“之前说到以太虽然无处不在，但是不同地方的以太有着不一样的自然规律。而一个魔法师最熟悉的就是自己体内的以太。”

　　“所以我们在入门时，主要目标就是要学会控制自己体内的以太。我们就从最简单的一级魔法——闪光术开始。你看书上这个以太变化图示。”

　　多奇让逆流而上翻到了某一页。

　　图示中是一个人竖起食指，用箭头表示着以太的运动路径，从食指处向外部扩散。

　　而此时的多奇亦举起了右手，霎时闪出了一道强光，就如同闪电划过黑夜般。虽然多奇没有正对着逆流而上施放，但逆流而上的眼睛还是受到了强光的刺激，视野中残留着圆形的光斑。

　　“…闪瞎了。”逆流而上揉了揉眼睛，“这也太亮了吧。”

　　“我刚才用的不算是标准的闪光术，魔力用多了一些。”多奇解释道。“而且我们在室内，所以会显得亮，在室外的话，效果就会差很多。”

　　以太的不同变化就会产生不同的效果，就拿闪光术来说。如果控制以太扩散得快一些，闪光就会更亮。运动的以太越多，光源就会更大，但是相应的耗魔量也会更大。

　　其他魔法也是如此，一个简单的火球术，只要你魔力足够多，控制更大范围的以太，那么理论上也可以堆出一个传奇火球术出来。

　　但是很多魔法的耗魔量与其魔法效果都存在一个平衡区间，当超过这个区间后，要么就是耗魔量指数上升，但是魔法效果增幅不大；要么就是无法正常释放出魔法。

　　因此大多数魔法的威力只会上下浮动一级，标准的火球术属于三级魔法，魔法师用不同的方式施放出来，其威力会在二级到四级之间。当然也有一些特例存在，比如魔法师如果站在火山里面放火球术，那么火球术威力可能达到五级。

　　有很多因素都会影响到最终魔法的效果，因此魔法师们为了便于各种魔法的归纳总结，就为每一种魔法设立了一个标准的法术模型。

　　只要按照标准法术模型去施放魔法，不同魔法师最终实现的效果都大同小异，这就让魔法之间的对比有了参考的标准。

　　因此对于魔法的级数划分，就是按照其标准法术模型实现的效果来定的。

　　而标准魔法的确定，是魔法师协会在收录魔法时，按第一个收录者的施放魔法方式，来作为该魔法的标准法术模型。当然后续其他魔法师可以对该魔法进行改进，倘若该魔法能有更好的施放方式，用更少的耗魔量达到更强的效果，魔法师协会也会去修正该魔法的标准法术模型。

　　有一些较为实用的魔法就经过多次改良，其耗魔量与魔法效果基本上达到了一个最佳的平衡，这些标准魔法通常就会被作为魔法师的考核内容之一。

　　比如一级魔法闪光术，就是每个魔法学徒的必修课。

　　标准闪光术的效果大概就像半夜睡醒后打开手机，手机却是最大亮度一样，眼睛会被闪一下，但很快就会恢复正常。

　　如果消耗更多魔力，闪光术会更亮，但也不会有质的变化，而后则是需要改进它的以太变化方式了。其进阶版强光术就是一个三级魔法，以太的运用复杂了很多，但是强光术就能够亮到刺瞎普通人的眼睛。

　　“闪光术！”逆流而上借助项链的共鸣以太，按着书上的图示释放了闪光术。

　　以太在他的刻意控制下，从食指向外迅速扩散，整个房间又被瞬间照亮了，而且比之前多奇的更亮一分。

　　而这时，熟悉的机械电子声在他脑海中响起。

　　【支线任务——魔法师之路…完成】

　　【支线任务——魔法基础：】

　　【一个强大的魔法师不仅需要扎实的理论基础，也要能够熟练掌握所有以太运动的基本模式，这样才有学习和使用更高级魔法的可能。】

　　【任务要求：掌握所有一级魔法，成为二级魔法师。】

　　【任务奖励：记忆片段×1】

　　【支线任务——魔法师之路…奖励发放】

　　...

　　一间漆黑房间里，灿目的白光突然亮起，就如同小太阳一般，将整个房间映得雪白。

　　此时，房间里站着一个穿着魔法师长袍的中年男子，还有几个儿童坐在一旁。

　　“这就是魔法？也不过如此嘛。”其中一个小男孩说着，他右手高举，指头上闪耀着的，便是那夺目的白光。

　　而其他孩子都纷纷把头扭过一旁，瑟瑟发抖，显然是被吓到了。

　　“索尔！”中年男子急忙喊道，右手虚空一点，小男孩指头上的光芒便熄灭了。

　　“我还没有讲完呢！而且，在使用魔法前，一定要说出来！之前不是跟你说过了吗？”中年男人教训道，并随手点亮了房间的灯光。

　　“哈~放魔法还要说出来？老师你是三岁小孩吗？”索尔用鄙视的眼神看着老师。

　　此时老师一边安慰其他孩子，一边跟索尔说道：“你是刚开始体验魔法，随意控制以太很容易出问题，到时候可是会受伤的。”

　　“这么简单的魔法，会出什么问题？”索尔接着尝试施放闪光术，然而在老师的干预下，都没能成功放出来。

　　“索尔，你听到我的话了吗？”老师大声说着，语气已经有些恼怒。

　　“哼。”索尔却依旧在较劲，既然右手的魔法被老师注意到了，那就换到左手偷偷放。

　　“闪光术！”

　　顿时刺目的白光再度出现，其他小孩又被吓到，甚至有人哭了出来。

　　“索尔！你就不注意一下旁边的人吗！？”

　　“关我什么事，你管我？”

　　而后中年人的骂声，小孩子的哭声，还有索尔放肆的笑声，在房间中回荡着。

　　...

　　逆流而上正沉浸在索尔的记忆片段中，此时多奇就在一旁叫了出来。

　　“你放魔法也提前说一声啊！而且还对着我的眼睛放闪光术！呜…”多奇捂着眼睛，眼角亦渗出了泪水。

　　“对…对不起。”逆流而上回过神来，赶忙道歉。接着浑身找了一圈，发现也没有干净手帕之类东西，只能上前拍着多奇的肩膀表示安慰。

　　“哼！别以为放出闪光术就了不起了，你要是在默吉斯老师面前放这个，他肯定打你屁股…”多奇缓了过来，眼睛揉得通红。

　　逆流而上连忙否认：“没有了不起…我只是一时间太兴奋了。”

　　多奇继续打压逆流而上的锐气：“这么说吧，没有人放闪光术失败过。只要能操控以太运动，就可以发出光来。但是怎么规划法术模型，用最少的魔力取得最佳的效果，却不是每个魔法师能够做到的。”

　　“嗯，嗯，我知道了...”

　　“虽然不知道你能用的魔力有多少，但刚才那一下，耗魔量已经远远超过闪光术了，效果也就强那么一点点。”

　　“是…多奇老师。”

　　“哼！”

　　在多奇的严厉指导下，逆流而上进入了闪光术的练习地狱。 异世灵魂链接