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早上，爷爷见我要整天上学，特批我吃了四碗粥，不过老实说，这四碗粥，不够填我肚角。
吃完早餐，离上学的时间还早，爷爷带我爬上坡，做运动。
爷爷领着我，经过三永哥哥家门口，又经过钟修士家门口，走上公路，向小桂市方向行，到了公路边岭脚，沿小路上岭。
小路两旁杂草丛生，野树不断，有茅草、蕨类植物，也有黄白小花的小草，还有草谷子、芒刺，露水湿润着植被，圆蛋黄似的太阳冒出山头。
爷爷边带着我登山，边不时指点周围景致给我看。
上山的道路倾斜，我们两爷孙，边爬边不时，望望那山顶，还有那远处的太乌金山，以及那如同象眼望着我们家的象山。
将近山顶，爷爷忽然指着旁边一块地方说：“小心心，若是爷爷死后，能葬于此，那该多好！这里上不及岭顶有一根粗大的电线杆，引来雷电轰击。下望四周，周围村落、山岭、河流、人物尽落眼底。更可远眺那太乌金山，蓝天白云在头顶飞过，绿草杂树身边环绕，小鸟觅食、蛇虫出没，不至于寂寞。最重要，天天可以看到我们的家，见到我的儿孙繁衍，生息不止。”
登上岭顶，站在那粗大的电线杆旁边，这电线杆是有一个巨大的电压器，这周围村落全靠这变压器提供电力支撑。虽然功率不怎么的，但晚上照明，还是少不了它。
电线杆的电线从太乌金河那边竖石村山岭上来，经这电线杆，拉向狐狸洞那边的象岭，并有分支拉给祖地村照明。
这电线杆的电线上时常站着燕子等鸟儿，好像一个个音符在上面，时而飞跃出来，形成空中的美景。
从这岭顶，可观周围环境全貌。
公路从那龟相镇蜿蜒而来，从竖石村经过万米长桥，进入祖地村，从这岭脚上了山腰，在半山腰，在我家池塘出水到大河的地方，拐了个弯，向着那仙鹤头山而去。
太乌金河从那太乌金山出流出，在我们登上的这座山岭和对面竖石村的山岭的对夹下，传过万米长桥，流经沙洲后拐了个弯同好水河汇合，形成了一条更大的合流，我们叫做大河的，经过我家门前的河州与狐狸洞村之间的河道，一直仙鹤头山方向，也就是小桂市那边流去。
从这山顶，可以看到，我们的家就在山脚的公路下面。我家的前面是鱼塘，鱼塘前面是沙洲，沙洲前面是大河，大河前面是狐狸洞村，狐狸洞村往前是天天望着我们家的象岭。而我家背后是三永哥哥家和九婆家，三永哥哥家背后不远是钟修士家，从钟修士家上个斜坡就是公路，公路对面就是超汗三兄弟他们几户人家。
而三永哥哥家的铺子就在万米长桥不远的地方，铺子旁边就是道班，道班再向我家方向走一点，就到了长桥小学，长桥小学距离钟修士家不远，更在超汗哥哥他们家对面不远，但同超汗三兄弟家之间隔了一条公路。
这就是生我养我的地方。
我在这里出生，在这里读到小学四年级。
今天是我完完整整开始上学的第一天，爷爷带着上到岭顶，同我一起欣赏了刚从太乌金山爬出来的红通通的太阳，又美美的看了几眼我们美丽的乡村，就又匆匆下去了。
因上学的时间就要到了，我们得抓紧时间。
下面的一路如风。
回到家里，妈妈早已为我准备好了书包，我背上书包就蹦蹦跳跳往学校里走去。
一路上招朋引伴，叫上三永哥哥，碰到超汗三兄弟，还有来自竖石村的蓝有等新同学。
来到学校，我们放好书包，边在教室里面追逐嬉戏，在操场上做运动做游戏。
铃……
上课铃响了。
第一节课，是早读。
我们一年级的学生，就只能读那昨天老师教过的a和1，不过读得最起劲的就是我们。那a的四个音调被我们读得朗朗上口，那1，居然也被我们读过出了四声调，读得朗朗上口。
