41
口号尘埃落定。
那天下课，班长又说道：“大家把设计好的班旗都交到我这里，我们几个班委会评选出最合适的一个，作为运动会的标志旗。”
言语应用组合我不在行，但是设计绘画我却拿手。
这可是我牺牲了三节课，构思手绘而成的班旗。
如今我将它郑重的交到班长手中。
去吃饭的路上，我一直在幻想着全班在我设计的班旗引领下，英姿勃发的走向主席台。
同学们各个气宇轩昂、精神抖擞。
众人在班旗下喊着嘹亮的口号，做着标志动作，整齐划一。
这是班级的精神所在！
想想都能让人开心，我不由自主的笑出了声。
松看着傻笑的我，问道：“丰年，你笑什么？”
“额，没什么没什么。”
“别管他，指不定又一个人YY呢。”小学六年的同学，总是最为熟悉的，策这家伙总能看透我的心思。
“你管我！~”我不理，“你们没交班旗图标吗？”
“我又不擅长画画。”松回答的很平静。
“原来你想着这事呢？”
“那是，我可是交了图标的人。”
“瞧你那嘚瑟样，中不中还是个问题呢。”
“策，你就不能盼着点我好么，那可是花了我三节课的心血！”
松呵呵一笑，说道：“丰年，你不好好听课，就画了班旗啊。你那成绩还不努力？”
又说到我痛处了：“松，能别说成绩么，我也没啥其他爱好，就是画个画。”
“那你说说，你画了怎么样一个旗帜？”
我来了兴致，用筷子沾了沾清汤，在桌子上有模有样的画了起来。
“我的思路是从一个英文单词开始的。”
策惊讶的说道：“呦，你这英语成绩，还拽上英语单词了？”
“好好说话！”
“你说你说！”策被我一吆喝，呵呵的笑着。
我端正坐姿：“精选英语单词win，也就是胜的意思，将字母w作为人物的双手，将字母i作为人物的身体，那点就是头，字母n幻化成奔跑的双腿，三个字母组成一个奔跑的人。不仅暗示着胜利，也是代表一个运动的人，一项体育运动，三合一。”
说完，我洋洋得意，静静的等候着他们夸我。
这两家伙居然无动于衷。
“你看看人家芳芳，多好，能为我鼓掌！”我用一种鄙视的眼神看着他们两。
芮雪呵呵的笑着：“丰年，你要当他们两个没有听懂来处置。”
“有道理，就他两那个画画的智商，不懂也正常！”
“看你们两个把他捧得，到时候掉下来摔地上疼屁股。”松来了一句，语气中充满着滑稽。
“哈哈哈，对对对，松说的对！”策总是跟松站在一条战线上。
我假装气呼呼的吃饭，撂下一句话：“走着瞧吧，这么好的创意，一定能成。”
“丰年，我看你平时都没什么自信的，这次怎么这么相信自己？”
“我说策，好歹我们也是多年的好友了，在画画方面，我还是很自信的好么。”
“这个我得说句公道话。”松插了一句，“画画丰年还是很在行的，对吧，芳芳、芮雪。”
两女生纷纷点头。
别人不认同没关系，我只要芮雪的认可。
“这个创意确实是不错的，设计的也不错，应该是能胜出的。”
“松这句话才是真理！”我连忙接茬。
42
晚自习，班长郑重宣布了班旗的样式。
我异常激动，双眼紧紧盯着班长的双手。
“这次班旗共计收集了12个样式，经过我们班委的多次探讨，最终确定了一个方案。”
“这个方案呢，选择了一个英文单词，将单词的字母幻化之后拼接成了一个运动员奔跑的样子。”
听到这，我就更加激动了。
“丰年，想不到还真是你的设计啊。”
我看了一眼策，仿佛在说，那必须啊。
“松，我看这次丰年十拿九稳了。”芳芳也这么认为。
只有松说道：“没有正式公布，都不算成功。”
班长接着说道：“比较符合运动会的精神，也暗示着我们班级胜利，所以这次就选择了欣的设计！”
我都已经准备接受班级的感谢了，怎么可能是欣！
我连忙盯着班长拿出来的欣的设计稿。那是一个复杂的人，应该用了很多字母。
