但是所有家长都是出奇一致的反应，觉得自己家的孩子很不听话，一定是惹老师生气了，所以才会说新来的老师不好。

　　他们一致认为老师严厉的话，其实对孩子是一种好事。毕竟严师出高徒。所以也没有太把自己孩子们说的话当回事儿。

　　于是叶非和叶薇薇在振兴中学当中就更加无法无天。

　　在叶非和叶薇薇任教一个礼拜之后，他们拿着一厚摞考卷分别进入了自己所在的班级。

　　“同学们不要紧张，只是一个单元小测验。测试一下最近同学们对于我这门课程的掌握程度。这些题都是我课上讲过的，只要认真听的话全部都能够答对。”

　　当然，学生们不信叶非和叶薇薇说的这一套，这是老师们哄骗学生的一种常用套路。凡是资深学生都明白其中的道理。

　　然而有什么办法呢？考考考，老师的法宝。既然是来上学的，不考试是不可能的，只不过大家怀揣着应付应付的态度，开始观看考题。

　　谁知道不看不知道，世界真奇妙。

　　所有的学生看过考卷之后，都不由得倒抽一口冷气，这也叫单元测验。简直比高考的题都难啊。

　　叶非的化学试卷可以用惨无人道来形容。

　　让学生们分析核反应堆的原理。

　　最后一道大题是让同学们自己利用所学的化学知识发明一种对人类特别有用的东西，并且详细地阐明这种东西的构造，用途，用到了什么化学公式和化学物质。

　　就这种题放到藤海一中或者藤海二中最拔尖的学生面前，恐怕他们也答不出来。更别说像振兴中学这样招收来的学生都是末流水平。完全是为了混毕业证才来上学的垫底学生了。

　　所有的学生都是抓耳挠腮，很想把叶非吊起来，然后处以凌迟之刑。

　　但是叶非却非常悠哉游哉地游走于整个教室，看着每个学生苦着脸，他就特别开心。

　　有的学生还妄图从书本上能够得到一些有用的东西。当然也被叶非发现了，不过叶非却并没有阻止这种行为。反而叶非下了命令：“你们可以完全的去翻书本，就连上网也没问题，只要你们能够回答出来，并且把知识掌握就行。”

　　学生们一边骂叶非是个变态，一边开始上网的上网，查书的查书。没有一个人说小话，因为大家都知道这种题谁都答不出来，只能够依仗于发达的网络和万能的书本。

　　谁知道他们从来都没有翻过的教材，上面并没有关于这些题目的答案，而且查了百度上的答案没有一个是有用的。

　　一些平时就看不惯叶非的学生站了起来：“你这样明白是刁难我们。这种题，谁能回答的出来啊？连网上都没有答案，你明白是坑我们，把我们当作傻瓜吗？有本事你把答案全部都写出来。这种程度的题目只有科学家才能够回答出来。”

　　叶非依旧笑意盈盈：“那可以啊，要我解答的话完全没有问题。只要你们能够把知识记住就行。但是最后一道大题得由你们自己去解，没有人能帮得了你们。我希望你们的脑洞能够开的很大，然后进行扩散性思维，从我的答案当中得到一些启发。”

　　然后叶非开始从第1题写起了答案，学生们急忙疯狂地抄着。

　　“竟然是这个样子啊。为什么刚才我看了关于这道题的相关知识点，却没有想到用这种方法来解题呢？”

　　一些学习成绩比较好的学生开始嘟囔了起来。

　　叶非当然听到了他们所说的话，嘴角勾了起来，继续的写答案。

　　“不是吧，这么简单，这真的就是我们学过的知识，为什么看起来那么难呢？”

　　“尽管不知道是些什么鬼画符，但是好像并不是特别的让人难以理解。”

　　“为什么我觉得自己好像突然开窍了，后面的题自己都会答了。”

　　紧接着，所有的学生都开始自言自语了起来，不停地翻着书本，然后自己找答案。

　　叶非这时候停下了握着粉笔书写的手，然后将粉笔放回了粉笔盒，拍了拍手上的粉笔末。开始看着讲台下奋笔疾书的学生们，露出了欣慰的笑容。

　　师者，传道授业解惑也。

　　考试并不是为了让学生们感到挫败感，而是为了让他们更加积极地去享受到成功的喜悦，从而自觉地学习。

　　每一个人都不希望成为别人眼中的垃圾，希望变得更优秀。只不过之前的老师都使用填鸭式的教学方式，才没有让这些学生发挥自主能动性。当他们遇到困难的时候，叶非给了他们很多的时间去思考。

　　越是变态的题目，才能够给他们留下极为深刻的印象。

　　然后叶非又让他们通过各种手段去寻找答案，加强了他们对这种题目的理解。即使不能够完全解答出来，也能够催发他们发挥自我能动性去找解决问题的方法。

　　而叶非在最后把所有问题的答案写在黑板上的时候，大家就会发现原来看起来很困难的题目，其实他们在刚才翻书或者是查资料的时候就已经全部看过了。只不过他们并不知道这就是正确的答案而已。

　　这时候他们就会觉得自己并不是站在知识这座大山的山脚，而是站在山顶，俯视着看起来很困难的问题，从而有了一种成就感。

　　这就是叶非独特的教学方法。

　　让学生自主自愿地去学习，从而获得知识。比让他们被动地去接受要强很多。应该说是能够起到事半功倍效果的一种方法。

　　当然叶薇薇也是使用同样的招数，起到的效果和叶非如出一辙。

　　一开始学生们都觉得题出的很变态。但是他们通过很长一段时间的琢磨，然后寻找资料之后，终于得出了正确的答案，展露出了灿烂的笑容。开始对这些题目产生了兴趣。

　　当然叶薇薇也同样在最后一题让大家自己发挥，写一篇不限体裁的作文，包括诗歌或者是日记，情书，甚至于对偶像的表白都可以。只要阐述出自己的观点态度就行。

　　这些同学们应该说都当了10年的学生，还从来没有见过一个老师让他们自由发挥去写作的。

　　一开始他们只是被叶薇薇的震慑力而震惊，后来发现她的教学方式也很独到。

　　学生们开始在最后的作文当中写自己想写的东西，没有一个人中途放弃。

　　当叶薇薇拿着一厚摞的试卷在办公室里批改的时候，很多其他班级的语文老师都感到很诧异。因为他们从来都没有看到过叶薇薇所在班级的学生写过作文。

　　当然其中也包含着他们的一点小小私心。因为叶非和叶薇薇都是新来的，所以老师们都一致决定让校长把叶非和叶薇薇分配到两个最难管的班级当中去。

　　他们曾经领教过这两个班级的学生有多难搞，但是现在在叶非和叶薇薇的辅导下，竟然开始转性了。所有人都感到非常诧异。 我有一台职业选择机