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我有科研辅助系统_分节阅读_第8节

  D-块差不多大小的,放入。

  天平示数00081克。

  还差19毫克,许秋在心中估算了大致需要的量,然后撕取了一根合适的p3ht纤维,放入小棕瓶内。

  天平示数在00999克到001003克之间来回波动了十几秒,最终稳定在001002克。

  呼,运气好啊。

  据学姐说,称量这种共轭聚合物的时候,是非常容易超过预期质量的,这也是为什么它要最先称量的原因。

  本来他已经做好再次计算一番的准备了,没想到称的这么准确。

  接下来是称取pc[60]b。

  pc[60]b是c-60富勒烯的衍生物,它在c-60的球状分子上通过化学改性,连接上一个苯基和一个丁酯基,使之能溶于有机溶剂,如氯苯、氯仿、二氯苯等。

  它的主要理化性能由c-60决定,因此是黑色的固体粉末。

  这个称量起来没有什么难度,许秋很快称好。

  然后,他在小棕瓶中加入一颗米粒大小的磁力搅拌子,盖上瓶盖,竖直的向下轻轻敲击瓶底,将瓶壁上因静电吸附的p3ht纤维震落至瓶底。

  最后,他找到带分子筛的二氯苯试剂瓶,用1毫升一次性针筒,分两次抽取了约15毫升的二氯苯,加入至4毫升的空离心管中。

  将离心管放在离心管架上,使用200微升的移液枪,转移5次液体至小棕瓶内。

  溶液配制完成,许秋旋紧瓶盖,然后用标签纸写下贴在瓶身上,将小棕瓶插入铁质瓶架中,放置在加热搅拌器上,最后将实验垃圾清理干净。

  ……

  许秋看了眼系统界面,溶液配制熟练度才升到二阶20,离四阶还差很多。

  要刷这个的熟练度,就必须用到实验室里的药品,虽然他不了解它们的具体价格,但想想也知道不会便宜到哪里去,所以不能随便浪费。

  他决定“求助”学姐。

  “学姐,我这两个溶液已经配好,你那边有没有什么需要配置的溶液?我可以帮你。”

  陈婉清思考了一下,最近自己在整理实验数据,之前的溶液用完后一直没空配制,便说道:

  “这怎么好意思呢,那我写给你。”

  她将要求写在便签纸上,然后贴到了手套箱的玻璃上。

  6:04

  1:04:06

  1:08:02

  1:0:1

  各1l。

  “能看懂吗?”陈婉清道。

  “如果我没理解错的话,应该是配制基于的六组溶液,质量比分别为……,各1l,对吧。”许秋道。

  “聪明,要是你觉得太多了的话,可以只配第一和第六个,剩下的我来弄。”陈婉清道。

  “不多,不多,交给我就行。”许秋忙道。

  “那就拜托你啦。”陈婉清道。

  说完,她美滋滋的回到座位。

  有这样的一个“一教就会,还主动干活”的学弟,感觉真好啊。

  ……

  许秋开始分析:

  看似是六组溶液,其实只需要配置第一和第六种溶液作为母液,然后按8的体积比混合这两种母液,便可以得到另外四种溶液。

  这种方法虽然有因溶液密度变化带来的误差,但可以忽略不计。

  不过,他现在缺熟练度,这种简单的方法并不适合他。

  他决定采用最笨的方法,那就是一瓶一瓶的配制。

  这次用到了新的药品,pc[70]b,它的分子结构就是把pc[60]b中的c-60变为了c-70,理化性质也和pc[60]b差别不大。

  所以溶液配制的整体难度并没有增加太多。

  ……

  耗时大约1小时,许秋将六瓶溶液配齐。

  当他从手套箱中离开时,橡胶手套上沾满了汗水,它的实验服也早已湿透。

  虽然室内温度在空调的作用下,能够维持在20度左右,但是手套箱内部是相对独立的环境,与外界的热交换效率很低,而且还一直开启着加热搅拌器,所以手套箱内温度逼近40摄氏度。

