到陆九抱怨过一句不想学中医了。
每次她问陆九为什么会挨打时，陆九也只是笑着说没记住当然要挨打。
正是因为看到陆九那刻苦学习中医的样子，江雪才说陆九要想教这帮小朋友，难度绝对不小。
现在的教学环境，别说打孩子了，你连骂，不，应该说一句重话都不敢说。
江雪实习的学校，一个二十多岁刚考进学校当班主任的老师，在教六年级的小朋友时，因为小朋友长期不交作业，就说了几句重话，然后罚他在教室门口站着，结果这个小朋友直接说老师体罚他，要告诉爸妈找校长收拾老师。
当然，这只是个例，不过体罚学生的事，现在确实是不能干了。
陆九看到这句话，不由得笑了笑。
“无妨，先过了考核再说，至于教不教的了，那是后话，玩游戏只是为了让他们对中医感兴趣，之后是否想学，完全看他们自己，我不会强迫他们的。”
医不叩门的道理，陆九不是不懂。
他也没指望当了老师，就一定得把全班的学生都教会。
那是不可能的！
但只要有那么一两个愿意学，陆九必定倾囊相授。
“好嘞，陆九哥，先不聊了，我还要学习呢。”江雪道。
“嗯，什么时候回江汉？”陆九问。
“考编的时候吧，虽然我跟我妈说要去实验小学教书，但我估计就算考上了，也会被分到下面乡镇去教书，不过无所谓，至少离家近嘛。”江雪道。
“回来我请你吃饭，叫上江涛一起。”陆九道。
“嗯嗯，到时候把你给吃穷喽！”江雪道。
“呵呵呵，行啊，那就这样，拜拜。”陆九道。
“拜拜。”江雪道。
关掉手机。
陆九认真思考了一下。
游戏……兴趣……
万一他们对这些游戏不感兴趣呢？
还有没有别的办法？
陆九俨然已经将自己带入到老师这个角色里去了。
也只有这样，他才能在考核时能流畅的说出自己的想法。
这就叫心里有底，嘴上不慌。
诶？
自己怎么忘了！
忽然，陆九想到了自己的优势所在。
自己把脉不是可以听到患者的五脏对话吗？
那完全可以给这帮小朋友把脉，然后询问他们的五脏，摸清楚这些小家伙的喜好，小小露上一手，震撼他们一下。
让他们见识见识中医的厉害之处，给他们幼小的心灵种下一颗难以磨灭的种子，这兴趣不就来了么？
呃……自己这么做，会不会培养一大批潜在的中医拥趸！？