想到下一节是王文的物理实验课，实验楼离这里还有点距离，于是丁林风在表格上填了个名字，就提起包匆匆往实验楼走。

　　路上和李知碰上，一起叨叨了几句报名情况；不出所料，三项全报的人寥寥无几，而叶想是其一。

　　这节课的实验算是对以往课堂的一系列复习与总结，老师在讲台上划着PPT，很快就过掉了；又是午饭前的最后一节课，且时间还有余，王文想了想，便提前把学生放掉了。

　　丁林风刚背上包要冲刺去食堂，又被王文一把叫住：“小丁，留一下，是物理竞赛的事。”

　　闻言，她也只好对李知抱歉地摆了摆手，又乖乖回到讲台上。

　　看着王文一张写着“不要气馁、下次努力”的脸，她就知道自己肯定得再战。

　　“你这次拿的是省一，但是我觉得还是有上升空间的。”

　　丁林风重重地点点头。

　　“A大的董亚祺老师，方向是核物理，还特意给我打电话来问你的情况，问你今年打不打算继续考。”

　　丁林风又点点头：“考。”

　　得到了意料之内的满意答案，王文笑着拍拍她，又讲了竞赛班的总体成绩，还有这次考试几个学校的总体情况。

　　别的人她不熟，也没记住，就记得庄莱去集训了，最近还不在学校。

　　又说了一些之后的竞赛安排，王文就放她去吃午饭了。

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　　午休的时候她没睡，抱了个笔记本去空教室琢磨着写点作文。

　　又仔细读了一遍题干，发现这个命题范围其实很泛也很散，要写完不难，要写好也真的不容易。

　　「情感」。

　　如果是情感的话……亲情、友情、爱情。她总觉得，这三者的界限其实真的很模糊；如果单从情感构成出发，好像还蛮难区分的。

　　那么只能从情感对象的角度出发吗？

　　单纯的依赖，或者说被某些有趣的特质所吸引，能不能构成情感呢？

　　“不管是哪一种情感，其本质都是‘爱’。那么对这些情感的向往，其本质是不是也是对‘被爱’的向往？只是相比于爱情之爱，亲情之爱总让人觉得理所当然，友情之爱又分明不足，或者说易于离散。

　　“但我始终认为，如果撇去这种思维定势，其实收获‘爱’有太多方式。

　　“甚至都不一定要是与他人有联系，比如，爱自己。……”

　　叶想左手关着窗户，视线却依然停留在桌上的稿纸。

　　一旁的郑穆科跪坐在椅子上，凑在他课桌旁边，难得调侃：“叶哥，任重而道远啊……”

　　在心里翻了个大白眼，叶想把他的头扒拉开，又拍拍旁边的丁林风：“这不写得挺好的。”

　　“你每次都这么说，也太敷衍了吧，” 丁林风笑了，拿回稿纸，“我要辞掉你这个老师。”

　　“哎，别呀，真写挺好的……不过我倒是觉得你没例子，通篇都在论述，就不太像竞赛文。”

　　竞赛文总是会有很多小说型选手。

　　“我好像……也没什么例子。”丁林风端着稿纸，耸耸肩。

　　相关的知识面挺窄，经验也不足，那确实是没例子。

　　男生似乎还想说些别的，就听一阵微弱的铃声响起。

　　随即便见丁林风从口袋里拿出手机，屏幕上闪着一个陌生的来电显示。

　　他不经意地瞟了一眼，还是同城的。

　　“你好？”此时正是晚饭时间，教室里人也不多，更没老师；于是她也就没多想，直接接起了电话。

　　叶想听不清对面人说的话，只听出来是个男生，不过感觉两个人并不是很熟的样子。

　　“啊，会的……”从他的角度来看，丁林风的语气好像十分意外。

　　聊得很简短，还有点公事公办的味道。

　　对面又说了几句，她回：“那行，嗯，再见。”

　　见她挂了电话，叶想刚犹豫了一下要不要问以及怎么问，就有后桌的周嘉诚更快一步：“这是谁！我能知道吗！”

　　好像被周嘉诚突如其来的热情吓到了，丁林风放好手机，迟疑着回答：“呃，就是之前物理竞赛遇上的一个同学……问我明年冬令营的事情……”

　　“那为什么不直接来找你啊，还要打电话？”周嘉诚异常亢奋，一副打破砂锅问到底的架势。

　　“因为他是十中的？”丁林风眨巴着眼睛，“哎，其实不是很熟啊。”

　　周嘉诚笑嘻嘻拍着自己同桌的肩膀：“不熟就行，不熟就行。”

　　就算他对作文的共情能力再一般，也能从刚刚那篇小论文里隐约看出小丁同学对恋爱似乎并不向往，至少算是个理性派。

　　现在又有十中同学抢占先机，那怎么行？那叶哥怎么办？

　　如此一思索，周嘉诚顿时觉得自己立了大功。

　　郑穆科拿了自己的笔包，狠狠砸上某人狂拍肩膀的手，满意地收获一声惨叫。