  他没急着离开,按照学姐教的方法,用爽身粉处理橡胶手套上的汗水,然后打开系统页面。

  【科研辅助系统】

  权限等级:1

  积分:978

  进行中的任务:1个

  熟练度:

  【实验操作类】

  清洗基片(四阶1四阶50,需求超声波清洗仪、镊子、氮气枪)

  溶液配制(四阶5四阶50,需求手套箱、加热搅拌台、一次性注射器、药匙、移液枪)

  【仪器设备工具类】

  超声波清洗仪(四阶80五阶0)

  镊子(四阶15四阶50)

  氮气枪(四阶1四阶50)

  手套箱(四阶25四阶80)

  气体钢瓶(一阶0四阶20)

  加热搅拌台(四阶10五阶0)

  一次性注射器(四阶5四阶70)

  药匙(四阶10四阶70)

  移液枪(四阶20四阶80)

  【特殊类】

  文献(一阶72四阶50)

  新手任务v:将任意四种实验操作的熟练度提升至四阶及以上,任务完成奖励1000积分、开启进阶任务。

  溶液配制的熟练度达到了四阶,新手任务iv完成。

  再次出现了新的任务,这似乎是最后一个新手任务,完成后就能够开启进阶任务了。

  许秋心中开始期待了起来。

  第十五章 课堂风波

  许秋离开实验室后。

  魏兴思将陈婉清叫到办公室,询问道:

  “你觉得许秋这两天的表现怎么样?”

  “唔……他的科研天赋挺高的,学东西很快,而且还蛮勤奋的。”陈婉清想了一会儿,回复道。

  魏兴思若有所思的点点头,说道:

  “行,那最近你就多教教他,让他帮你做一些基础的实验,你也可以节省下时间好好写你的文章,到时候你那篇文章给他挂个三作吧。”

  “还有,你看看他有没有来这边读研的意愿,看看能不能把他留下来,当然要委婉一些,不要太直接去问。”

  “嗯嗯。”陈婉清点头道。

  “好,那你回去忙吧。”魏兴思道。

  …………

  周五上午,第一二节课是学位专业课《材料制备与加工》。

  这门课对材料系三个专业的学生来说,都是必修课,由材料系副系主任周数学授课。

  许秋寝室三人组,刚好分属于材料系的三个不同专业,陶焱是材料物理,而任斌是电子科学与技术。

  因此,《材料制备与加工》也是少数的,三人可以一起上的课程。

  他们结伴出行,路上,陶焱好奇道:

  “斌子,之前你不是经常一觉睡醒,然后起床吃中饭嘛,怎么今天起这么早。”

  “哎,周数学上周课上点名点到了我,还在课堂上让认识我的同学捎话给我,说下次课还要点我名,这节课我敢不去吗。”任斌道。

  “咦,他有说过吗,我怎么不记得了。”陶焱道。

  “兄弟,因为你也翘课了。”许秋忍不住插话道。

  陶焱一拍脑门,恍然大悟道:

  “噢,我想起来了,上周五早上我陪妹子去了趟校医院,弄好后都快九点半了,就没去上课。”

  许秋和任斌一脸鄙视的看着陶焱。

  陶焱忙道:“不是,我没有,听我解释……”

  任斌伸手拍了拍陶焱的肩膀,道:“不用解释了,我们都懂。”

  三人提前几分钟到达教室。

  《材料制备与加工》是80多人的大课,座位比较紧张,所以他们没找到三连的空位置,便分开找位置坐下。

  周数学每堂课都点名。

  但他不是那种拿着花名册挨个念一遍的老师,据他说那样会浪费很多教学时间。

  他是讲到某个知识点,灵机一动想出一个问题,就会随机叫一个同学来回答。

  回答正确,则平时成绩加1分,回答错误不扣分,要是没人回应,不管是翘课了,还是在课堂上睡过去了,通通扣3分。

  ……

  第一堂课进行了大约半小时后。

  周数学扫视一圈下面的学生,有几个在犯困打哈欠,还有几个头直接朝下的趴在桌子上。

  他打算给学生们提提神,便说道:

  “热固型塑料和热塑型塑料有什么区别?我们来找个人回答一下。”

  他取出花名册,翻看上节课的点名情况,发现有一个打叉的同学。

  “任斌,任斌同学在吗?”周数学道。

  任斌举手示意,然后站了起来。

  周数学:“我刚才问的是什么问题?”