“这个运动员是由单词VICTORY的字母组成的，胜利的含义为我们四班给予了厚望。希望大家能在这样的班旗下，奋勇前进，发扬韧劲，勇夺冠军！”
怎么会这样，这个结果犹如晴天霹雳，让我脑袋瓜都嗡嗡响了。
似乎周边的世界都陷入了安静，就好像被人按下了静音键，只有动作，没有声音。
我看着松、策还有芳芳三个人的嘴巴不停的动着，却始终不知道他们在说什么。
是策把我摇醒的。
他问我：“这是怎么回事，怎么跟你的设计似乎完全一样，就换了个单词。”
他这么一说，让我突然冷静了下来。
是思维的偶遇吗？还是存在抄袭的嫌疑？
我努力回想着上午的各个细节。
上午第二节课课间休息，我从厕所回来，见欣坐在我的座位上，不停寻找着什么。
当我靠近之时，她眼神晃晃张张。
“你找什么？”我简明扼要的问她。
她说：“我找你的数学书，你数学还不错，我想看看你是怎么做笔记的。”
我还以为她真的是想看我的数学书呢。
现在回想起来，这哪是借书借鉴，分明就是抄袭创意来的。
我的数学成绩虽然是六门课里面最好的，但是也没有好到欣舍近求远，来找我帮助。
这个理由根本不成立。
我细节描述的一五一十。
策比较激动：“这必须得讨回公道！”
“对，是丰年的，别人不能随意拿走。”芮雪极为罕见的义愤填膺一回。
我此时更是想要去说个明白，道个原委。
“都别激动。”松总是最为冷静的那个，“这些都是丰年一个人的描述，不能作为证据。是不是真的抄袭都是我们主观臆断，就算你们都去说了，也不可能会有结果的。只会让丰年更难堪，别人还以为丰年输不起，甚至可能认为是丰年抄袭了欣呢。”
“那怎么办？总不能让她逍遥法外吧！”我说的激进，“不管如何，我都要讨一个说话！”
松并没有拦着我，给了一个建议：“丰年，你说的对，我们可以去问清楚，但是现在不合适。当着全班人的面，不管是我们正确还是欣正确，总有一方都会难堪。等课后吧，约一下欣，我们单独跟她说。”
情绪激发着我们的冲动，但是我知道，结果已经摆在那里，两幅班旗的公平竞争，最终欣胜出，这足以证明她的设计更被接受。
自我充满希望的想象，令人陶醉的被认可感，我沉浸在自己的假设中，却被欣打败，被现实打败。
我们没有任何欣抄袭的证据，甚至有可能这根本是创意的偶遇巧合，我想去问个清楚明白，不管欣给我何种回答，只是想给自己一个心理安慰。
我有时候想，或许我们今后的走上社会，会有比这更加离奇，更加坎坷的道路，我们不可能每次都会因为当时的冲动而去做一些无法改变结果的事，但是我们必须时刻坚持真心，坚持做好自己，总有一天会有乘风破浪的时候。
那天晚自习结束，我本想放弃，却不知如何与芮雪说明。谁知芮雪早已将欣拦下，又拽又拉的到了我跟前。我瞪大眼睛看着芮雪，从她脸上读出了气愤和不服。
欣看着有些慌张，似乎已经意识到今日为何出现在此处。
芮雪开门见山，那细长的手指，指着欣的鼻子质问：“都是同学，都是为了让运动会更加完美，出发点是好的，但是怎么也不能抄袭！这是人品问题。以后还怎么融入四班？”
欣明显有些不知所措，似乎是被人揭了老底，一个劲的否认。
“说，今天上午你来找丰年，是不是偷窥了他的创意？”芮雪咄咄逼人，就差动粗了。
欣有些缓过来，一副死猪不怕开水烫的表情，一赖到底。那鄙视的眼神，看着就令人厌恶。
我说：“芮雪，算了结果已经定了，何况她的这个旗帜设计的确实也不错。”
芮雪没说说话，只是将我护在身后，盯着欣不放。
“这件事，如果你自己不去承认，我一定会告诉张老师，这么不要脸的行径怎么能在四班存在！”说完就拉着我走出了教室，算是给欣一个完美的警告。
我万万没想到，芮雪会为了我而与欣翻脸。