我读这a和1，读着读着便不知不觉运用上了王母牛魔经，结果我的诵读，变成了富有魅力的诵读，所有的同学跟着我同频道同声调诵读起来，整齐划一。
就连其他班级的同学也逐渐全都跟着诵读起来。
书声响彻校园。
办公室里面的老师，也不自觉跟着我们朗读起来，不能自已。
读书声飘出校园。
听见读书声的村民们也纷纷不知不觉跟着我们朗读起来。
书声所到之处，全变成了a和1及其四声调的天下。
这种局面，直到校主任敲响了下课铃。
下课了，我们一二年级学生只有一个任务，玩。
三四年级的学生不同，他们得集中到操场上做操。
我从来没有见到过学生们这样在操场上指手画脚的做操，好奇极了。加上有音乐律动，更是觉得有趣。
忘却了玩耍，我定在旁边专心看那学生们做操。
当三四年级的学生们做完一遍的时候，我的内心里面已经把他们做操的动作全部牢记了下来，学会了。
我根据自己在脑袋里面放映的录像，学着他们的动作，开始做了起来。
开始的时候，笨手笨脚，逐渐的就熟络了，行云流水地做了起来。
周围的同学惊讶地看着我，连老师们也纷纷看过来。
太不可思议了！做到最好，我居然集中了所有做得好的同学的优点，我的做操是整个操场上做得最好的一个。
负责教导学生做早操的体育老师过来了，指着我说：“小同学，你再做一遍。”
我正做得起劲，当然照老师的要求去做了。
这一遍，我从头到尾都是集齐了操场上所有做操同学的优点。
老师看呆了，半晌方说：“小同学，你再看老师做一遍。”
这体育老师从头到尾做了一个示范性的动作。
我看在眼里，记在心里，并且根据那音乐旋律，自动修正了这体育老师几个细微错误或者是不标准不规范的瑕疵。
老师做完一次示范：“小同学，你再来做一遍，像老师那样做标准动作。”
我按照老师的示范性动作做了，但没有照搬照抄，而是根据自己对音乐旋律和体操流畅动作要求进行了改进。
一遍体操完整做了出来，居然比老师做得更好更完美。
所有人都惊呆了！
虽然我的动作跟老师的动作有细微的不同，但是所有人都无比的肯定：这似乎比老师做的还好。
体育老师更是惊呆了，他没有想到自己的眼皮底下居然有这么一位体操天才，只要看了两遍就把所有的体操动作做到尽善尽美了。
这体育老师姓吴，从小就酷爱体育运动，乒乓球、羽毛球、篮球、体操、跳绳等，样样精通，毕业于省里面的体育学院，他有一个梦想，那就是成为体坛的世界冠军——可惜他这个梦想已经失望好久。
那时候，他在体育学院的时候，虽然样样精通，每门都会，可惜呀，那天分距离冠军、季军、亚军还差那么一线。他也曾参加过体育方面的比赛，可是除了一线安慰奖抱了回来，也没有太大的出色。
毕业之后，他成为了体育老师，又没有什么人事关系，考试呢又没有特别拔尖，只能分配来到了长桥小学任教。
在长桥小学任教的时候，他又有一个梦想：希望自己教出的学生能帮自己实现自己的愿望，希望培养出一两个世界冠军。
可惜呀，山区的小学对于体育课根本不重视，所有学校将体育课当作是杂科，杂科经常被语文数学等大科占用，学校家长们也不重视，更没有想到自家的孩子要培养成为世界冠军，而这能够成为世界冠军的苗子，他也从来没有看见过，一个也没有。
直到今天，他看到我学体操的样子，眼睛一下子亮直了。
这小孩学体操的样子，不正是具有体操王子的灵动性吗？
想起来了，这小孩不正是陈老师的孩子吗？
陈老师能够教出这样的孩子，怪不得能够搞这个项目，原来自己家里就已经培养了一个典型呀！看来真的不错。
