保安顺着俞慕凡的指向望过来，看到清秀娇小的容诗时第一反应是校园早恋。

　　容诗眼皮一跳，暗道不妙，赶在保安再次开口之前连忙摆出可怜兮兮的模样控诉道：“保安叔叔，我根本不认识他们，他们刚刚突然拦下我对我说些莫名其妙的话，这个人还想打我，你们帮帮我呜呜呜――”

　　什么？竟然在他们一中门口发生这种事？

　　几名保安对视一眼，朝俞慕凡和陆裴轩走去，表情不善，“你们两个究竟是干嘛的，为什么欺负一个女生，不交代清楚我们就报警了。”

　　俞慕凡不悦道：“根本不是这回事，你们别听她瞎说。”

　　容诗用手背遮眼睛假装哭泣，“你难道没想对我动手吗？不信可以问问其他人，刚刚你确实举起拳头要打我的吧？”

　　保安向其他人求证，大家点了点头，说的确看到俞慕凡举起了拳头，还好中途被陆裴轩拦了下来，不然真的就打到容诗了。

　　保安一听，这还有什么好说的，直接报警吧，于是一边围住他们俩，一边打电话报警。

　　容诗瞧准时机钻进人群溜之大吉。

　　她才不跟这些人继续耗下去呢，叨叨叨小半天都快饿死了。

　　容诗小跑着赶回嘉宸公寓，填饱肚子又匆匆往学校赶，途中给俞霜岚发了很长一段信息，将在校门口发生的事复述给对方。

　　俞霜岚秒回，内容只有两个字――等我。

　　等她？意思是她会来学校吗？

　　容诗半是期待半是担忧。

　　她怀着这样的心情跨进教室，然而下一秒身体就僵硬在原地，因为大家都不约而同停下手中的动作齐刷刷看着她，像是在看什么珍惜动物。

　　容诗摸了摸脸上结了痂的浅印，迟疑道：“我……有哪里看起来不对吗？”

　　吴敏云好心为她解惑说：“我们都知道你今天在校门口的壮举了！”

　　容诗盯着吴敏云。

　　吴敏云立即说：“这可不是我传出去的八卦，我听别人说当时围观的人可多了，可惜我从北门走的，不知道这回事。”

　　想想也是，那么多人都看着的，不八卦一下才怪，只是这传播速度未免太快了点，而且还传出了好几个稀奇古怪的版本……

　　作者有话要说：今天在群里认识了一个小姐姐，她约我晚上恰鸡来着，所以俺就提前了三个小时码字哈哈哈哈哈！

　　小仙女们明天见呦～

　　第38章 帮我写作业吧

　　今夜的晚自习似乎有一点不同寻常。

　　不管是高一还是高三, 总有那么一小部分学生静不下心学习，他们趁老师没来或者不注意之际，悄悄拿出手机上网冲浪, 也就是在这个时候, 有人发现了一中论坛上被置顶的热帖。

　　#震惊！高三年级第一竟和两个男神级别的人……#

　　这个标题起得着实让人浮想联翩，于是闲得无聊急需吃瓜看戏混时间的同学纷纷点进去一探究竟。

　　他们倒要看看年级第一这种传说中的牛批人物究竟会有什么黑料。

　　抱着看热闹不嫌事大的心情兴冲冲点进去一看――

　　楼主：惊！学霸为校霸痛骂两男神, 中间差点动手打人，种种纠葛为哪般，让我们来扒一扒学霸、校霸、校花之间的恩怨情仇，有图有真相，想吃瓜的在楼下扣1。

　　体育老师总是生病：1

　　让我再睡五分钟：1

　　宁静的冬天：1

　　别没收我零食：11111，快说快说, 我爆米花准备好了！

　　奶香小馒头：上晚自习呢, 楼上不会真在吃爆米花吧？

　　绝绝绝：1111，赶上直播了, 楼主快出来讲故事！

　　……

　　十分钟的功夫跟帖二三十条，看来晚自习开小差的人还不少, 楼主见差不多了便开始更新。

　　楼主：想必大家都知道校霸和校花的关系，两人来自名海市某豪门的传闻已经在咱们一中传了三年了, 而她们不合也是众所周知的, 但为什么不合却没多少人知道……

　　吃瓜勿忘我：等等，俞霜岚算校霸吗, 明明高二那个姓周的才是校霸好吧，成天拉帮结派，说自己是什么男人帮的帮主，不是打架就是欺负同学，据说上个星期还管人收保护费, 结果被教导主任知道了，教导主任直接带着被勒索的学生和家长冲他家去了，相比之下俞霜岚干了啥，好像啥也没干，她咋就校霸了？

　　鱼不知我乐：附议，俞霜岚不算校霸，她只是高一那年打了三中那帮过来耍流氓的男生吧，平时影子都见不到一个。

　　好多吃瓜群众顺着爆料的话仔细一想，觉得俞霜岚确实不算校霸，便抗议楼主，楼主只好换了校霸的称呼，用冰山美人来形容俞霜岚。

　　楼主简单交代了一下他们的关系背景，然后开始讲今天南门门口发生的事，其实就是把容诗的话复述一遍，再根据容诗透露出来的信息分析俞霜岚和俞瑾在俞家的处境，最后总结出一句话――真千金实惨。

　　绝绝绝：我的妈呀，这家人既然不喜欢自己亲生的女儿那干嘛还要接回来？

　　没有了：不知道，可能另一家人不想养了？

　　作业给我抄抄：这也太惨了吧，要是换做我，我可能会疯掉，这世上怎么会有这样的家人，搞不懂，地铁老人看手机jpg.

　　吃瓜勿忘我：原来这就是现实中的豪门吗……电视剧骗我，人家里面都是演真千金被找回来后受到万千宠爱的！

　　奶香小馒头：可能就只有这家人是个异类吧，我也觉得好迷惑，就，真的没办法用常理来解释。