  任斌刚刚在走神,完全不知道问题是什么,他站在那里假装思考了五六秒钟,说道:

  “老师,我不知道。”

  周数学:“好,请坐,上课注意认真听讲。”

  这一波过后,学生们果然都精神了,开始偷偷的交流刚才问题的内容和答案,就连睡觉的学生也被邻座的好友叫了起来。

  周数学在花名册上,任斌名字后面画了个圆圈,然后又随便挑了一个名字。

  “许秋,许秋同学在吗?”

  许秋淡定的站了起来,这种常识题对他来说毫无难度可言。

  周数学:“我刚才问的是什么问题?”

  许秋:“刚刚老师问的问题是‘热固型塑料和热塑型塑料有什么区别’,答案是,一个是不溶不熔,一个是可溶可熔。”

  周数学点点头:“回答正确,请坐。”

  然后在许秋名字后面画了一个三角形。

  ……

  课程进行到最后几分钟。

  周数学拍了拍讲桌,等了一会儿,待大多数同学的注意力转移到他身上后,继续说道:

  “这门课的课程内容,到今天就给同学们介绍完了。

  下节课是答疑课,再之后就要进入考试周了,我们课程的考试日期暂定在一个月后,这个教室有点小,坐不下这么多人,到时候可能要拆分为两个教室考。

  考试模式是闭卷考试,具体时间和地点,等我和教务处确认后,会通过邮件发送给你们的。”

  下面的学生们听到他说“发送邮件”后,脸色都变了。

  据上一届的学长学姐说,周数学给分很严格,他们成绩出来后,80多个人,有2个a,3个a-,34个f……

  最骚的是,周数学还把挂科学生的名单,用邮件群发给了班级里的每一个人。

  后来他的解释是发送时选错了分组。

  好在,开学补考后,34个挂科的人都通过了。

  魔都综合大学教务处规定,选课人数大于5人的课程,a和a-给分不能超过选课学生总数的30,但是没有规定一门课f给分的比例。

  成绩的a、b、c、d、f换算成绩点是4带+则增加03,带-则减03,总绩点是所有课程绩点用学分加权的平均值。

  其中d档成绩没有d+只有d-,d-代表挂科且补考通过,f代表挂科且补考不通过或因缺考挂科。

  很多老师为了让学生的绩点不至于太过难看,首先会给满30的a和a-,然后给40到60的b+,10到30的b和b-,c和d档成绩不给或只给一两个学生,而只有卷面成绩没法看或者缺考才会给f。

  一般这样的老师也会被称为“b+无限”的老师,在学期初选课时备受欢迎。

  甚至有前辈开发出一款名为gpa tool的软件,上面统计了很多老师的历史给分情况,可供同学们在选课时参考。

  ……

  课后,任斌找到许秋和陶焱。

  “这门课居然有500多页的ppt,还是闭卷考试。许秋,你可一定要帮帮我啊,我要是再挂科的话,我绩点就19了。”任斌道。

  “行,回去我帮你保管你的键盘鼠标,等考完再还给你。”许秋道。

  “这样不太好吧……”任斌犹豫道。

  “这门课主要靠背知识点,需要花费很多时间,所以这应该是最好的方法了。”许秋道。

  “好吧,听你的。”任斌似乎下定了决心。

  “斌子,别慌,还有我呢,等我复习完,把总结的资料发给你。”陶焱插话道。

  “陶焱,你也会复习?之前你不都是裸考吗?”任斌一脸的不相信。

  “这学期的成绩也是会影响保研结果的,只能拼一把了。我又不像许秋一样,绩点那么高。”陶焱耸耸肩道。

  第十六章 旋涂

  下午,实验室。

  刚见到许秋,陈婉清便主动说道:“学弟来了呀,今天我教你旋涂操作吧。”

  “好啊。”许秋回复道。

  他心想平

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