“小同学，你叫什么名字呀？”吴老师忍不住问我。
“报告老师，我叫陈心。”我回答道。
果然是陈老师的孩子，这名字都起的这么贴心，看来是陈老师的心肝宝贝吧。
“陈心同学，你之前有没有学过体操呀？”吴老师又问。
“没有。我是第一次看到这体操呢，真的非常有趣。”我回答。
“你就看了一遍就能做出来了？”吴老师有些匪夷所思的问。
“老师，也不完全是，看第一遍我只是记得了，他们播放了几次同样的旋律，每次大部分动作都是相同或者相似的，我就按照他们的音乐和动作规律去做。”我实事求是的回答。
“嗯！你听得懂这体操的音乐，看得见这体操的动作规律？”吴老师有些惊讶，“那你可以唱一遍这音乐给老师听吗？”
我于是按照老师的要求哼了一遍这体操的旋律。
吴老师又问我，那你能不能说一下这体操的动作规律给老师听听。
于是我又详细的将每个动作的规律，按照自己的理解说给老师听了。
老师听着张大了嘴巴。
天才，这绝对是个天才。
一定要好好培养！
“那你可不可以帮老师领操呢？”吴老师忽然提出这个要求。
“可以啊！”我爽快的答应了。
吁！
吴老师吹响了口哨。
“全体都有！今天我们再做一次体操，大家跟着陈心领操来做！明白了吗？”吴老师大声指挥操场上的同学。
同学们重新排好队列，吴老师让我站在前面领队，然后放了体操音乐。
从来没有领操过，看着这么多人跟着自己做操，还真的有点紧张呢。
音乐响起来了，动作也起来了，我顾不上自己的紧张心情，习惯性地做起早操来。
背后的同学也跟着我做起早操来。
在音乐中，我的动作逐渐行云流水起来，圆满的完成了体操的动作。
吴老师从来没有见到过这么完美的领操，不由得要再看一次。
于是音乐再次响起来，我又领操起来了。
吴老师在看着体操的完美表现，不知不觉想到自己就要成为世界体操冠军的伯乐了！
终于完成了课间操。
吴老师解散了其他同学，单独将我留下来。吴老师想单独对我进行体操训练呢。
吴老师首先教导我如何做准备运动，吴老师一边示范一边讲解，我认认真真的听着。
吴老师一个动作一个动作地教我，先再三示范，讲解，再让我来做，结果他发现我第一遍就学会了他所教的动作。
接着吴老师又教我下一个动作，这次吴老师故意示范、讲解两遍，然后让我来做，结果我又是一遍学会了他所教的动作。
吴老师教我将先前的动作和现在刚学的动作，各做一遍，我又照做了。
吴老师满意地点点头，然后又教我做一个动作，这次吴老师故意示范、讲解一遍，然后让我来做，结果我又是一遍学会了他所教的动作。
吴老师心里暗暗吃惊，这次他又教我一个动作，这次他只示范，不讲解，然后让我来做，吴老师惊奇的发现我居然又做出来了。
吴老师又让我做之前的动作，让我连贯做下来，我又连续地做下来了。
这次吴老师连续示范做动作，叫我跟着练习，没有想到，我学得像模像样，不过吴老师也发现了我一点问题，也就是我学他学得太像了，就连他不属于动作的动作也学了去，比如说偶尔的往脸上抓痒，也学了去。
这搞到吴老师笑了起来，我这学习也太机械了。
于是吴老师转变自己的教学方法，还是做两遍，第一遍边做边讲解，第二遍做个连贯动作，这样我就完全掌握了要领，学得非常的轻松起来。
一套体育的准备动作，既然被我在短短的时间里学习完全了。
吴老师心满意足叫我从头做一遍，我便按照吴老师的吩咐从头到尾的练习一遍给他看，然后这吴老师又考量我对整套动作的理解，我也跟进吴老师的讲解几乎一字不差地讲解回给老师听。
吴老师非常满意我的表现。 心传