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“我说这点小事至于哭哭啼啼吗?你是娘们吗?”贝儿气不打一处来。
庞晓哽咽着声音,闷闷回道:“不是小事,你骂我是傻子。”
贝儿无语了:“你只被人说一次就哭,那我从小到大一直被人这么说,我难道要去死?”
庞晓愣了一下。
是啊,他都这么难过了,那贝儿该有多难受。
上课铃声响了。
数学老师走了进来,在黑板上画了一只鸡、一只兔,然后写了一道经典的鸡兔同笼题——
笼子里有小鸡和小兔子一共10只,数了一下,一共26条腿,问鸡和兔子各有多少只?
宁语宁立即把手举得高高的。
数学老师极少见到宁语宁这么积极,点了她的名字。
宁语宁自信满满地回道:“打开笼子,把小鸡和小兔子放出来,数一数就知道了。”
温承光扶额。
宁莞尔觉得哪里不对劲,但也说不出所以然。
庞晓是宁语宁忠实的追随者,叫道:“对啊,这就不用计算了,语宁你可真是个机灵鬼!”
宁语宁开心极了,转过身,对庞晓叫道:“GIve me five!”
宁语宁和庞晓在贝儿的头顶上击了个掌。
贝儿:“……”这两个都是白痴吧。
数学老师对时不时就脱线的宁语宁已经习以为常了,她在黑板左边画了十个圈圈,缓缓地问:“如果小鸡只有一只,那小兔子有几只呢?”
这个问题对二年级的学生没有难度,小学生异口同声地回道:“九只。”
数学老师又问:“如果小鸡一只,小兔子九只,那一共有多少条腿?”
小学生开始列算式,陆陆续续地回道:“38。”
“与题目不相符哦。那如果小鸡是两只呢?”数学老师谆谆善诱。
有些小学生云里雾里,比如宁语宁,不知道要干什么。
有些小学生已经明白老师的话,比如宁莞尔和庞晓,开始在纸上画圈圈,列算式,一一验证。
也有些小学生找到了更好的解题方法,比如说温承光小朋友。
“老师,我们可以用假设法。”
温承光站了起来,说出了自己的思路:“假设小鸡和小兔子都很听话,吹一声哨,鸡和兔子都抬起一条腿,这时地上剩下26减10十六条腿。再吹一声哨,它们又抬起一只脚。地上还剩下六条腿。而小鸡已经坐在地上,剩下的六条腿就是小兔子了。所以小兔子三只,小鸡七只。”
数学老师带头,其它小学生都给了温承光热烈的掌声。
尽管温承光说的话宁语宁一个字都听不懂,但她还是使劲地拍着手掌。
温承光何许人也?
班长、段草、学霸。
而这样厉害的温承光,可是她最好的朋友。
贝儿有点吃惊,她的同桌看上去老好人一个,没想到还蛮聪明的。
“贝儿,你有什么特别的解题思路?”
数学老师突然点了贝儿的名字。
贝儿可是赫赫有名的学区奥赛一等奖得主,数学老师怎么可能放过这样的好苗子?
贝儿站了起来,“其实不需要什么特别的思路。”
她走到黑板前,拿起粉笔,写道:
假设小兔有x只,那么小鸡有(10-x)只。
4x+2(10-x)=26
X=3
所以小兔3只,小鸡7只。
班上鸦雀无声。
同学们完全看不懂她在写什么火星文字。
“这是五年级才会学到的方程式。贝儿你是怎么知道的?”数学老师连连惊叹,不愧是校长亲自挖来的天才学生。
“看看书就懂了。”贝儿回到座位上,明显感到全班同学看她的眼神完全不一样了。
宁语宁转过身,双手握拳放在下巴处,星星眼地望着贝儿,激动万分:“学霸,我太崇拜你了!以后你就是我的考必过女神!”
当天下午,庞晓带了一盒包装精美的寿司,送给贝儿。
“我跟我妈妈说了上午的事,我妈妈严肃批评了我。这是给你的。希望你能原谅我。”庞晓低头看着脚尖,跟背课本似的,一字一字地从双唇间蹦了出来。
“谢啦。”贝儿把寿司收了起来。
莫宝儿还没吃过寿司,看到了一定很开心。
庞晓睁大眼睛看着她,一脸的不解:“为什么要说谢谢?”
“你送我吃的,我自然要谢你。”贝儿说完后,继续翻阅着手中的《十万个为什么》。
“那你不生气吗?我说你是傻子。”庞晓抓了抓头发。
贝儿看着他,反问道:“你叫我傻子,我就是傻子吗?”
庞晓愣了下,“说的也是哦。”
离上课还有一段时间,庞晓干脆把椅子搬到贝儿身边,瞧了瞧贝儿那张不输给宁语宁的漂亮脸蛋,又瞧了瞧她手上的书,好奇极了。“贝儿,这么多字,你都看得懂吗?”
“有拼音啊。”贝儿把书往庞晓那挪了挪。
《十万个为什么》是她刚刚在图书馆借的,比起那些花里花俏的童话书,贝儿更喜欢这些科普益智书籍。
贝儿不喜欢童话,尤其不喜欢美人鱼。美人鱼用声音跟巫婆交换了双腿,忍着无穷无尽的痛楚,只是为了和王子在一起,最后却落了个变成泡沫的悲凉下场。
贝儿觉得她的妈妈就像那只蠢透了的美人鱼,用智商跟老天爷交换了一个嫁给陈孝靖的机会,丢下所有自尊也要百般倒贴,最后还不是落了个离婚的下场。